Week 5

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV - A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
Tumalim National High School
Tumalim nasugbu batangas
Annex 1B to DepEd Order No. 42, s. 2016
School Tumalim National High School Grade Level 10

GRADES 1 to 12 RACHELLE S. PEREZ
Teacher Learning Area ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON
LOG Teaching Dates Marso 13-1017, 2023 /ikalimang na Linggo Quarter IKATLONG MARKAHAN
LUNES MARTES BIYERNES

MIYERKULES HUWEBES
G10 AKLAN/ 8:30-9:30 G10 ANTIQUE/11:00-12:00
I. LAYUNIN G10 G10 AKLAN/8:30-9:30 G10
G10 ANTIQUE/ 10:00-11:00 G10 AKLAN/ 1:00-2:00
ABRA/11:0 G10 APAYAO/11:00-12:00 APAYAO/10:
G10 ABRA/11:00-12:00 G10 ABRA/2:00-3:00
0-12:00 G10 ANTIQUE/ 2:00-3:00 00-11:00
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pagtanggap at paggalang kahalagahan ng pagtanggap at paggalang kahalagahan ng pagtanggap at paggalang sa
sa iba’t ibang perspektibo na may sa iba’t ibang perspektibo na may iba’t ibang perspektibo na may kaugnayan sa
kaugnayan sa samu’t saring isyu sa kaugnayan sa samu’t saring isyu sa samu’t saring isyu sa gender.
gender. gender.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng Ang mag-aaral ay nakabubuo ng Ang mag-aaral ay nakabubuo ng dokyumentaryo
Pangganap dokyumentaryo na nagsusulong ng dokyumentaryo na nagsusulong ng na nagsusulong ng paggalang sa karapatan ng
paggalang sa karapatan ng mga paggalang sa karapatan ng mga mga mamamayan sa pagpili ng kasarian at
mamamayan sa pagpili ng kasarian at mamamayan sa pagpili ng kasarian at sekswalidad.
sekswalidad. sekswalidad.
C. Kasanayan sa Nasusuri ang diskriminasyon at karahasan *Napahahalagahan ang tugon ng *Napahahalagahan ang tugon ng pamahalaan at
Pagkatuto sa kababaihan, kalalakihan at LGBT pamahalaan at mamamayan Pilipinas sa mamamayan Pilipinas sa mga isyu ng karahasan
(Lesbian, Gay, Bi-sexual, Transgender) mga isyu ng karahasan at diskriminasyon at diskriminasyon
AP10IKL-IIId-6 p.6 at AP10IKL-IIIe-f-7
p.7
LAYUNIN Pagkatapos mong maisagawa ang mga Pagkatapos mong maisagawa ang mga Pagkatapos mong maisagawa ang mga gawain sa
gawain sa modyul na ito ikaw ay gawain sa modyul na ito ikaw ay modyul na ito ikaw ay inaasahang:
inaasahang: inaasahang:
1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng a.
Prinsipyong Yogyakarta sa paggalang at a. 1. Nakikilala ang CEDAW o Convention
“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Address: Tumalim, Nasugbu, Batangas, 4231
 : 0999-456-8118
 : tumalim_nhs@yahoo.com
pagtatanggol ng karapatang pantao. on the Elimination of All Forms of

2. Maunawaan ang mga pangunahing Discrimination Against Women
prinsipyo at kahulugan ng mga ito. 2. Nasusuri ang mga layunin ng CEDAW
3Maipakita ang kahalagahan ng laban sa diskriminasyon ng mga
pagpapahalaga sa karapatang pantao sa kababaihan gamit ang graphic oragnizer
pang-araw-araw na buhay 3. Napapahalagahan ang damdaming
naghahangad ng pagkakapantay-pantay ng
tao anuman ang kasarian bilang kasapi ng
pamayanan
Modyul 3: Modyul 3:
Tugon ng Pamahalaan at Mamamayang Tugon ng Pamahalaan at Mamamayang
Tugon ng Pamahalaan at Mamamayang
Pilipino sa mga Isyu ng Karahasan at Pilipino sa mga Isyu ng Karahasan at
Pilipino sa mga Isyu ng Karahasan at
II. NILALAMAN Diskriminasyon Diskriminasyon
Diskriminasyon )
- -Convention on the Elimination of -Anti-Violence Against Women and Their
YOGYAKARTA PRINCIPLES)
All Forms of Discrimination Children Act ng 2004
Against Women (CEDAW) - Magna Carta for Women
III. KAGAMITAN SA Laptop, video clip, larawan, talahanayan, Laptop, video clip, larawan, talahanayan, Laptop, video clip, larawan, talahanayan, manila
PAGTUTURO manila paper, pentel pen manila paper, pentel pen paper, pentel pen
1. Teacher’s Guide Learning module pp. 5-10 Learning module pp. 10-11 Learning module pp. 10-11
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages AP10 LM AP10 LM 10-11 AP10 LM 12-13
Pahina 5-10 modyul 3
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal
5. Other Learning LEAP LEAP LEAP
Resources
IV. PROCEDURES
A. Balik Aral sa mga Pagbabalik- Aral: Yogyakarta Principles Ano ang CEDAW?
unang natutuhan
Ano ang mga layunin nito?

 : 0999-456-8118
B. Paghahabi sa layunin Anu-ano ang mga karahasan at Women’s Month Integration Women’s Month Integration
ng aralin (Pagganyak) diskriminasyon sa iba’t ibang panig ng Pagpapanood ng isang maikling bidyo Pagpapanood ng isang maikling bidyo
daigdig? tungkol sa pagdiriwang ng National tungkol sa pagdiriwang ng National Women’s
Women’s Month at pagpapaliwanag sa Month at pagpapaliwanag sa kahalagahan ng
kahalagahan ng Gender Equality at Gender Equality at Inclusivity sa Lipunan
Inclusivity sa Lipunan https://www.youtube.com/watch?
https://www.youtube.com/watch? v=VndI5YSjwfI
v=VndI5YSjwfI Pamprosesong tanong:
Pamprosesong tanong: 1. Anu- ano ang mga salitang iyong narinig at
1. Anu- ano ang mga salitang iyong nakita sa bidyo?
narinig at nakita sa bidyo? 2. Ano sa iyong palagay ang kahalagahan ng
2. Ano sa iyong palagay ang kahalagahan pagdiriwang ng National Women’s Month?
ng pagdiriwang ng National Women’s
Month?
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
Ipaliwanag ang katagang Larawan Suri Gamit ang tsart, isulat ang sinasaklaw ng
aralin (Presentation) kahulugan ng Women and Children sa ilalim ng
“LGBT Rights are Human Rights”
batas na ito. Gawin ito sa hiwalay na papel.
-BAN KI MOON
Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga

 : 0999-456-8118
pamprosesong tanong:
1. Ano ang ipinahihiwatig ng nasa
larawan?
2. Ano sa palagay mo ang ipinakikkita ng
simbolo/
D. Pagtatalakay ng bagong Panuto: Suriing mabuti ang mga larawan. Pagtalakay sa Convention on the Pagtalakay sa mga Layunin ng:
konsepto at paglalahad ng
Tukuyin ang mga karahasan at Elimination of All Forms of
bago ng kasanayan No I
(Modeling) diskriminasyong ipinakikita ng mga ito. Discrimination Against Women. - Anti-Violence Against Women and Their
Isulat ang iyong sagot sa isang papel Children Act ng 2004
1. Paano nilalayon ng CEDAW na
wakasan ang diskriminasyon sa
kababaihan? - Magna Carta for Women
Ano ang maaari mong gawin kung ikaw ay

makaranas o makasaksi ng karahasan
at diskriminasyong ipinakita sa mga
larawan?
E. Pagtatalakay ng bagong Punan ang graphic organizer sa ibaba
konsepto at paglalahad ng Narito ang ilan sa mga mahahalagang upang makompleto ang impormasyong
bagong kasanayan No. 2. Yogyakarta Principle. Mga Batayang
(Guided Practice) hinihingi. Gawin ito sa hiwalay na papel.
Simulain ng Yogyakarta sa Oryentasyong
Seksuwal, Pangkasariang
Pagkakakilanlan at Pagpapahayag
(SOGIE).
G. Paglalapat ng aralin sa Ibigay ang bawat Prinsipyo ng Yogyakarta Bilang isang mag-aaral paano mo Bilang isang mag-aaral, ano ang iyong gagawin
pang araw araw na buhay
at bigyan ng halimbawa ang mga ito ng maipakikita ang pagsuporta mo sa mga kung sakaling mayroon kang kapamilya o
(Application/Valuing)
mga karanasan mo sa buhay o Nakita mo adhikain ng CEDAW? kaibigan na naabuso ng kanilang magulang o
sa iyong paligid o telebisyon. asawa?
H. Paglalahat ng Aralin Bilang isang mag-aaral ano ang maaari 1. Anu- ano ang mga hakbangin ng Mula sa tekstong iyong nabasa, punan ng
(Generalization)
mong Gawain sa paaralan upang CEDAW? mahahalagang impormasyon ang
maisabuhay ang Yogyakarta Principle? 2. Ano ang mga Epekto ng pagpirma at Venn Diagram gamit ang mga gabay na tanong
pagratipika ng Pilipinas sa CEDAW? upang maipakita ang pagkaka-iba at

 : 0999-456-8118
pagkakatulad ng “marginalized women” at

“women in especially difficult
circumstances.” Gawin ito sa iyong kuwaderno o
notbuk.
I. Pagtataya ng Aralin Iguhit ang Arrow Up sa patlang kung ang Gawain sa Pagkatuto sagutin ang “discussion web chart” sa ibaba.
sitwasyon o pahayag ay naaayon Panuto: Panuto: Basahing mabuti ang Gawin ito sa hiwalay na papel.
sa layunin ng Yogyakarta Principle at bawat katanungan. Isulat ang titik ng
Arrow Down naman kung hindi. Isulat tamang sagot sa sagutang papel.
ang ____1. Ito ang petsa ng paglagda ng
sagot sa hiwalay na papel. Pilipinas sa CEDAW?.
________1. Si Marga ay nag-apply sa isang a. December 18, 1979 c. July
kompanya. Isinumite niya ang lahat ng 15, 1980
kailangan para siya ay matanggap. Subalit b. September 3, 1981 d. August
laking gulat niya nang hindi napasama 5, 1981
ang pangalan niya sa mga natanggap ____2. Ano ang kahulugan ng CEDAW?
dahil siya ay nagdadalang tao. a. Creativity on the elimination of all
________2. Tinitiyak ni Glenn na malaya Discriminatory Acts of Women
niyang nagagawa ang kanyang mga b. Convention on the Elimination of
karapatan para igiit sa mga kinauukulan Actions and Discrimination and Well-
ang gusto niyang pagbabagong Being
mangyari sa lipunang kanyang c. Convention on the Elimination of All
ginagalawan. Forms of
________3. Pinigilan ang mga grupo ng Discrimination Against Women
LGBT na makapasok sa isang d. Casual talks on the Elimination of All
pagtatanghal dahil ang palabas ay para Forms of Discriminations and Actions of
lamang sa mga tunay na lalaki at tunay Women

 : 0999-456-8118
na babae. ____3. Taon ng aprubahan ng United

________4. Si Marlon ay isang gay, Nations General Assembly ang CEDAW?.
nakapagpatayo siya ng kanyang beauty a. December 18, 1979 c. July
salon dahil sa programa ng kanilang lokal 15, 1980
na pamahalaan. b. September 3, 1981 d. August
________5. Ayon sa inilabas na ulat ng 5, 1981
kapulisan, tumataas ang bilang ng mga ____4. Ang CEDAW ay kilala din bilang
napapatay na miyembro ng LGBT. “The Women’s Convention”, na
________6. Ang grupo ng magkakaibigan pangunahing tagapagpatupad ng
ay bumuo ng organisasyon na may komprehensibong batas na ito.
layuning itaguyod ang pagkakapantay- a. Tama B. Mali
pantay ng lahat anuman ang ____5. Ipinagbabawal ng CEDAW ang
kasarian. lahat ng aksyon o patakarang uma-
________7. Madalas binubully si Kyle ng agrabyado sa kababaihan anuman ang
kanyang mga kaklase dahil siya ay layunin nito.
kabilang sa LGBT community. a. Tama b. mali
________8. Aktibong nakikilahok ang mga
miyembro ng LGBT sa pangangalaga ng
kalikasan.
________9. Si Madonna ay isang tomboy.
Gusto niyang pumasok sa politika dahil
ito ang kanyang kinagigiliwan. Subalit
pinigilan siya ng mga taong
nakapaligid sa kanya dahil lamang sa
kanyang gender.
________10. May mga programang
inilunsad ang kanilang lokal na
pamahalaan para sa ikabubuti ng mga
miyembro ng LGBT.
J. Karagdagang gawain Magsaliksik tungkol sa : Magdala ng mga materyales sa pagguhit para sa
para sa takdang aralin
1. Anti-Violence Against Women and Their paggawa ng poster
(Assignment) Ano ang CEDAW?
Children Act ng 2004
2. Magna Carta of Women
V. REMARKS

 : 0999-456-8118
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng
magaaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking

 : 0999-456-8118
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
Prepared by: Noted by:

Checked by:
RACHELLE S. JEREMIAS S. BELTRAN, PhD

PEREZ,LPT CRISTINA B. MOSTAJO,LPT OIC/ Head Teacher I
Teacher 1 Teacher III

 : 0999-456-8118

 : 0999-456-8118

Week 5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Annex 1B to DepEd Order No. 42, s. 2016

School Tumalim National High School Grade Level 10

LUNES MARTES BIYERNES

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

pagtatanggol ng karapatang pantao. on the Elimination of All Forms of

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Ano ang maaari mong gawin kung ikaw ay

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

pagkakatulad ng “marginalized women” at

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

na babae. ____3. Taon ng aprubahan ng United

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Prepared by: Noted by:

RACHELLE S. JEREMIAS S. BELTRAN, PhD

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

You might also like