Họ và tên: Trương Đoàn Vũ

MSSV: 22521697
Lớp: SS007.N26

Nguyên lý về sự phát triển

Phát triển là một phạm trù triết học dùng để chỉ quá trình vận động từ
thấp đến cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến
chất mới ở điều kiện cao hơn. Phát triển là sự vận động theo khuynh
hướng đi lên, chỉ có thể diễn ra trong không gian và thời gian
Cần phân biệt phát triển với tiến hóa và tiến bộ:
Tiến hóa: một dạng của sự phát triển diễn ra từ từ, là sự biến đổi hình
thức của tồn tại xã hội từ đơn giản tới phức tạp.
Tiến bộ: một quá trình biến đổi hướng tới cải thiện thực trạng xã hội
từ chỗ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện hơn.
Đặc điểm chung của sự phát triển là tính tiến lên theo đường xoáy ốc,
có kế thừa, có sự dường như lặp lại sự vật, hiện tượng cũ nhưng trên
cơ sở cao hơn.
Tính chất:
Tính khách quan: nguồn gốc của sự phát triển nằm trong chính sự vật
– hiện tượng chứ không do tác động từ bên ngoài hay ý thích, ý muốn
chủ quan của con người.
Tính phổ biến: Sự phát triển có mặt ở khắp nơi trong các lĩnh vực tự
nhiên, xã hội và tư duy.
Tính đa dạng, phong phú: Mỗi sự vật, hiện tượng có một quá trình
phát triển không giống nhau, phụ thuộc vào không gian, thời gian, các
yếu tố, điều kiện tác động lên.
Tính kế thừa: Sự phát triển không phải là sự phủ định sạch trơn, đoạn
tuyệt siêu hình. Sự ra đời của sự vật – hiện tượng mới là dựa trên sự
vật – hiện tượng cũ, giữ lại, chọn lọc những yếu tố tích cực để tiếp tục
phát triển, trong khi đó cố gắng loại bỏ đi những yếu tố tiêu cực, lạc
hậu, lỗi thời.
Ý nghĩa:
Muốn nắm được bản chất, khuynh hướng phát triển của sự vật- hiện
tượng cần
Tuân thủ nguyên tắc phát triển
Khi nghiên cứu, cần đặt đối tượng vào sự vận dộng, phát hiện xu
hướng biến đổi của nó
Phát triển là quá trình trải qua nhiều giai đoạn với đặc điểm, tính chất,
hình thức khác nhau nên cần tìm phương thức tác động phù hợp với
giai đoạn phát triển
Sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng mới hợp quy luật, chống quan
điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến
Phải biết kế thừa các yếu tố tích cực từ đối tượng cũ phát triển sáng
tạo trong điều kiện mới.
Liên hệ Thực tiễn:
Trong quá trình nghiên cứu và tìm tòi về việc áp
dụng nguyên lý phát triển trong quá trình rèn luyện và học
tập của sinh viên, em nhận thấy rằng để vận dụng được các
tính chất ý nghĩa của phương pháp này cần
phải nhận thức sâu sắc, cần áp dụng một cách lâu dài có hiệu
quả trong quá trình học
tập của từng cá nhân, từng sinh viên. Từ đó, góp phần hoàn
thiện các kỹ năng, hoàn
thiện bản thân, nuoi dưỡng và phát triển các tiềm năng đặc
biệt của mình. Chúng ta
không ngừng học tập, đọc sách một cách có ý nghĩa, mang lại
những giá trị cho bản
thân. Học đi đôi với hành. Học mở rộng kiến thức, suy nghĩ,
tổng hợp những thông
điệp đã học để áp dụng vào học tập đời sống.
.