DAILY LESSON Paaralan BOOT NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 10

LOG Guro CRIZELLE N. MACANDILI Asignatura ARALING

PANLIPUNAN
Petsa September 26-30, 2022 Markahan Una
Oras 12:50-1:50 10-QUIRINO (MONDAY/TUESDAY) Bilang ng Araw 1

I. LAYUNIN
1. Pamantayang Pangnilalaman
2. Pamantayan sa Pagganap
3. Kasanayan sa Pagkatuto
MONDAY/TUESDAY WEDNESDAY/THURSDAY
Batch 1 (F2F) Batch 1 (Modular)
Batch 2 (Modular) Batch 2 (F2F)
Ang mag-aaral ay may pag- unawa sa mga sanhi at implikasyon ng mga hamong pangkapaligiran upang maging bahagi ng
pagtugon na makapagpapabuti sa pamumuhay ng tao.
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti
ng pamumuhay ng tao.
MELC 5: Naisasagawa ang mga angkop na hakbang ng CBDRRM Plan

Mga Layunin  Nasusuri ang mga konsepto at salik na mahalaga sa pagtataya sa mga maaaring maidulot ng disaster.
 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagiging handa sa disaster na maaaring maranasan ng tao.
 Natutukoy ang tugon na dapat gawin ng mamamayan sa panahon ng sakuna o disaster.
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2. Pahina sa Kagamitan ng
LM, Pahina 1-19
Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
A. Iba pang mga Kagamitang Laptop Computer, TV, PPT
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin TALASALITAAN
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin Ano ang konseptong nakapaloob sa sumusunod?
 1. Hamong Pangkapaligiran
2.

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa

sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto UNANG YUGTO: PAGHADLANG AT MITIGASYON NG KALAMIDAD
at Paglalahad ng Bagong (Disaster Prevention and Mitigation)
Kasanayan #1

Ilarawan Mo Ako!
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto IKALAWANG YUGTO: PAGHAHANDA SA KALAMIDAD
at Paglalahad ng Bagong (DISASTER PREPAREDNESS)
Kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan
(tungo sa Pormatibong
Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-  Nakahanda ako!  
araw-araw na Buhay Bumuo ng CBDRRM Plan na nakabatay sa iyong kapitbahayan o barangay. Basahin ang nilalaman ng sitwasyon at
isagawa ito.  

Ikaw ang Chairman ng Sangguniang Kabataan ng iyong barangay. Bilang kinatawan ng mga kabataan, ikaw ay kasapi
sa pagbuo ng Community Based Disaster Risk Reduction and Management Plan sa iyong komunidad. May taunang
patimpalak ang iyong Lungsod/Bayan sa paggawa ng pinakaepektibo at komprehensibong CBDRRM plan. Kasama ka sa mga
naatasang gumawa ng CBDRRM Plan na nakabatay sa pangangailangan ng iyong komunidad. Ang mabubuong CBDRRM
Plan ay ilalahad sa mga miyembro ng sangguniang pambarangay at mga kinatawan ng Lokal na sangay ng CBRRM. 
 Ito ay bibigyan ng marka batay sa sumusunod na pamantayan: 

LUBOS NA MAHUSAY MAHUSAY KAILANGAN PANG LINANGIN

PAMANTAYAN 5 4 3
NILALAMAN
PRESENTASYON
KABUUAN 10

H. Paglalahat ng Aralin Ang Paghadlang at Mitigasyon ng Kalamidad ay___________________________________

_________________________________________________________________________.

Ang Paghahanda sa Kalamidad ay _____________________________________________

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa MODULAR TASK:
takdang-aralin at remediation
Pumili ng isang uri ng panganib na maaaring maranasan sa iyong sariling pamayanan. Gumawa ng brochure na nagpapakita
sa sumusunod:

A. Impormasyon tungkol sa disaster, katangian at kahulugan

B. Mga sanhi at epekto nito
C. Mga dapat gawin, bago, habang at pagkatapos ng disaster

Gawing gabay ang sumusunod na pamantayan sa paggawa ng iyong brochure.

LUBOS NA MAHUSAY MAHUSAY KAINALANGAN PANG LINANGIN

PAMANTAYAN 5 4 3
Nilalaman
Kaangkupan
Pagkamalikhain
Kabuuan /15
V. MGA TALA Ang araw ng Biyernes ay nakatalaga para sa Learning Recovery Plan Implementation (Modular or Face-to-Face).
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Note: Ang AP ay isang beses lamang sa isang lingo bawat batch.

Prepared: Checked:

CRIZELLE N. MACANDILI AMELIA T. BUBAN

AP Coordinator/Teacher I Master Teacher I

Noted:

LAWRENCE B. ICASIANO
Principal I