‫مراجعة مادة اللغة العربية ‪ -‬نهاية الفصل األول ‪ -‬االختبار الوزاري‬

‫ورقة مراجعة لالختبار الوزاري‬

‫أوال‪ :‬القراءة والفهم‬

‫من درس ( الخبز ) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن األسئلة‪:‬‬

 ‫‪ -‬معنى ( فتات ) ‪……………… :‬‬ ‫‪1‬ـ ما معنى (يتأهبان)‪.….……………… :‬‬
‫‪ -‬معنى ث ّمة ‪............................:‬‬ ‫‪ -‬معنى المنضدة ‪..........................:‬‬
‫‪ -‬جمع السكين ‪…………… :‬‬ ‫ـ ما جمع (الطّبق)‪…........……… :‬‬

‫‪ -‬جمع المفرش ‪..…………… :‬‬ ‫‪ -‬جمع ( عجوز ) ‪..…………… :‬‬

‫‪ -‬ضد برودة ‪..……………… :‬‬ ‫‪ -‬ضد النهار ‪.………………… :‬‬

‫‪ -‬ما مفرد (أنظارها)‪..…….……….. :‬‬ ‫‪ -‬ضد عاليا ‪…………………… :‬‬

‫كلمة مضادها ( سألت )‪.................‬‬ ‫كلمة معناها (أحست)‪.............‬‬

‫‪ -‬أكمل ‪:‬‬
‫‪ -‬الفكرة العامة في قصة الخبز ………………………………………………………‬
‫‪ -‬الخاتمة ‪ /‬نهاية القصة مع ذكر المغزى ‪ -‬المعنى المستفاد‪ -‬من القصة ‪:‬‬
‫……………………………‪..……………………………………………….‬‬

‫‪ 2‬ـ علل‪:‬‬

‫أ‪ -‬تظاهر ال ّزوج أنّه سمع صوتًا عندما انتبه إلى وجود زوجته‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬أزاحت الزوجة فتات الخبز ورفعت الطّبق دون أن تعلّق‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬سبب الفقر الذي يعيشه الزوجان ‪.‬‬
‫…………………………………………………………………‪……………………….‬‬

‫‪ 3‬ـ ما المشكلة الحقيقيّة الّتي يعاني منها ال ّزوجان العجوزان؟‬

‫…‪………………………………………..................................................................‬‬
‫ي الزوجين أكثر حرصًا على مشاعر اآلخر؟ اذكر دلياًل‬
‫‪ -4‬برأيك أ ّ‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬صف شعورك بعد أن أنهيت قراءة القصة ‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -6‬اشرح المسؤوليّة الّتي تقع على عاتقك تجاه ال ّشعوب المنكوبة؟‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -7‬وضّح ‪:‬‬

‫‪ -‬المكان ‪……………………… :‬‬ ‫‪ -‬زمان القصة ‪...........................:‬‬

‫‪ -‬النهاية‪..……………………… :‬‬ ‫‪ -‬العقدة ‪...................................:‬‬

‫الشّعر‪:‬‬
‫‪ ...‬فـكـُّل ردا ٍء يـرتــديـــِه جـمـي ُل‬ ‫‪- 1‬إذا المر ُء لم يدنس من اللِؤم ِعــر َضهُ‬
‫حـسن الثّنا ِء سبي ُل‬
‫ِ‬ ‫فليس إلـى‬
‫َ‬ ‫وإن هو لم يحملْ على النّ ِ‬
‫فس ضيمها …‬ ‫‪ْ -2‬‬
‫ُ‬
‫فـقـلـت لـهـا َّ‬
‫إن الـكـرا َم قـلي ُل‬ ‫‪ -3‬تُـعـيّـرنا بـــأنّـــا قـــليـــ ٌل عـديـــدنــا …‬
‫ْ‬
‫كانــت بـقـايــاهُ مـثـلـن ا… شــبــابٌ تـسامى للعال وكهو ُل‬ ‫‪ -4‬وما ق َّل َم ْ‬
‫ــن‬
‫‪ -5‬وأيّــامــنــا مـشــهــورةٌ فــي عــد ّونـا … لــهــا ُغــر ٌر مــعلومـةٌ وحُـجو ُل‬
‫‪َ -1‬من الشّاعر؟ اكتب نبذة عنه‪.‬‬
‫………………………………………………………………………………‬
‫………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………‪..….‬‬
‫المفردات والشرح‪:‬‬
‫‪- 1‬إذا المر ُء لم يدنس من اللِؤم ِعــر َضهُ ‪ ...‬فـكـُّل ردا ٍء يـرتــديـــِه جـمـيلُ‪.‬‬
‫شرح البيت ‪:‬‬
‫أن اإلنسان إذا لم يتدنس باكتساب اللؤم و اعتياده فأي ملبس يلبسه بعد ذلك كان جميالً وهذه دعوة للبعد عن‬

‫‪ ‬‬ ‫كل ما يعيب اإلنسان وينقص من شأنه وأن إصالح الداخل مقدم على إصالح الظاهر‬
‫المفردات ‪:‬‬

‫المرء ‪ :‬الرجل ج الرجال ‪ ،‬والمراد ‪ :‬اإلنسان ‪ ،‬والشاعر هنا يقصد نفسه‬

‫يدنس ‪ :‬يلوث ‪ ،‬يلطخ × يطهر ‪ ،‬ينظف ‪ ،‬ينقى‬

‫اللؤم ‪ :‬ال ِخسَّة (اسم جامع للخصال المذمومة الدناءة ) × الترفع ‪ ,‬الشرف‬

‫عِ رض ‪ :‬شرفه ‪ ،‬ما يفتخر اإلنسان به من حسب أو شرف ج أعراض‬

‫جميل ‪ :‬حسن × قبيح‬ ‫رداء‪ :‬ثوب ج أردية‬ ‫–يرتدي ‪ :‬يلبس × يخلع‬

‫حـسن الثّنا ِء سبيلُ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫فليس إلـى‬
‫َ‬ ‫وإن هو لم يحملْ على النّ ِ‬
‫فس ضيمها…‬ ‫‪ْ -2‬‬
‫شرح البيت ‪:‬‬
‫إن لم تصبر النفس على ما تكره فال سبيل إلى اكتساب حسن الثناء والمدح والوصول إلى المكانة التي‬
 ‫يحتاجها اإلنسان وليس معنى الضيم ضيم الغير لهم ألنهم يأنفون من ذلك ويعدونه تذلال ‪ .‬‬
‫المفردات ‪:‬‬
‫يحمل ‪ :‬يدفع ‪ ،‬يزيل × يُثبت‬

‫فس ‪ :‬يجهدها ‪ ،‬والمراد ‪ :‬يدفع عنها َ‬ ‫النفس ‪َّ :‬‬

‫الذات ‪ ،‬الرُّ وح ‪ ،‬الجمع ( نفوس‪ ،‬أنفس ) يحمل على ال َّن ِ‬
‫ضيمها ‪ :‬ظلمها ‪ ،‬إذاللها × إنصافها ‪ ،‬عدلها‬

‫سبيل ‪ :‬طريق ج ( ُسبُل ‪ ،‬أسبلة )‬ ‫َّ‬

‫الثناء ‪ :‬المدح × الذم ‪ ،‬الهجاء‬
‫ُ‬
‫فـقـلـت لـهـا َّ‬
‫إن الـكـرا َم قـليلُ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تُـعـيّـرنا بـــأنّـــا قـــليـــ ٌل عـديـــدنــا …‬
‫شرح البيت‪:‬‬
‫عيرته أنهم أقالَّء العدد وأنكرت منهم قلة عددهم فعدته ً‬
‫عارا فأجابها إن الكرام يقلون وقوله إن الكرام قليل‬
‫لموتهم في الدفاع عن أحسابهم مخافة لزوم العار بهم فكل ذلك يقلل العدد‪.‬‬
‫تعيرنا ‪ :‬تعيبنا × تمدحنا‬ ‫المفردات ‪:‬‬

‫الكرام ‪ :‬الشرفاء الكرام م‪ :‬كريم × اللئام‬ ‫عديدنا ‪ :‬عددنا ج أعداد ‪ ،‬عدائد‬

‫ْ‬
‫كانــت بـقـايــاهُ مـثـلـنا… شــبــابٌ تـسامى للعال وكهولُ‪.‬‬ ‫‪ -4‬وما ق َّل َم ْ‬
‫ــن‬

‫الكِرام ‪ :‬الشرفاء (م ) كريم‬

‫مثل ‪ :‬شبيه (ج ) أمثال‬ ‫بقاياه ‪ :‬رجاله (م) بقية‬
‫العال ‪ :‬الرفعة والشرف‬ ‫تسامى ‪ :‬تبارى ‪ ،‬تعالى ‪ ،‬تفاخر ‪ ،‬ارتفع‬
‫كهول ‪:‬مفردها كهل ‪ ،‬وهو من تراوح عمره بين الثالثين والخمسين‬

‫‪ -5‬وأيّــامــنــا مـشــهــورةٌ فــي عــد ّونـا… لــهــا ُغــر ٌر مــعلومـةٌ وحُـجولُ‪.‬‬

‫إنّ أيامنا معروفة ومشهورة في عدونا أي يعرفها عدونا لما ناله منا ‪ ،‬فهي أيام بيضاء واضحة مشهودة ‪.‬‬

‫األسئلة‪:‬‬

‫‪ -‬مرادف ‪ ،‬ضد ‪ ،‬جمع ‪ ،‬مفرد‬

‫‪ -‬اشرح البيت …………‪.‬‬

‫‪ّ -‬‬
‫النحو والبالغة‪:‬‬
‫‪ -1‬صيغ المبالغة ‪:‬‬
 ‫تدريبات‪:‬‬

‫–اقرأ الفقرة التّالية ث َّم أجب عن األسئلة‪:‬‬

 ‫كان قليل المال ومع ذلك كان قنوعا معطاء للفقراء والمحتاجين‪ ،‬وكان بصيرًا بعواقب األمور‬
‫فطنٍا لما ينبغي عمله‪ .‬اهتم بتعليم أبنائه حتى بلغوا الوظائف المرموقة وبقي مع ذلك متواضعًا فعاالً‬
‫للخير ‪.‬‬

‫‪ -1‬استخرج صيغ المبالغة من الفقرة السّابقة واكتب اسم الفاعل منها حسب الجدول ‪:‬‬
‫اسم الفاعل منها‬ ‫صيغة المبالغة‬

‫‪-2‬أنواع الخبر‪:‬‬
 ‫تدريبات ‪:‬‬
‫‪ -‬ح ّدد الخبر و نوعه في الجمل التّالية حسب الجدول‪:‬‬
‫‪ -‬المعلم يشرح الدرس لطالبه ‪.‬‬
‫‪ -‬الطالب في الصف ‪.‬‬
‫‪ -‬البنت شعرها طويل ‪.‬‬
‫‪ -‬العلم نور‪.‬‬
‫‪ -‬العصافير فوق الغصن ‪.‬‬

‫نوع الخبر‬ ‫الخبر‬

‫‪ -3‬أعرب الكلمات الّتي تحتها خط في الجمل السّابقة‪:‬‬