DAILY LESSON LOG Paaralan Tropical Village National High School Baitang/Antas Baitang 8

(Pang-araw-araw na Guro Reydentor Jr D. Panganiban Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao

Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras Abril 03, 2023 Markahan Ikatlong Markahan

Lunes
DULOG at
ESTRATEHIYA
Thinking, Discuss, Act, Reflect

I. LAYUNIN 1. Nakikilala ang mga paraan ng pagpapakita ng paggalang na ginagabayan ng katarungan at pagmamahal
2. Naisasagawa ang angkop na kilos ng pagsunod at paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad
3. Nakaiimpluwensiya sa kapwa kabataan na maipamalas ang mga angkop na kilos ng pagsunod at paggalang
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda at may
Pangnilalaman awtoridad.
B. Pamantayan sa Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos ng pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda at may
Pagganap awtoridad at nakaiimpluwensiya sa kapwa kabataan na maipamalas ang mga ito.

C. Mga Kasanayan sa Nakikilala ang:

Pagkatuto (Isulat ang • mga paraan ng pagpapakita ng paggalang na ginagabayan ng katarungan at pagmamahal
code ng bawat • bunga ng hindi pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad
larangan) (EsP8PB-IIIc-10.1)

II. NILALAMAN

A. Paksa Pagsunod at Paggalang sa magulang, nakatatanda, at may awtoridad

B. Sanggunian Learner’s Packet, Edukasyon sa Pagpapakatao 8
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Pagsunod at Paggalang sa magulang, nakatatanda, at may awtoridad/AS/ LEAP week 5-8
Kagamitang Pang mag-
aaral
3. Mga pahina sa Pagsunod at Paggalang sa magulang, nakatatanda, at may awtoridad/AS/ LEAP Week 5-8
Teksbuk
4. Karagdagang AS / LEAP Week 5-8
kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource
C. Iba pang laptop, telebisyon, PowerPoint, videos
Kagamitang
Panturo
III. PAMARAAN
A. Balik-aral sa 1. Panalangin
nakaraang aralin at/o 2. Pagtatala ng liban sa klase
pagsisimula ng aralin 3. Pagpapapulot ng mga kalat sa paligid
4. Energizer
5. Pagbabalik-aral- Gaano kahalaga ang pagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
B. Paghahabi sa Panonood ng video clip ng Pelikulang Anak- https://youtu.be/wHuptbWoJik
layunin ng aralin (FILIPINO) Suring Pelikula.

( Indicator 1- Applied knowledge of content within and across curriculum teaching areas)

C. Pag-uugnay ng mga Gaano kahalaga ang pagmamahal ng magulang sa anak? Magbigay ng mga dahilan kung bakit minamahal natin ang
halimbawa sa bagong ating mga magulang. Magbigay naman ng mga dahilan kung bakit minsan ay nasasaktan natin ang ating mga
aralin magulang.

(Indicator 3-Applied a rage of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as well as other higher order
thinking skills)

( Indicator 2-Used arrange of teaching strategies that enhance learner achievement in literacy and numeracy skills )

D. Pagtalakay ng 1. Anu-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang bagay na
bagong konsepto at ito? Ipaliwanag.
paglalahad ng bagong 2. Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagrerebelde ni Carla? Pangatwiranan.
kasanayan #1 3. Ano ang naging bunga ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kanyang ina? Ipaliwanag.
4. Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikaw ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.

( Indicator 3-Applied a range of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as well as other higher
order thinking skills )
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pagtatalakay sa aralin
paglalahad ng Pagbibigay ng sagot sa mga tanong
kasanayan #2
F. Paglinang ng
Kabihasaan Pangkatang Gawain:

Sa pamamagitan ng isang pangkatang gawain, paano maipapakita ang paggalang sa magulang, nakatatanda, at may
 awtoridad?
Pangkat 1- Pagpapakita ng pagsunod at paggalang sa mga magulang
Pangkat 2- Pagpapakita ng pagsunod at paggalang sa mga nakatatanda
Pangkat 3- Pagpapakita ng pagsunod at paggalang sa may awtoridad
Pangkat 4- Pagpapakita ng kawalan ng pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad.

Ang mag-aaral ay malayang pumili ng paraan na gusto nilang presentasyon.

Bibigyan ang mga mag –aaral ng 5 minuto para pag-usapan ang pagsasagawa ng gawain.
2-3 minuto nakalaan para sa presentasyon ng bawat grupo
Ipapakita ang Rubriks bago ang presentasyon
Magbibigay ng Fidbak at iskor sa presentasyon ng bawat pangkat

( Indicator 4 manage classroom structure to engage learners, individually or in groups, in meaningful exploration,
discovery and hands - on activities within arange of physical learning environments )

( Indicator 5-Manage learner behavior constructively by applying positive and non violent discipline to ensure learning-
focused environments.)

( Indicator 6- used differentiated developmentally appropriate learning experiences to address.learners’ gender, needs,
strengths,interests or experiences)
G. Paglalapat ng aralin Panuto:
sa pang-araw-araw na Bilang isang anak o mag-aaral, paano mo ipapakita ang iyong pagsunod at paggalang sa mga magulang,
buhay nakatatanda at may awtoridad? Gamitin ang “mathematical equation” na nasa ibaba sa pagsagot sa tanong na ito?

+ Mga dapat gawin upang maipakita ang pagsunod at paggalang

– Mga hindi dapat gawin at ugaliin sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad upang hindi maipakita ang
pagsunod at paggalang.
x Mas lalo pang pagyamanin ang mga kasanayang nagpapakita ng pagsunod at paggalang
= Naipapakita ang kahalagahan ng pagsunod at paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad.
( Indicator 2-Used arrange of teaching strategies that enhance learner achievement in literacy and numeracy skills )

(Indicator 3-Applied a rage of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as well as other higher order
thinking skills)

H. Paglalahat ng Aralin
 Bakit mahalaga ang pagsunod at paggalang?
Paano mo maisasabuhay ang pagsunod at paggalang na ginagabayan ng katarungan at
pagmamahal?

(Indicator 3-Applied a rage of teaching strategies to develop critical and creative thinking, as well as other higher order
thinking skills)

I. Pagtataya ng Aralin Panuto:

Tukuyin kung paglabag o paggalang ang isinasaad sa pangungusap.

J. Karagdagang Gawain Panuto:

para sa takdang aralin
at remediation Takdang -aralin:

1. Gamit ang tsart, punuan ang mga bagay na iyong nasunod ng may paggalang at mga bagay na sa palagay mo
ay hindi mo naipakita ang paggalang sa iyong magulang, nakatatanda at may awtoridad.

2. Gamit pa rin ang nabuo mong tsart, punan ang tsart sa ibaba ng mga bagay na dapat mong gawin upang
ipakita sa bawat tauhan ang paggalang at pagsunod sa kanila.
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
cz na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na kaunawa
sa Aralin
D.Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?