Professional Documents
Culture Documents
PPCT KẾT NỐI 10 CHUẨN THPT
PPCT KẾT NỐI 10 CHUẨN THPT
STT Phương tiện, thiết bị dạy học Số Các bài thí nghiệm/thực Ghi
lượng hành chú
1 Thiết bị dạy học các bài với thể loại Bài 1. Sức hấp dẫn của
chính là truyện và sử thi: truyện kể
– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện Bài 7. Quyền năng của
(truyện thần thoại, truyện trung đại, người kể chuyện
truyện hiện đại). Bài 4. Sức sống của sử thi
– Tranh ảnh, video liên quan nội dung
VB truyện, sử thi.
– Phiếu học tập.
2 Thiết bị dạy học các bài với thể loại Bài 2. Vẻ đẹp của thơ ca
chính là thơ: Bài 6. Nguyễn Trãi – dành,
– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ (thơ còn để trợ dân này
hai-cư, thơ Đường, thơ hiện đại). Bài 9. Hành trang cuộc
– Tranh ảnh, video liên quan đến nội sống
dung văn bản thơ.
– Phiếu học tập.
4 Thiết bị dạy học các bài với thể loại Bài 5. Tích trò sân khấu
chính là kịch bản văn học sân khấu dân dân gian
gian:
– Tranh, ảnh, video về các tích chèo,
tuồng trong bài học.
– Phiếu học tập.
1
5 Thiết bị dạy học các bài với loại văn Bài 3. Nghệ thuật thuyết
bản chính là nghị luận: phục trong văn nghị luận
– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB Bài 6. Nguyễn Trãi – dành,
nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận còn để trợ dân này
văn học). Bài 9. Hành trang cuộc
– Sơ đồ về mạch lập luận trong các VB sống
nghị luận.
– Phiếu học tập.
6 Thiết bị dạy học các bài với loại văn Bài 8. Thế giới đa dạng của
bản chính là văn bản thông tin: thông tin
– Hệ thống VB thông tin đọc mở rộng
(VB thông tin về các vấn đề văn hoá,
khoa học, nghệ thuật; Bản tin; VB nội
quy hoặc hướng dẫn nơi công cộng).
– Các loại phương tiện phi ngôn ngữ
(sơ đồ, biểu đồ, infographic,…)
– Phiếu học tập.
4
Xuý Vân giả dại (Trích - Nhận biết và phân tích được
43,44
chèo Kim Nham) một số yếu tố của văn bản
Huyện đường 15 chèo hoặc tuồng như: đề tài,
(Trích tuồng Nghêu, Sò, 45 tinh vô danh, tích truyện, nhân
Ốc, Hến) vật, lời thoại, phương thức lưu
Múa rối nước hiện địa truyền; phát hiện được các giá
soi bóng tiền nhân 46 trị đạo đức, văn hoá từ văn
(Phạm Thùy Dung) bản được học.
TÍCH Viết báo cho nghiên cứu - Nêu được ý nghĩa hay tác
TRÒ SÂN (Về một vấn đề văn hoá 47 16 động của văn bản thông tin đã
KHẤU truyền thống Việt Nam) đọc đối với bản thân.
DÂN Nói và nghe: Lắng nghe - Viết được báo cáo nghiên
5
GIAN và phản hồi về một bài
48 cứu, có sử dụng trích dẫn,
(10 tiết+ 2 thuyết trình kết quả
cước chú và phương tiện hỗ
tiết kiểm nghiên cứu
tra CK) Viết (tiếp): Trả bài viết trợ; có hiểu biết về quyền sở
được thực hiện ở nhà, 49 hữu trí tuệ và tránh đạo văn.
theo hướng dẫn ở tiết 47 - Biết lắng nghe và phản hồi
Thực hành đọc: Hồn về một bài thuyết trình kết
17
thiêng đưa đường (Trích quả nghiên cứu.
50
tuồng Sơn Hậu) - Có thái độ trân trọng đối với
Củng cố, mở rộng những di sản nghệ thuật quý
Ôn tập KT 51 báu mà ông cha truyền lại.
Kiểm tra cuối kì 52,53
18
Trả bài Kiểm tra cuối kì 54
HỌC KÌ II
(17 tuần, 51 tiết)
TÊN BÀI/ TÊN VĂN BẢN TUẦN YÊU CẦU CẦN ĐẠT
STT TIẾT
CHỦ ĐỀ
6 NGUYỄN Tác gia Nguyễn Trãi 55 - Vận dụng được những hiểu
TRÃI – Bình Ngô đại cáo (Đại biết về Nguyễn Trãi để đọc
“DÀNH 19
cáo bình Ngô – Nguyễn 56,57 hiểu một số tác phẩm của tác
CÒN ĐỂ
Trãi) gia này.
TRỢ DÂN
NÀY” Bình Ngô đại cáo (Đại - Nhận biết và phân tích được
(13 tiết) cáo bình Ngô – Nguyễn 58 bối cảnh lịch sử – văn hoá
Trãi) được thể hiện trong văn bản
Bảo kính cảnh giới, bài văn học.
20 - Nhận biết và phân tích được
43 (Gương báu răn mình, 59
bài 43 – Nguyễn Trãi) cách sắp xếp, trình bày luận
Dục Thuý sơn (Núi Dục điểm, lí lẽ, bằng chứng và vai
60 trò của yếu tố biểu cảm trong
Thuý – Nguyễn Trãi)
Dục Thuý sơn (Núi Dục 61 21 văn bản nghị luận.
5
Thuý – Nguyễn Trãi) - Viết được văn bản nghị luận
Thực hành tiếng Việt: về một vấn đề xã hội: trình
62
Sử dụng từ Hán Việt(tt) bày rõ quan điểm và hệ thống
Viết:Viết văn bản nghị luận điểm, bài viết có cấu trúc
63
luận về một vấn đề xã hội chặt chẽ sử dụng các bằng
Nói và nghe: Thảo luận chứng thuyết phục.
về một vấn đề xã hội có ý 64
- Biết thảo luận về một vấn đề
kiến khác nhau
có những ý kiến khác nhau
Viết (tiếp): Trả bài viết
thực hiện thực hiện tại đưa ra được những căn cứ
65 thuyết phục; tôn trọng người
lớp, theo hướng dẫn ở
tiết 63 22 đối thoại.
Thực hành đọc: - Kính trọng, biết ơn và học
Ngôn chí, bài 3 (Nguyễn tập những nhân vật kiệt xuất
Trãi) đã có đóng góp lớn lao cho
66 lịch sử và văn hoá dân tộc.
Bạch Đằng hải khẩu (Cửa
biển Bạch Đằng –
Nguyễn Trãi)
Củng cố, mở rộng 67
7 QUYỀN Người cầm quyền khôi - Nhận biết và phân tích được
NĂNG phục uy quyền (Trích 23 một số yếu tố của truyện như:
CỦA 68,69
Những người khốn khổ- người kể chuyện ngôi thứ ba
NGƯỜI
Vích-to Huy-gô) và người kể chuyện ngôi thứ
KỂ
CHUYỆN Dưới bóng hoàng lan nhất, điểm nhìn, lời người kể
70
(11 tiết+ 2 (Thạch Lam) chuyện, lời nhân vật.
tiết kiểm Dưới bóng hoàng lan - Phân tích và đánh giá được
tra) 71
(Thạch Lam) 24 tình cảm, cảm xúc, cảm hứng
Một chuyện đùa nho nhỏ chủ đạo mà người viết thể
(An-tôn Sê-khốp – Anton 72 hiện qua văn bản; phát hiện
Chekhov) được các giá trị đạo đức, văn
Một chuyện đùa nho nhỏ hoá từ văn bản. Hiểu tác dụng
(An-tôn Sê-khốp – Anton 73 của biện pháp chêm xen, biện
Chekhov) pháp liệt kê; biết cách vận
Thực hành tiếng Việt: dụng các biện pháp này vào
Biện pháp chêm xen, 74 việc tạo câu.
biện pháp liệt kê 25 - Viết được một bài văn nghị
Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ
luận phân tích, đánh giá đề và những nét đặc sắc về
một tác phẩm văn học 75 nghệ thuật của một tác phẩm
(Chủ đề và nhân vật trong
văn học.
tác phẩm truyện)
- Biết thảo luận về một vấn đề
Nói và nghe: Thảo luận 26
về một vấn đề văn học có 76 có những ý kiến khác nhau;
ý kiến khác nhau đưa ra được những căn cứ
Viết (tiếp): Trả bài viết 77 thuyết phục; tôn trọng người
làm ở nhà (đã hướng đối thoại.
6
dẫn ở tiết 75) - Yêu thương và có trách
Thực hành đọc : Con nhiệm đối với con người và
khướu sổ lồng (Trích – cuộc sống.
78
Nguyễn Quang Sáng)
Củng cố, mở rộng
Kiểm tra giữa kì 2 79,80
Sự sống và cái chết
(Trích Từ điển yêu thích 27
81
bầu trời và các vì sao –
Trịnh Xuân Thuận)
Sự sống và cái chết - Phân tích và đánh giá được
(Trích Từ điển yêu thích đề tài, thông tin cơ bản của
82
bầu trời và các vì sao – văn bản thông tin, cách đặt
Trịnh Xuân Thuận) nhan đề của tác giả nhận biết
Nghệ thuật truyền thống được mục đích của người viết;
của người Việt (Trích biết suy luận và phân tích mối
83 28
Văn minh Việt Nam – liên hệ giữa các chi tiết và vai
Nguyễn Văn Huyên trò của chúng trong việc thể
Nghệ thuật truyền thống hiện thông tin.
của người Việt (Trích - Nhận biết được một số dạng
84
Văn minh Việt Nam – văn bản thông tin có sự lồng
Nguyễn Văn Huyên ghép giữa thuyết minh với
Phục hồi tầng ozone: một hay nhiều yếu tố như
Thành công hiếm hoi miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị
THẾ 85,86
của nỗ lực toàn cầu luận và giải thích được mục
GIỚI ĐA
DẠNG (Lê My) 29 đích của sự lồng ghép đó;
8 CỦA Thực hành tiếng Việt: nhận biết và phân tích được
THÔNG Sử dụng phương tiện 87 sự kết hợp giữa phương tiện
TIN phi ngôn ngữ ngôn ngữ với phương tiện phi
(11 tiết) Viết: Viết một văn bản ngôn ngữ.
nội quy hoặc văn bản 88 - Phân tích, đánh giá được
hướng dẫn nơi công cộng cách đưa tin và quan điểm của
Nói và nghe: Thảo luận
người viết ở một bản tin.
về văn bản nội quy hoặc
89 - Viết được bản nội quy hoặc
văn bản hướng dẫn nơi 30
công cộng bản hướng dẫn nơi công cộng.
Viết (tiếp): Trả bài viết - Biết thảo luận về văn bản
thực hiện thực hiện tại nội quy hay văn bản hướng
90
lớp, theo hướng dẫn ở dẫn nơi công cộng đã viết.
tiết 88 - Biết coi trọng giá trị của
Thực hành đọc: Tính 31 thông tin, không ngừng mở
cách của cây (Trích – Pê- mang hiểu biết về đời sống
tơ Vô-lơ-lê-ben – Peter 91 xung quanh.
Wohlleber)
Củng cố, mở rộng
9 HÀNH Về chính chúng ta (Trích 92,93 - Nhận biết và phân tích được
7
7 bài học hay nhất về vật bối cảnh lịch sử hoặc bối cảnh
lí – Các-lô Rô-ve-li – văn hoá, xã hội của văn bản;
Carlo Rovelli) nêu được ý nghĩa của văn bản
Con đường không chọn đối với quan niệm sống của
(Rô-bớt Phờ-rót – Robert 94,95 bản thân.
Frost) - Nhận biết và đánh giá được
32
Một đời như kẻ tìm tác dụng của các phương tiện
đường (Trích – Phan Văn 96 phi ngôn ngữ trong văn bản.
Trường) - Viết được một bài luận về
Một đời như kẻ tìm bản thân.
đường (Trích – Phan Văn 97 - Biết thuyết trình về một vấn
TRANG Trường) đề xã hội có sử dụng kết hợp
CUỘC Thực hành tiếng Việt: phương tiện ngôn ngữ với
33
SỐNG Sử dụng phương tiện 98 phương tiện phi ngôn ngữ.
(12 tiết+ 2 phi ngôn ngữ (tiếp) - Biết làm chủ bản thân và có
tiết kiểm Viết: Viết bài luận về bản định hướng đúng đắn nhằm
tra) 99 phát triển hài hoà các mối
thân
Nói và nghe: Thuyết trình quan hệ xã hội, có đóng góp
về một vấn đề xã hội có tích cực cho đời sống của
sử dụng kết hợp phương 100 cộng đồng.
tiện ngôn ngữ và phương
tiện phi ngôn ngữ 34
Viết (tiếp): Trả bài viết
được thực hiện tại lớp, 101
theo hướng dẫn ở tiết 99
Ôn tập kiểm tra cuối kì 2 102
Kiểm tra cuối kì 2 103,
104 35
Trả bài kiểm tra cuối kì 2 105
3 Hướng dẫn viết báo cáo nghiên cứu 5,6 Cuối HKI
(HS viết ở nhà)
4 Tổ chức thuyết trình một vấn đề văn 7,8,9 Tuần 5 của HKII (sau Tết)
học dân gian Đăk Nông, nộp báo cáo.
Bài kiểm Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức
tra, (1) điểm (3) (4)
đánh giá (2)
Giữa học 1 tiết Tuần 9 Chọn các yêu cầu cần đạt về Đọc hiểu, Viết trên giấy
kỳ 1 (45 phút) Thực hành tiếng Việt và Viết theo
10
phạm vi:
– Đọc hiểu: truyện; thơ; VB nghị luận.
– Tiếng Việt: lỗi dùng từ, trật tự từ; lỗi
về mạch lạc và liên kết.
– Viết: viết bài nghị luận về một tác
phẩm truyện, thơ; viết bài luận thuyết
phục người khác từ bỏ một thói quen
hay quan niệm.
Cuối học 1 tiết Tuần 18 Chọn các yêu cầu cần đạt về Đọc hiểu, Viết trên giấy
kỳ 1 (45 phút) Thực hành tiếng Việt và Viết theo
phạm vi:
– Đọc hiểu: truyện; thơ VB nghị luận;
sử thi; kịch bản văn học tuồng, chèo.
– Tiếng Việt: lỗi dùng từ, trật tự từ; lỗi
về mạch lạc và liên kết; cách trích dẫn.
– Viết: viết bài nghị luận về một tác
phẩm truyện, thơ; viết bài luận thuyết
phục người khác từ bỏ một thói quen
hay quan niệm.
Giữa học 1 tiết (Tuần 27 Chọn các yêu cầu cần đạt về Đọc hiểu, Viết trên giấy
kỳ 2 (45 phút) của năm Thực hành tiếng Việt và Viết theo
học) phạm vi:
– Đọc hiểu: thơ văn Nguyễn Trãi;
truyện.
– Tiếng Việt: biện pháp chêm xen, biện
pháp liệt kê.
– Viết: viết VB nghị luận về một tác
phẩm truyện; viết VB nghị luận về một
vấn đề xã hội.
Cuối học 1 tiết (Tuần 35 Chọn các yêu cầu cần đạt về Đọc hiểu, Viết trên giấy
kỳ 2 (45 phút) của năm Thực hành tiếng Việt và Viết theo
học) phạm vi:
– Đọc hiểu: thơ văn Nguyễn Trãi;
truyện; VB nghị luận; VB thông tin.
– Tiếng Việt: biện pháp chêm xen, biện
pháp liệt kê; sử dụng các phương tiện
phi ngôn ngữ.
– Viết: viết VB nghị luận về một tác
phẩm văn học (truyện, thơ); viết VB
nghị luận về một vấn đề xã hội; viết bài
luận về bản thân.
11
HIỆU TRƯỞNG DUYỆT Gia Nghĩa, ngày 15 tháng 8 năm 2022
(Ký và ghi rõ họ tên) TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
12