DepEd Order No. 42, s.

2016

Pang-Araw-araw na Paaralan: DR. PANFILO CASTRO Baitang: 10 Markahan: IKALAWA Petsa: Nov. 28-Dec. 2, 2022
Tala sa Pagtuturo NHS
Guro: Asignatura: A.P Linggo: UNA Oras: MAP: 7:30-8:30
MARY ANN R. PENI
SCE: 8:30-9:30

IKALAWANG
UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa matalinong
pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran
B. Pamantayan sa Pagganap
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring -papel sa mga isyung pang-ekonomiyang nakaaapektosa kanilang pamumuhay .
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto AP10GKA-IIc-5 AP10GKA-IIc-6
Isulat ang code sa bawat kasanayan
Nasusuri ang konsepto ng Natatalakay ang iba’t-ibang pagtugon sa
globalisasyong teknolohikal, sosyo- iba’t-ibang hamon ng globalisasyon
kultural at politikal bilang
manipestasyon ng globalisasyon Nakagagawa ng talahanayan ukol sa
mga pagtugon ng pamahalaan sa iba’t-
Naibibigay ang kaibahan ng ibang hamon ng globalisasyon
globalisasyong teknolohikal, sosyo-
kultural at politikal bilang Andres Bonifacio Day Napapahalagahan ang mga pagtugon ng
manipestasyon ng globalisasyon gamit pamahalaan sa iba’t-ibang hamon ng
ang graphic organizer
(Holiday) globalisasyon

Napapahalagahan ang mga

magagandang dulot ng globalisasyong
teknolohikal, sosyo-kultural at politikal
bilang manipestasyon ng globalisasyon
sa buhay ng tao

II. NILALAMAN
Aralin 1. Globalisasyon
Aralin 1. Globalisasyon
Paksa:
Globalisasyong teknolohiya, sosyo- Paksa:
kultural at political bilang Pagharap sa Hamon ng Globalisasyon
manipestasyon ng globalisasyon

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
IKALAWANG
UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
ARAW
TG – 184, LM – 172-178, CG -4
TG – 184, LM – 172-178, CG -4
153-158 153-158
K to 12 Gabay Pangkurikulum sa AP 10 K to 12 Gabay Pangkurikulum sa AP 10
larawan larawan
laptop, LED TV, speaker laptop, LED TV, speaker
Pagtuklas Paglinang
Maikling Pagsusulit tungkol sa Gawain 1:
TANONG KO, SAGOT MO
nakaraang aralin.
Teknolohikal
Sosyo-kultural
Ekonomiya
Political
Sosyo-kultural
Magbibigay ng isang salita ang bawat Gawain 2. Pagpapakita ng mga larawan
miyembro ng tatlong grupo ukol sa tungkol sa guarded globalization, fair
teknolohiya, sosyo- kultural at politikal. trade, pagtulong sa “bottom billion”.
Ipapaliwanag ng mga mag-aaral kung
ano ang ipinapahiwatig ng bawat
larawan.
Ibabahagi ng bawat grupo ang kanilang
nabuong ideya ukol sa kanilang napiling
konsepto.
Pagbibigay ng ibat-ibang impormasyon Ibabahagi ng bawat grupo ang kanilang
tungkol sa globalisasyong nabuong ideya ukol sa kanilang napiling
teknolohikal, sosyo-kultural at konsepto.
politikal bilang manipestasyon ng Pagbibigay ng ibat-ibang impormasyon
globalisasyon. tungkol sa pagharap o pagtugon sa
hamon ng globalisasyon.
Ang mga nabanggit na pagtugon sa
hamon ng globalisasyon ay malaki ang
naitulong sa paglipas ng panahon.
Malaking pagbabago ang naganap
hanggang sa makamit ang maayos na
globalisasyon sa daigdig.

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
IKALAWANG
UNANG ARAW
ARAW
Pagsagot ng mga Pamprosesong
Tanong.
Ang mga penomenong ito ay nakabubuo
ng mga bagong ideyang kultural na
mabilis namang naipapalaganap sa
iba’t-ibang panig ng mundo.
Sang-ayon ka ba sa cyber crime law
upang mabigyang-tugon ang suliranin
ukol dito? Ipaliwanag ang sagot.
Ibigay ang kaibahan ng globalisasyong
teknolohikal, sosyo kultural, politikal
bilang manipestasyon ng globalisasyon
gamit ang graphic organizer
Basahin at unawain ang pagharap sa
hamon ng globalisasyon.
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
IKATLONG ARAW
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Paano binago ng globalisasyon ang
pamumuhay ng mga Pilipino?
Nakatutulong ba o nakasasama ang
globalisasyon sa pamumuhay ng mga
Pilipino?
Gamit ang talahanayan, ipakita ang mga
mabuting dulot at masamang dulot ng
globalisasyon sa buhay ng tao.
Basahin at unawain ang globalisasyon
teknolohikal, sosyo-kultural, politikal
at pagtugon sa mga hamon ng
globalisasyon para sa maikling
pagsusulit..
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:

nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na masosolusyunan
sa tulong ng aking punongguro
at supervisor?
IKALAWANG
UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
ARAW
____ sama-samang pagkatuto ____ sama-samang pagkatuto ___ sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating
current issues) current issues) current issues)
____Pagrereport / gallery walk ____Pagrereport / gallery walk ____Pagrereport / gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
____Games ____Games ____Games
____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:_______________ pagtuturo:_______________ pagtuturo:______________
__________________________Paano __________________________Paano _________________________Paano
ito nakatulong? ito nakatulong? ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin. ng mga mag-aaral ang aralin. ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na _____ naganyak ang mga mag-aaral na _____ naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa gawin ang mga gawaing naiatas sa gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila. kanila. kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng _____Nalinang ang mga kasanayan ng _____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral mga mag-aaral mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan: Iba pang dahilan: Iba pang dahilan:
_________________________ _________________________ _________________________
 IKALAWANG
UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
ARAW
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Inihanda ni: Pinansin ni:

MARY ANN R. PENI VILMA A. BONAFE

Guro I Dalubguro I