RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.00 pagi – 11.00 pagi Matemat

5 Ahad 17 April 2022 1 Pearl
60 minit ik
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100
UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK BANYAK DAN SEDIKIT

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kuantiti secara intuitif.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
- Membuat perbandingan banyak dan sedikit berdasarkan objek
Murid berjaya menjawab
KRITERIA KEJAYAAN
- Menjawab 4 daripada 8 soalan membanding objek banyak dan sedikit
Pengenalan:-
1) Murid bersoal jawab berkaitan soalan-soalan lazim
2) Murid diterangkan dengan pengajaran yang akan dipelajari pada hari ini.

Aktiviti
3) Perbandingan objek banyak dan sedikit
i) Murid ditunjukkan dua ikat pensel sama yang berbeza kuantiti
ii) Murid menyatakan perbandingan di antara dua objek yang dilihat.
Contoh: Pensel A banyak , Pensel B sedikit
iii) Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan perbandingan pensel yang dibuat
setelah diubah-ubah oleh guru
Contoh: Pensel A sedikit , Pensel B banyak

AKTIVITI Pensel A dan Pensel B sama banyak

PDPC
4) Aktiviti menilai “Banyak, Kurang, Sama”
i) Dengan menggunakan objek yang berada di sekeliling kelas, murid membuat
perbandingan di antara dua objek yang sama.
Contoh: Buku teks, Pemadam

5) Latihan
i) Murid menyiapkan tugasan pada buku aktiviti muka surat 1 dan 2
ii) Murid menghantar tugasan bagi disemak oleh guru.

Penutup:-
6) Murid merumuskan pengajaran yang telah dipelajari.

BBB Buku Aktiviti Jilid 1 m/s 1-2, , Pensel, Bahan Maujud (Dalam Kelas)

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Keyakinan
TAHAP PENGUASAAN (TP) 1 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : 18/28