Professional Documents
Culture Documents
Cot 1
Cot 1
Department of Education
Region IV-A Calabarzon
City Schools Division of Tanauan
Boot National High School
Boot, Tanauan City, Batangas
BOOT NATIONAL HIGH
School: Grade Level: 10
SCHOOL
ARALING
Learning
Teacher: CRIZELLE N. MACANDILI PANLIPUNA
Area:
GRADES 1 to 12 N
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula 1. Panalangin
2. Pagbati sa klase
3. Pagsasaayos ng silid-aralan
3. Pagtatala ng liban
4. Balitaan
5. Balik-aral
Balikan Natin! (5 MINUTO)
Panuto: Suriing mabuti ang mga larawan.
Tukuyin ang mga karahasan at diskriminasyong ipinakikita ng mga ito.
MGA TANONG:
DAGDAG KAALAMAN!
AHA! (SCIENCE & HEALTH)
The
hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis is specifically tied to the stress response and
has multiple implications for metabolism and inflammation. Heightening HPA axis
activity is also related to discrimination in multiple domains, including racial, sexist, and
weight-related discrimination.
https://www.healthaffairs.org/do/10.1377/forefront.20200220.518458/
#:~:text=Accordingly%2C%20research%20suggests%20that%20discrimination,a
%20cause%20of%20psychosocial%20stress.
Paksang Talakayan
A. CEDAW
Malayang
talakayan ukol sa iniulat ng bawat pangkat.
Bilang isang mamamayan, paano ka makatutulong upang maging epektibo ang mga batas
na nagbibigay-proteksiyon sa iba’t ibang kasarian?
V. Pagtataya (2 minuto) GAWAIN 5:QUIZ TIME!
https://quizizz.com/join/quiz/6417e9ecb4deb1001e35be9f/start?from=admin
_____ 1. Layunin nitong itaguyod ang husay at galing ng bawat babae at ang potensiyal
nila bilang alagad ng pagbabago at pag-unlad.
_____ 2. Ito ay batas na nagbibigay ng lunas at proteksiyon sa mga kababaihan at anak
nito.
_____ 3. Ito ang itinalaga ng Magna Carta for Women bilang pangunahing
tagapagpatupad ng batas na ito.
_____ 4. Sila ang mga babaeng biktima ng pang-aabuso, armadong sigalot at
prostitusyon.
_____ 5. Sila ang mga babaeng nasa di-panatag na kalagayan, may limitadong kakayahan,
at maralitang-tagalungsod.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
Inihanda ni:
CRIZELLE N. MACANDILI
Guro I
Binigyang pansin:
Pinagtibay: