GRADE 1 to 12 SCHOOL
DAILY LESSON TEACHER MRS. TARCILA L. PACHECO
PLAN SUBJECT
LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP
(PERFORMANCE STANDARDS)
C.MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO
(LEARNING COMPETENCIES)
II. NILALAMAN
(CONTENT)
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
A. BALIK-ARAL SA
NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
PULONG GUBAT ELEMENTARY SCHOOL Grade Level TWO
Quarter FOURTH
FILIPINO II DATE 06-06-202
DETAILED LESSON PLAN
Naipapamalas ang ibat-iang kasanayan upang makilala at mabasa ang
mga pamilyar at di-pamilyar na salita.
Nababasa ang usapan, tula, talata, kuwento nang may tamang bilis, diin,
tono, antala at ekspresyon.
F2PP-IIE-2.2
Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid.
Ikaapat na Markahan-Modyul 3: Pagbasa ng mga Salita sa Paligid AD
Pedagogical Approaches: Integrative
Strategy: Content Based Instruction
Activities:
Integration: ESP, Health, AP
PowerPoint Presentation
Most Essential Learning Competencies MELC’s, Pp. 201
Learner’s Material : DepEd ADM in Filipino Modyul 3 – Pagbasa ng mga
Salita sa Paligid
Photo Credits
https://www.flickr.com/photos/iloilocity/6024131357/player/d65c2cf81b
https://ponderingpaodaoleidotme.wordpress.com/2015/02/09/general-santos-city
https://filipinohomes.com/general-santos
Review
Ating balikan ang ating nakarang leksyon patungkol sa Salawikain. Ano an
Salawikain?
Basahin at unawain ang kasunod na salawikan. Ipahayag ang iyong sarilin
ideya, damdamin, o raksiyon tungkol ditto. isulat ang sagot sa sagutang
papel.
“Ang bilin ni Inay ay kumain ng gulay,
Laging nakahain at masarap na tunay,
Mabubusog, lulusog kung laging kasabay,
Si Tatay, Kuya, Ate at lalo na si Inay.”
1. Sariling Ideya: __________________________________
2. Damdamin: ____________________________________
3. Reaksiyon: ____________________________________
Pre-Test
Suriing mabuti ang mga larawan. Piliin ang angkop na babala sa mga ito.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa inyong module.
 1.
A. Bawal umakyat sa puno.
B. Bawal pumitas ng bulaklak sa parke.
C. Dito ang tamang daan.
D. Dahan-dahan sa paglakad.
2.
A. Bawal umakyat sa pader.
B. Huwag susulatan ang bakod.
C. Iwasang pumasok kung walang kailangan.
D. Panatilihing malinis ang ating parke.
3.
A. Bawal maglakad.
B. Iwasan ang pagsulat sa pader o bakod.
C. Iwasan ang pagtapak at pagsira sa mga
halaman.
D. Bawal pumitas ng bulaklak sa parke
4.
A. Bawal umakyat sa puno.
B. Huwag susulatan ang pader.
C. Iwasan ang pagtapak sa mga halaman.
D. Huwag pumitas ng bulaklak sa parke.
5.
A. Itapon ang mga basura sa tamang basurahan.
B. Huwag susulatan ang basurahan.
C. Iwasang magtapon ng mga basura.
D. Panatilihing malinis ang basurahan.
B. PAGHAHABI NG Motivation (AP Integration)
LAYUNIN NG ARALIN.
(Establishing a purpose for the
lesson)

Itanong:
1. Nakapunta na ba kayo sa lugar na ito mga bata?
2. Saan makikita ang lugar na ito?
3. ano ang napapansin ninyo sa paligid ng nasa larawan?
4. ano ang dapat nating gawin para mapanatili ang kalinisan ng mga lugar na ito.
C. PAG-UUGNAY NG MGA
HALIMBAWA SA BAGONG
ARALIN.
(Presenting examples/instances
of the new lesson)
D. PAGTALAKAY NG
BAGONG
KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)
Ano ang ibig sabihin ng sumusunod na larawan: (maghanda ng mga
sumusunod na larawan.
1. Tumawid sa tamang tawiran.
2. Mag-ingat sa aso
3. Basa ang sahig
4. Nakasuot ng face mask
5. Nakatayo sa daang may foot marks.
6. Naghuhugas ng Kamay.
Ipaliwanang ang sumusunod.
Ang Babala ay inilalagay upang malayo tayo sa sakuna o pinsalang
maaring maidulot ng isang bagay o pangyayari.
Halimbawa:
1. Tumawid sa tamang tawiran
2. Mag-ingat sa aso
3. Basa ang sahig
Samantala ang Paalala naman ay ginagamit upang bigyang-diin ang
mahahalagang impormasyon na ipinatutupad.
1. Isuot ang facemask bago pumasok.
2. Manatili sa tamang daan.
3. Palaging maghugas ng mga kamay.
Ilan lamang ang mga ito sa mga salitang una nating nakikita sa ating palig
na dapat basahin, unawain at sundin para sa ating kapakanan at
kaligtasan.
Tingnan ang bawat larawan. Kumuha ng mga cut-outs ng babala o paalala
sa kahon at idikit ito sa tabi ng larawan na tinutukoy nito.
1.
Pumila ng maayos
2.
Bawal magkalat dito

E. PAGTALAKAY NG
BAGONG KONSEPTO AT
PAGALALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)
F. PAGLINANG SA
KABIHASAAN (Tungo sa
formative assessment)
Developing mastery (Leads to
formative assessment)
Para sa babae
3.
Para sa lalaki
Maglakad ng marahan
4.
5.
E-games (Interactive quiz)
Pag-aralan ang bawat larawan at kung ano ang ipinapahiwatig nito. Piliin
ang letra ng tamang sagot.
1. a. pook pagamutan
b. pook tambayan
c. pook pasyalan
d. pook kainan
2. a. para sa may kapansan
b. para sa alagang hayop
c. para sa babae
d. para sa lalaki
3. a. para sa may kapansanan
b. para sa alagang hayop
c. para sa babae
d. para sa lalaki
4. a. para sa may kapansanan
b. para sa alagang hayop
c. para sa babae
d. para sa lalaki
5. a. bawal ang cellphone
b. bawal ang laptop
c. bawal ang radyo
d. bawal ang telebisyon
(Metacard)
Tukuyin ang mga sumusunod kung ito ay paalala o babala. Isulat ang
letrang B kung ito ay nagsasaad ng babala at isulat naman ang letrang P
kung ito ay nagsasaad ng paalala
1. Bawal mangisda rito.
2. Tumayo ng matuwid.
3. Huwag harangan ang daan.
4. Mag-ingat sa aso.
5. Dahan-dahan sa paglakad.
6. Pumila ng maayos.
7. Maghugas ng kamay.
8. Dito ang sakayan at babaan.

G. PAGLALAPAT NG
ARALIN SA PANG-ARAW-
ARAW NA BUHAY
(Finding practical/application
of concepts and skills in daily
living)
PAGLALAHAT NG ARALIN
(Making generalizations and
abstractions about the lesson)
(ELABORATE)
H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
I. KARAGDAGANG GAWAIN
PARA SA TAKDANG
ARALIN AT REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)
9. Bawal pumarada dito.
10. Huminto kapag pula ang ilaw.
Sumulat ng paalala o babala batay sa mga larawan. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. 2. 3.
BAWAL
UMAKYAT
SA PUNO
__________ __________ __________
4. 5.
__________ __________
1. Ano ang babala?
- Ang Babala ay inilalagay upang malayo tayo sa sakuna o pinsalang
maaring maidulot ng isang bagay o pangyayari.
2. Ano naman ang paalala?
- Ang Paalala naman ay ginagamit upang bigyang-diin ang mahahalagang
impormasyon na ipinatutupad.
3. Dapat ba nating sundin ang mga babala at paalala na makikita o
mababasa natin? Bakit?
4. Ano kaya ang pwedeng mangyari sa atin kung hindi natin susundin ang
mga babala at paalala?
Magsulat ng limang (5) babala o paalala na makikita sa inyong paligid o sa
telebisyon. Isulat ang sagot sa papel. (Paalala: Magpatulong sa magulang
kung maari dahil ipinagbabawal ang paglabas ng mga bata ngayong may
Covid19)
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
5.____________________________
V. REMARKS

Prepared by:
MRS. TARCILA L. PACHECO
Teacher III
Checked by:
MRS. JUDITH B. CASTRO
Master teacher I

DR. ERICKSON S. PACHECO, Ph.D.

Principal