Professional Documents
Culture Documents
IKAAPAT NA MARKAHAN
I. Layunin
III. Pamamaraan
A. Panimulang gawain
1. Balik-aral
1.
Ano ang ginagawa ng mga bata sa larawan?
2. May mga instrumento bang ginagamit sa paglikha ng tunog o tonos a
una, ikalawa at ikatlong larawan?
Sabihin: Maaring manipis o makapal ang mga awiting musikal ayon sa
daloy at sa paraan ng pagkaka-awit. Sa tatlong larawan, anong larawan
ang may masayang tugtugin na nais mong gayahin?
Ganyakin ang mga bata na pakinggan at sabayan ang guro sa pag-awit
ng kantang “Bahay Kubo” sa tulong ng music video.
Objective 5 – Indicator 2: Plan and deliver teaching strategies that are responsive to the
special educational needs of learners in difficult circumstances, including: geographic isolation;
chronic illness; displacement due to armed conflict, urban resettlement or disasters; child abuse
C. Paglalapat and child labor practices.
Unang Pangkat
1. 3.
_________________________ ______________________
2. 4.
__________________________ _______________________
5.
______________________________
Ikalawang Pangkat
Panuto: Ang mga sumusunod na salita ay karaniwan nating naririnig
ngayong tayo ay nasa panahon ng “new normal”. Piliin ang tamang bilang ng
pantig sa bawat salita. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
_______1. pandemya a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
_______2. resistensya a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
_______3. bitamina a. 3 b. 5 c. 2 d. 4
_______4. pangangalaga a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
_______5. Bakuna a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
Ikatlong Pangkat
Pantigin ang mga sumusunod na salita. Isulat din ang bilang ng pantig
nito.
Gayahin ang halimbawa.
IV. Pagtataya
Panuto: Magbigay ng limang mahahabang salita, pantigin ito at ibigay ang bilang ng
pantig nito.