Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)
Detailed Lesson Plan (DLP) Format
Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba):
1 ARALING PANLIPUNAN 8 1 60 minutes (1 Day)
Gabayan ng Pagkatuto:
(Taken from the Curriculum Guide) Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Katuturan ng lipunan at ang mga bumubuo nito

Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Knowledge Remembering Natatandaan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig
The fact or condition of (Pag-alala) relihiyon sa daigdig)
knowing something with
familiarity gained through Understanding Natatalakay ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig
experience or association (Pag-unawa) relihiyon sa daigdig)
Applying
(Pag-aaplay)
Skills Analyzing Nasusuri ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lah
The ability and capacity
acquired through deliberate, (Pagsusuri) sa daigdig)
systematic, and sustained effort to
smoothly and adaptively carryout
complex activities or the ability, coming Evaluating
from one's knowledge, practice, (Pagtataya)
aptitude, etc., to do something
Creating
(Paglikha)

Attitude (Pangkasalan) Valuing Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa d
relihiyon sa daigdig)
Values (pagpapahalaga) Valuing Aktibong pakikilahok(Active Involvement)
2. Content (Nilalaman) Heograpiyang Pantao
3. Learning Resources (Kagamitan) Batayang aklat, LG, TG, CG, powerpoint presentation na nakuha sa slideshare
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
10 minuto
4.2 Pagtatalakay

10 minuto

4.3 Analisis
Paano nakaapekto ang heograpiyang pantao sa pagkakakilanlan ng indibidwal o isang pang
10 minuto
4.4 Abstraksiyon

Anu-ano ang saklaw ng heograpiya pantao? Ipa;iwanag ang bawat isa.

5 minuto

4.5 Aplikasyon
Sagutin ang cross word puzzle.
 Sagutin ang cross word puzzle.
5 minuto

4.6 Assessment (Pagtataya)

Tests Ano ang ibig sabihin ng karapatang pantao? Ano ang pagkaka
10 minuto

4.7 Takdang-Aralin
Reinforcing / strengthening the
day’s lesson
Bakit mahalagang pag-aralan ang heograpiyang pantao?
5 minuto

4.8 Panapos na Gawain

5 minuto
5.      Remarks
6.      Reflections
C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
A.  No. of learners who earned 80% in the evaluation. the lesson.

B.   No. of learners who require additional activities for D.  No. of learners who continue to require remediation.
remediation.

E.   Which of my learning strategies worked well? Why did

these work?

F.   What difficulties did I encounter which my principal or

supervisor can help me solve?

G.  What innovation or localized materials did I use/discover

which I wish to share with other teachers?

Prepared by:
Name: School:
JOSE A. PASCO STA. MARIA IS
Position/ Division:
Designation: SST-I SURIGAO DEL SUR
Contact Number: Email address:
9123092669 jose.pasco@deped.gov.ph
Noted by: Renante Morata/Assistant SH
 anning
ng and managing the instructional
ng - D.O. 42, s. 2016)
(DLP) Format
Oras(haba): Petsa:
60 minutes (1 Day) July 8-12, 2019
Code:
AP8HSK-Id-4

ubuo nito

Mga Layunin:
mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at

mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at

rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at relihiyon

a ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at

ent)

int presentation na nakuha sa slideshare

pagkakakilanlan ng indibidwal o isang pangkat ng tao?

wanag ang bawat isa.

n ng karapatang pantao? Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal ng heograpiya?

pag-aralan ang heograpiyang pantao?

s work? No. of learners who have caught up with

tinue to require remediation.

STA. MARIA IS

SURIGAO DEL SUR

jose.pasco@deped.gov.ph