Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)
Detailed Lesson Plan (DLP) Format
Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba):
1 ARALING PANLIPUNAN 7 1 60 minutes (1 Day)
Gabayan ng Pagkatuto: Nasusuri ang kaugnayan ng
(Taken from the Curriculum Guide)
yamang-tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon

Susi ng Konsepto ng Pag-unawa naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa p
kabihasnang Asyano.
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Knowledge Remembering
The fact or condition of (Pag-alala)
knowing something with
familiarity gained through Understanding
experience or association (Pag-unawa)

Applying
(Pag-aaplay)

Skills Analyzing
Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng ka
The ability and capacity
acquired through deliberate, (Pagsusuri) panahon batay sa dami ng tao,komposisyon ayon sa gulang, inaasahang haba ng buha
systematic, and sustained effort to uri ng hanapbuhay, bilang ng may hanapbuhay, kita ng bawat tao, bahagdan ng maruno
smoothly and adaptively carryout
complex activities or the ability, coming
from one's knowledge, practice,
aptitude, etc., to do something Evaluating
(Pagtataya)
Creating
(Paglikha)

Attitude (Pangkasalan) Valuing

Values (pagpapahalaga) Valuing Napahahalagahan ang kaugnayan ng yamang tao ng mga bansa sa Asya.

2. Content (Nilalaman) Yamang tao: Yamang tao at Kaunlaran mga pangkt etniko sa asya at kani-kanila

3. Learning Resources (Kagamitan) EASE 2 MODULE 2, ASYA: PAG-USBONG NG KABIHASNAN II 2008 PP. 88-89
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
10 minuto
4.2 Pagtatalakay

10 minuto

4.3 Analisis
Paano nakakaapekto ang pagbabago populasyon sa isang bansa?
10 minuto
4.4 Abstraksiyon
Bakit itinuturing na mahalagang salik ang yamang tao sa pagunlad ng lipunan?
5 minuto
4.5 Aplikasyon
Gumawa ng "song adaptation" tungkol sa yamang tao.
5 minuto

4.6 Assessment (Pagtataya)

Tests anu-ano pa ang mga salik sa pag-unlad batay sa iyong palaga
10 minuto

4.7 Takdang-Aralin
Reinforcing / strengthening the
5 minuto day’s lesson

4.8 Panapos na Gawain

5 minuto
5.      Remarks
6.      Reflections
C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
A.  No. of learners who earned 80% in the evaluation. the lesson.

B.   No. of learners who require additional activities for D.  No. of learners who continue to require remediation.
remediation.

E.   Which of my learning strategies worked well? Why did

these work?

F.   What difficulties did I encounter which my principal or

supervisor can help me solve?

G.  What innovation or localized materials did I use/discover

which I wish to share with other teachers?

Prepared by:
Name: School:
JOSE A. PASCO STA. MARIA IS
Position/ Division:
Designation: SST-I SURIGAO DEL SUR
Contact Number: Email address:
9123092669 jose.pasco@deped.gov.ph
Noted by: Renante Morata/Assistant SH
anning
ng and managing the instructional
ng - D.O. 42, s. 2016)
(DLP) Format
Oras(haba): Petsa:
60 minutes (1 Day) July 8-12, 2019
Code:
AP7HAS-Ii-1.9

a sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang

Mga Layunin:

ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang

yon ayon sa gulang, inaasahang haba ng buhay, kasarian, bilis ng paglaki ng populasyon,
buhay, kita ng bawat tao, bahagdan ng marunong bumasa at sumulat, at migrasyon

yamang tao ng mga bansa sa Asya.

n mga pangkt etniko sa asya at kani-kanilang wika at kultura

BONG NG KABIHASNAN II 2008 PP. 88-89

sa isang bansa?

g tao sa pagunlad ng lipunan?

g tao.

ga salik sa pag-unlad batay sa iyong palagay?

s work? No. of learners who have caught up with

tinue to require remediation.

STA. MARIA IS

SURIGAO DEL SUR

jose.pasco@deped.gov.ph