GRADE 1 to 12 School PEDRO ACHARON SR.

CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL Grade Level THREE

DAILY LESSON LOG Teacher CHRISNA FAYE DUGOS Learning Area MAPEH (Music)
Teaching Date and Time April 4, 2023 TTH 1:00 – 2:40 PM Week 8 Quarter Third

TUESDAY & THURSDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standard The learner demonstrates understanding of the basic concepts of timbre
B. Performance Standard The learner applies vocal techniques in singing to produce a pleasing vocal quality:
1. using head tones
2. employing proper breathing
3. using the diaphragm
C. Learning Competency/Objectives Nakikilala ang malakas,katamtaman at mahinang tunog sa musika MU3DY-IIId-2
Write the LC code for each.
II. CONTENT Pagkilala ng Dynamics
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)portal
B. Other Learning Resource SLM SLM

IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Panuto: Basahin ang mga pinanggalingan ng tunog na nasa Hanay A at isagawa ang mga tunog sa Hanay B.Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B at isulat sa patlang
presenting the new lesson ang titik ng tamang sagot.

1
Jski.dv
B. Establishing a purpose for the Panuto
lesson Kilalanin ang dynamics ng awiting“Bayang Sinta”. Piliin sa loob ng kahon at isulat sa patlang ang titik ng larawang nagpapakita ng dynamics nito.

1. Ang bahagi ng awitin na “bayang sagana sa araw” ay may

dynamics na __________.
2. Ang “Aking sinisintang bayan” ay may dynamics na __________.
3. Ano ang dynamics ng bahagi ng awitin na ito, “dito ako
mabubuhay”?______________
4. “Lupa itong kinagisnan” ay bahagi ng awitin na may dynamics
na ____________.
5. Ano ang dynamics ng bahagi ng awitin na ito, “Aking sinisintang
bayan”__________.

C. Presenting examples/Instances of Higit na gumaganda ang musika kung naipapahayag sa iba’t ibang tunog. Isa ang dynamics sa mga sangkap na nagbibigay buhay at kahulugan sa musika. Maaari itong
the new lesson mahina, katamtaman, o malakas. Bago natin simulant ang araling ito, palawakin muna antin ang iyong bokabularyo.
Ang dynamics ay ang lakas at hina ng tunog ng musika.

Halimbawa ng awitin na may ibat-ibang dynamics.

D. Discussing new concepts and Tandaan…

practicing new skills # 1 Ang musika ay higit na gumaganda kung naipapahayag sa iba’t ibang tunog. Ang dynamics ay isa sa mga sangkap na nagbibigay buhay at kahulugan sa musika.
Maaari itong mahina, katamtaman, o malakas.

E. Discussing new concepts and Panuto:

practicing new skills # 2 Pag-aralan ang awiting “Farewell Song”.Isulat sa patlang ang L kung malakas,K kung katamtaman at H kung mahina ang dynamics ng awit.

2
Jski.dv
F. Developing mastery Panutp: Kilalanin ang dynamics ng awiting “Maliit na Gagamba”. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
(leads to Formative Assessment)
___1. Ano ang dynamics ng bahagi ng awiting ito, “Ang maliit na gagamba Umakyat sa sanga” ?
a.Mahina b. katamtaman c. Malakas

____2. Ang bahagi ng awiting” Dumating ang ulan, Naanod siya” ay may dynamics na ______.
a.Katamtaman b. Mahina c. Malakas

____3. Ano ang dynamics ng bahagi ng awiting ito, “Sumikat ang araw Natuyo ang lupa”?
a.Malakas b. Mahina c. Katamtaman

G. Finding practical application of Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutin ang tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot.
concepts and skills in daily living Naglalaro kayo ng iyong mga kaibigan na napakaingay sa bakuran ng inyong kapitbahay. Narinig mo, tinawag ka ng Nanay mo mula sa bahay niyong may kalayuan.

______1. Ano kaya ang dynamics o tunog ng boses ng iyong nanay nang ikaw ay kanyang tinawag?
a.malakas b. katamtaman c. mahin
H. Making generalizations and Punan ang patlang ng tamang sagot upang mabuo ang bawat pangungusap.
abstractions about the lesson
Ang 1. _______ ay isa sa mga elementong nagbibigay buhay sa musika na nauukol sa paglakas at hina ng tanong. Nagbibigay laya ito sa pagbibigay kahulugan sa
musika

kung 2. _____, 3. _____ o 4. ______________. Maiuugnay ito sa galaw ng tao,hayop at kalikasan.

I. Evaluating learning Panuto

Kilalanin ang dynamics ng awiting“Bayang Sinta”. Piliin sa loob ng kahon at isulat sa patlang ang titik ng larawang nagpapakita ng dynamics nito.

3
Jski.dv
 1. Ang bahagi ng awitin na “bayang sagana sa araw” ay may dynamics na ______.
2. Ang “Aking sinisintang bayan” ay may dynamics na __________.
3. Ano ang dynamics ng bahagi ng awitin na ito, “dito ako mabubuhay”?______________
4. “Lupa itong kinagisnan” ay bahagi ng awitin na may dynamics na ____________.
5. Ano ang dynamics ng bahagi ng awitin na ito, “Aking sinisintang bayan”__________.

J. Additional activities for application or .

remediation .
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored below
80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked well?
Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized materials did I
use/discover which I wish to share with other
teachers?
Prepared by:

CHRISNA FAYE DUGOS

Adviser Checked by:
CHARINA B. FACTORAN
Master Teacher I
Noted by:
ROSALIE O. PAJARILLO, Ed.D.

4
Jski.dv
Principal II

5
Jski.dv