Week 4

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV - A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
Tumalim National High School
Tumalim nasugbu batangas
Annex 1B to DepEd Order No. 42, s. 2016
School Tumalim National High School Grade Level 10

GRADES 1 to 12 RACHELLE S. PEREZ
Teacher Learning Area ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON
LOG Teaching Dates Marso 6-10, 2023 /ikaapat na Linggo Quarter IKATLONG MARKAHAN
LUNES MARTES BIYERNES

MIYERKULES HUWEBES
G10 AKLAN/ 8:30-9:30 G10 ANTIQUE/11:00-12:00
I. LAYUNIN G10 G10 AKLAN/8:30-9:30 G10
G10 ANTIQUE/ 10:00-11:00 G10 AKLAN/ 1:00-2:00
ABRA/11:0 G10 APAYAO/11:00-12:00 APAYAO/10:
G10 ABRA/11:00-12:00 G10 ABRA/2:00-3:00
0-12:00 G10 ANTIQUE/ 2:00-3:00 00-11:00
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pagtanggap at paggalang kahalagahan ng pagtanggap at paggalang kahalagahan ng pagtanggap at paggalang sa
sa iba’t ibang perspektibo na may sa iba’t ibang perspektibo na may iba’t ibang perspektibo na may kaugnayan sa
kaugnayan sa samu’t saring isyu sa kaugnayan sa samu’t saring isyu sa samu’t saring isyu sa gender.
gender. gender.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng Ang mag-aaral ay nakabubuo ng Ang mag-aaral ay nakabubuo ng dokyumentaryo
Pangganap dokyumentaryo na nagsusulong ng dokyumentaryo na nagsusulong ng na nagsusulong ng paggalang sa karapatan ng
paggalang sa karapatan ng mga paggalang sa karapatan ng mga mga mamamayan sa pagpili ng kasarian at
mamamayan sa pagpili ng kasarian at mamamayan sa pagpili ng kasarian at sekswalidad.
sekswalidad. sekswalidad.
C. Kasanayan sa Nasusuri ang diskriminasyon at karahasan Nasusuri ang diskriminasyon at karahasan *Napahahalagahan ang tugon ng pamahalaan at
Pagkatuto sa kababaihan, kalalakihan at LGBT sa kababaihan, kalalakihan at LGBT mamamayan Pilipinas sa mga isyu ng karahasan
(Lesbian, Gay, Bi-sexual, Transgender) (Lesbian, Gay, Bi-sexual, Transgender) at diskriminasyon
AP10IKL-IIId-6 p.6 at AP10IKL-IIIe-f-7 AP10IKL-IIId-6 p.6 at AP10IKL-IIIe-f-7
p.7 p.7
LAYUNIN Pagkatapos mong maisagawa ang mga Pagkatapos mong maisagawa ang mga Pagkatapos mong maisagawa ang mga gawain sa
gawain sa modyul na ito ikaw ay gawain sa modyul na ito ikaw ay modyul na ito ikaw ay inaasahang:
inaasahang: inaasahang:
1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng a.
a. Natutukoy ang diskriminasyon at Prinsipyong Yogyakarta sa paggalang at
“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Address: Tumalim, Nasugbu, Batangas, 4231
 : 0999-456-8118
 : tumalim_nhs@yahoo.com
karahasan sa kababaihan, kalalakihan at pagtatanggol ng karapatang pantao.

LGBT (Lesbian, Gay, Bi-sexual, 2. Maunawaan ang mga pangunahing
Transgender) prinsipyo at kahulugan ng mga ito.
b.Nakikilala ang mga personalidad sa iba’t 3Maipakita ang kahalagahan ng
ibang larangan pagpapahalaga sa karapatang pantao sa
b. Nakabubuo ng hinuha sa mga sikat na pang-araw-araw na buhay
personalidad na umani ng diskrimasyon
Modyul 3:
Tugon ng Pamahalaan at Mamamayang Tugon ng Pamahalaan at Mamamayang
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at
Pilipino sa mga Isyu ng Karahasan at Pilipino sa mga Isyu ng Karahasan at
II. NILALAMAN LGBT Karahasan sa mga Lalaki, Babae
Diskriminasyon ) Diskriminasyon
at LGBT
- YOGYAKARTA PRINCIPLES) -Convention on the Elimination of All Forms of
Discrimination Against Women (CEDAW)
III. KAGAMITAN SA Laptop, video clip, larawan, talahanayan, Laptop, video clip, larawan, talahanayan, Laptop, video clip, larawan, talahanayan, manila
PAGTUTURO manila paper, pentel pen manila paper, pentel pen paper, pentel pen
1. Teacher’s Guide Learning module pp. 311 Learning module pp. 5-10 Learning module pp. 10-11
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages AP10 LM AP10 LM AP10 LM 10-11
pahina 289-291at pahina 300-303 Pahina 5-10 modyul 3
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal
5. Other Learning LEAP LEAP LEAP
Resources
IV. PROCEDURES
A. Balik Aral sa mga Anu anong bansa ang may malaking Anu-ano ang mga karahasan at Ilang prinsipyo mayroon ang Yogyakarta
unang natutuhan
isyu ng gender roles sa daigdig? diskriminasyon sa iba’t ibang panig ng Principle?
Magbigay ng halimbawa ng mga isyung daigdig? Ano ano ang mgaprinsipyong ito?
kinakaharap dito.
B. Paghahabi sa layunin Panuto: Alamin kung sino ang Ipaliwanag ang katagang Pag integrate ng mga Layunin ng 2023 National
ng aralin (Pagganyak)
inilalarawan sa mga sumusunod at Women’s Month sa aralin. Ipaliwanag sa mga

 : 0999-456-8118
tukuyin ang “LGBT Rights are Human Rights” mag-aaral ang mga layunin kung bakit mayroon
kanilang kasarian at sagutan ang mga nito.
pamprosesong mga tanong sa iyong -BAN KI MOON
sagutang papel. Pagkatapos ay magbigay ng mga salita na maari
nilang ipaliwanag sa acronym na CEDAW
C_______________
E_______________
D_______________
A_______________
W______________
C. Pag- uugnay ng mga Panuto: Suriing mabuti ang mga larawan. Larawan Suri
halimbawa sa bagong
Tukuyin ang mga karahasan at
aralin (Presentation)
Pamprosesong mga Tanong: diskriminasyong ipinakikita ng mga ito.
1. Sa iyong palagay may mga trabaho ba Isulat ang iyong sagot sa isang papel
na inaakala mong panglalaki subalit
napagtagumpayan ng isang babae o
pambabae subalit
napagtagumpayan naman ng isang lalaki?
Magbigay ng isa sa mga halimbawa.
2. Ayon sa gawain may nakilala ka bang
miyembro ng LGBT na nagtagumpay sa
larangang kanyang napili? Magbigay ng
isa sa mga
halimbawa. Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga
3. Batay sa iyong natuklasan masasabi pamprosesong tanong:
bang ang kasarian ay batayan ng trabaho Ano ang maaari mong gawin kung ikaw ay 1. Ano ang ipinahihiwatig ng nasa larawan?
o larangang dapat pasukan? Ipaliwanag. makaranas o makasaksi ng karahasan 2. Ano sa palagay mo ang ipinakikkita ng
at diskriminasyong ipinakita sa mga
larawan?
simbolo/
D. Pagtatalakay ng bagong Paunlarin ang iyong kaalaman sa Narito ang ilan sa mga mahahalagang Pagtalakay sa Convention on the Elimination
konsepto at paglalahad ng
paghalaw ng kahulugan ng Yogyakarta Principle. Mga Batayang of All Forms of Discrimination Against
bago ng kasanayan No I
(Modeling) diskriminasyon Simulain ng Yogyakarta sa Oryentasyong Women.

 : 0999-456-8118
at karahasan sa mga kababaihan gamit Seksuwal, Pangkasariang

Gabay na teksto halaw sa AP10 LM Pagkakakilanlan at Pagpapahayag 1. Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang
pahina 289-291at pahina 300-303 (SOGIE). diskriminasyon sa kababaihan?
E. Pagtatalakay ng bagong Panuto: Ibigay ang salitang may Punan ang graphic organizer sa ibaba upang
konsepto at paglalahad ng
kaugnayan na bubuo sa kahulugan ng makompleto ang impormasyong
bagong kasanayan No. 2.
(Guided Practice) “diskriminasyon” at sagutan ang mga hinihingi. Gawin ito sa hiwalay na papel.
pamprosesong tanong. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
Ibigay ang bawat Prinsipyo ng Yogyakarta
at bigyan ng halimbawa ang mga ito ng
mga karanasan mo sa buhay o Nakita mo
sa iyong paligid o telebisyon.
G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang mag-aaral, anong pagsuporta Bilang isang mag-aaral paano mo maipakikita
pang araw araw na buhay Bilang isang mag-aaral ano ang maaari
ang maari mong ibigay para sa ang pagsuporta mo sa mga adhikain ng
(Application/Valuing) mong Gawain sa paaralan upang
pagkakapantay-pantay sa isyu ng CEDAW?
maisabuhay ang Yogyakarta Principle?
kasarian?
H. Paglalahat ng Aralin Anu-ano ang mga isyung pangksarian at 1. Anu- ano ang mga hakbangin ng CEDAW?
(Generalization)
diskriminasyon ang nagyare sa iba’t ibang Anu-ano ang Yogyakarta Principle? 2. Ano ang mga Epekto ng pagpirma at
panig ng daigdig? pagratipika ng Pilipinas sa CEDAW?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Kilalanin ang sumusunod na Iguhit ang Arrow Up sa patlang kung ang Gamit ang iyong sagutang papel, isulat ang
personalidad batay sa kanilang sitwasyon o pahayag ay naaayon letrang T kung ang ipinapahiwatig
sa layunin ng Yogyakarta Principle at ng pangungusap ay TAMA at palitan ang
kontribusyon sa iba’t ibang larangan sa Arrow Down naman kung hindi. Isulat salitang may salungguhit kung ang
iba’t ibang panig ng mundo. Isulat ang ang ipinapahiwatig ng pangungusap ay MALI.
tamang sagot sa sagutang papel. sagot sa hiwalay na papel. __________1. Inaprubahan ng United Nations
______________1. Ang CEO ng Apple ________1. Si Marga ay nag-apply sa isang General Assembly ang CEDAW noong
Inc. na gumagawa ng iPhone, iPad, at iba kompanya. Isinumite niya ang lahat ng Hulyo 15, 1980 sa panahong UN Decade for
pang Apple products. kailangan para siya ay matanggap. Subalit Women.
laking gulat niya nang hindi napasama __________2. Unang ipinatupad ang Convention
______________2. Nakilala siya sa ang pangalan niya sa mga natanggap on the Elimination of All Forms of
pagtatag ng “Ang Ladlad”, isang

 : 0999-456-8118
pamayanan na binubuo ng mga miyembro dahil siya ay nagdadalang tao. Discrimination Against Women (CEDAW) noong
ng LGBT. ______________3. Kauna- ________2. Tinitiyak ni Glenn na malaya Nobyembre 9, 2006.
niyang nagagawa ang kanyang mga __________3. Bilang State party sa CEDAW,
unahang transgender na miyembro ng kinikilala ng Pilipinas na laganap pa rin
karapatan para igiit sa mga kinauukulan
Kongreso. ______________4. Isang ang gusto niyang pagbabagong ang diskriminasyon at di-pagkakapantay-pantay
mamamahayag at tinawag ng New York mangyari sa lipunang kanyang sa karapatan ng
Time na “the most prominent open gay on ginagalawan. babae, at may tungkulin ang estado na
American television.” ______________5. ________3. Pinigilan ang mga grupo ng solusyunan ito.
Chair, Presidente, at CEO ng Lockheed LGBT na makapasok sa isang __________4. Isinasaad sa Principle 12 na
pagtatanghal dahil ang palabas ay para walang sinouman ang maaaring basta na
Martin Corporation, na kilala sa paggawa lamang sa mga tunay na lalaki at tunay lamang pagkaitan ng buhay sa anoumang
ng mga armas pandigma at panseguridad, na babae. dahilan, kabilang ang may kaugnayan sa
at iba pang mga makabagong teknolohiya. ________4. Si Marlon ay isang gay, oryentasyong seksuwal o pangkasariang
______________6. Siya ang Chief nakapagpatayo siya ng kanyang beauty pagkakakilanlan.
Executive Officer ng ZALORA. salon dahil sa programa ng kanilang lokal __________5. Nakasaad sa Principle 16 ang lahat
na pamahalaan. ay may karapatan sa edukasyon nang walang
______________7. Isang artista,
________5. Ayon sa inilabas na ulat ng diskriminasyong nag-uugat at sanhi ng
manunulat, stand-up comedian at host ng kapulisan, tumataas ang bilang ng mga oryentasyong seksuwal at pangkasariang
isa sa pinakamatagumpay na talk- show sa napapatay na miyembro ng LGBT. pagkakakilanlan.
Amerika, ang “The Ellen Degeneres ________6. Ang grupo ng magkakaibigan
Show”. ay bumuo ng organisasyon na may
______________8. Matagumpay na artista layuning itaguyod ang pagkakapantay-
pantay ng lahat anuman ang
sa pelikula at telebisyon, nakilala siya sa
kasarian.
longest-running Philippine TV drama ________7. Madalas binubully si Kyle ng
anthology program Maalaala Mo Kaya. kanyang mga kaklase dahil siya ay
______________9. Tinawag ni Oprah kabilang sa LGBT community.
Winfrey na “the talented girl in the world.” ________8. Aktibong nakikilahok ang mga
Isa sa sumikat na awit niya ay ang miyembro ng LGBT sa pangangalaga ng
kalikasan.
Pyramid. ________9. Si Madonna ay isang tomboy.
______________10. Kilala bilang isang Gusto niyang pumasok sa politika dahil
magaling na host at tinaguriang “Asia’s ito ang kanyang kinagigiliwan. Subalit
King of Talk”. pinigilan siya ng mga taong

 : 0999-456-8118
nakapaligid sa kanya dahil lamang sa

kanyang gender.
________10. May mga programang
inilunsad ang kanilang lokal na
pamahalaan para sa ikabubuti ng mga
miyembro ng LGBT.
J. Karagdagang gawain Magsaliksik tungkol sa :
para sa takdang aralin
Magsaliksik tungkol sa Yogyakarta 1. Anti-Violence Against Women and Their
(Assignment) Ano ang CEDAW?
Principles. Children Act ng 2004
2. Magna Carta of Women
V. REMARKS
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng
magaaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa

 : 0999-456-8118
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
Prepared by: Noted by:

Checked by:
RACHELLE S. JEREMIAS S. BELTRAN, PhD

PEREZ,LPT CRISTINA B. MOSTAJO,LPT OIC/ Head Teacher I
Teacher 1 Teacher III

 : 0999-456-8118

 : 0999-456-8118

Week 4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Annex 1B to DepEd Order No. 42, s. 2016

School Tumalim National High School Grade Level 10

LUNES MARTES BIYERNES

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

karahasan sa kababaihan, kalalakihan at pagtatanggol ng karapatang pantao.

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

at karahasan sa mga kababaihan gamit Seksuwal, Pangkasariang

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

nakapaligid sa kanya dahil lamang sa

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

Prepared by: Noted by:

RACHELLE S. JEREMIAS S. BELTRAN, PhD

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

“Tunay na Naglilingkod nang Husay at Sapat”

You might also like