Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
FRANCES NATIONAL HIGH SCHOOL
I. Mga Layunin
Pagkatapos ng mga gawain ay inaasahang makamit mo ang sumusunod na mga layunin:
1. napag-iiba ang katotohanan (facts) sa hinuha (inferences), opinyon, at personal na
interpretasyon ng kausap (F8PN-IIId-e-29);
2. Natutukoy ang kahalagahan ng komentaryong panradyo.
3. Naisusulat nang wasto ang isang komentaryong panradyo (F8PU-IIId-e-31), at
4. Nakagagawa ng isang komentaryong panradyo.
II. Nilalaman:
III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng mag-aaral
A. Panimulang Gawain:
3. Pagtala ng liban
Okay klas monitor sino-sino ang mga lumiban, Wala po sir Calma.
mayroon ba?
4. Pagbabalik-Aral
Ibigay ang tamang sagot. (Babasahin ng mag-aaral at sasagutan ang mga
pahayag)
(Magtatawag ang guro kung sino ang nais
sumagot)
5. Motibasyon
Sa pampasiglang gawain magbibigay ang guro ng (Tatayo ang napili ng guro at ang ibang mag-
salita sa isang mag-aaral at sila ay magsasagawa aaral ay ang sasagot sa “Charades”)
ng “Charades”