Masusing Banghay sa Aralin sa AP 4

I. Layunin: Pagkatapos ng klase ng mga mag-aaral ay inaasahang

a. natutukoy ang mga ibat-ibang produkto na matatagpuan sa ibat-ibang lokasyon ng bansa ;
b. natatalakay ang mga kabutihang dulot ng pagtangkilik sa ating sariling produkto ;
c. nabibigyang halaga ang pagtangkilik sa sariling produkto sap ag-unlad at pagsulong ng bansa

II. Nilalaman:
Paksa: Pagtangkilik sa sariling produkto
Mga sanggunihan: Bagong lakbay ng lahing Pilipino 4 pp. 171-172
Kagamitan: Tsart, mga larawan, cutouts
Pagpapahalaga: Pagmamalaki at pagmamahal sa mga produkto ng bansa

III. Pamamaraan

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

a. Panimulang gawain
I. Panalangin
Sino ang gustong manguna sa
panalangin? (Mag-aaral na nagtaas ng kamay)

Magandang umaga sa ating lahat. - Magandang umaga rin po Bb. at mga

kamag-aral.

Bago tayo magsimula, pakipulot

muna ang lahat ng inyong kalat sa
ilalim ng mga upuan at lamesa.

Ngayong araw, sumagot ng narito

po kung matawag sng inyong
pangalan. - Opo Bb.
Maliwanag ba?

(Maaari na kayong maupo)

B. Panlinang na gawain
a. Balik-aral
Bago tayo magsimula sa ating
bagong aralin atin munang
pagbalik- aralan ang ating huling
aralin. - Ang huling napag-aralan po naming ay
ang “matalinong pangangasiwa ng likas
Ano ang ating huling napag-aralan? na yaman sap ag-unlad ng bansa at
pananagutan ng bawat Pilipino sa
pangangasiwa at pangangalaga” nito
po.

Magaling! - Pagtatanim ng mga puno po.

Magbigay nga ng halimbawa kung
paano natin maproprotektahan ang
ating mga likas na yaman.

- Pagpapanatiling malinis ang kapaligiran

 Bukod sa pagtatanim ng mga puno sa pamamagitan ng pagtatapon ng mga
ano pa? basura sa tamang lalagyan po.

- Pagsuporta at pakikilahok sa mga

Bukod dito, ano pa? proyekto ng pamahalaan upang
mapangalagaan ang kapaligiran.

Magaling! Iyan ay halimbawa kung

paano natin mapapangalagaan ang
ating kapaligiran/likas na yaman.

b. Panlinang na gawain
Pagganyak
Meron akong ipapakita sa inyo tukuyin
kung anong mga produkto ito.
(Pagpapakita ng mga larawan ng
Produkto) - Mais
- Gulay
Anu-anong produkto ang nakikita niyo?
- Mangga
- Ginto
- Pilak
- Handicraft
- Sapatos

Magaling! Sa inyong palagay saang

bansa makikita ang lahat ng produktong - Dito sa Pilipinas po.
ito?

Magaling! Itong mga produktong ito ay

makikita sa ibat-ibang parte ng lugar
dito sa Pilipinas.

c. Paglalahad
(Pagpapakita ng larawang, bumibili ng
mga produkto ng ating bansa.)

- Parol po.

Sa larawang ito anu-anong mga

produkto ang makikita sa larawan? - Handicraft po.

Bukod sa parol ano pa? - Dito sa pilipinas po.

Saan ngang bansa makikita ang mga

produkto na ito?

Dito sa larawan makikita ba natin na

may isang babaeng bumibili at - Opo.

tumatangkilik ng produkto sa ating - Pagtangkilik sa sariling produkto po.

bansa?
 Sa inyong palagay, ano kaya ang paksa
natin ngayon?

Magaling! Ang paksa natin ngayon ay

Pagtangkilik sa sarling produkto.

d. Pagtatalakay
Maraming produktong gawa sa bansa
ang ating maipagmamalaki. Bawat
lalawigan ay may mga natatanging
produkto.

Ngayon ating tutukuyin ang ilan sa mga

produktong makikita sa ating bansa.
(Pagpapakita ng ilan sa mga produkto - Handicraft at mga gulay po
sa ating bansa)

Tulad na lamang ng mga produktong ito

Ano nga ang tawag sa mga produktong ito?

- Baguio po

- (mga mag-aaral na nagtaas ng kamay)

Magaling!
Saan matatagpuan ang mga produktong
ito?
- Strawberries po
Sino na sa inyo ang nakapunta na ng
baguio?
- Telang habi po
Bukod sa handicraft at vegetables ano
pa ang alam niyong prtoduktong
makikita doon?

Sunod naman na larawan.

Ano nga ang produkto na ito?

- Laguna po.

(nagtaas ang ibang mag-aaral ng kamay)

Saang lugar nga matatagpuan ang
produktong telang habi?
Magaling! Ang telang habi ay produkto
ng laguna. - Sapatos at bag po.

Sino na dito ang nakapunta sa laguna?

Magaling! Bukod sa telang habi, marami - Marikina po.

pang produkto ang makikita sa laguna.

Sunod naman, ano tawag sa mga

produktong ito?

Magaling!
Saang lugar matatagpuan ang mga
produktong ito?

- Maritangtang po.

- Walis tambo po
Bukod sa mga ito, sa lugar naman natin
- Mga gulay po
dito sa Balaoan ano nga ang makikitang
produkto dito?

Magaling! Iyan ay mga halimbawa ng

produkto na makikita saatin. - Isda po
- Daing po
Sa lugar naman ng santol, ano ang mga
produktong makikita sa kanila?

Magaling! Iyan ay mga produktong

makikita sa santol.

Sunod naman, ang lugar ng Pangasinan

sa nakakaalam ano ang kanilang
produkto?

Magaling! Iyan ay main product ng

Pangasinan.
- Bb. ito po ay nakakatulong sa ating
Ang mamamayang Pilipino ay nagiging
bansa upang umangat ang ating mga
kaagapay ng bansa sa pag-unlad nito
produkto at makikilala ito sa ibang
kung siya ay tumatangkilik ng ating
bansa.
sariling produkto.
- Makakatulong tayo sa kita ng mga
nagbebenta po.

Ano kaya ang magandang maidudulot

kapag tayo ay tatangkilik sa ating
produkto?

Magaling! Bukod diyan ano pa ang

magandang maidudulot kapag tayo ay
tatangkilik sa ating produkto?
Magaling! Narito pa ang mga halimbawa
ng mga kabutihang dulot sa pagtangkilik
sa ating produkto.
- Lalago ang negosyo at dahil diyan mas
maraming mamamayan ang
magkakaroon ng hanap-buhay po.

1. Nagdudulot ng mas maraming

hanap-buhay sa loob ng bansa. - Bb. Posibleng aangat ang negosyo at
mapapalakas ang ating industriya.
Bakit nagdudulot ng mas maraming
hanap-buhay ang pagtangkilik sa
ating produkto?

2. Nagpapalakas sa lokal na industriya

- Bb. kaya mas nagkakaroon sila ng mas
at negosyo.
malaking kita kasi po tinatangkilik po ng
Ano kaya ang mangyayare sa ating mga turistang pumupunta sa bansa
industriya kapag tatangkilikin natin natin ang ating mga produkto.
ang ating mga produkto?

3. Nakakatulong upang magkaroon ng

mas malaking kita ng pamahalaan.

Bakit nga mas nagkakaroon ng

malaking kita ang pamahalaan?

4. Nakatutulong sa pagtitipid ng - Nababawasan po.

reserbang dolyar ng bansa dahil
nababawasan ang pag-aangkat mula
sa ibang bansa. - Dahil sa pagbili at pag-angkat ng
produkto sa ibang bansa po.
Halimbawa na lamang,
Ang salitang Import/pag-aangkat.
Kapag tayo o ang bansa natin ay
nagiimport o nagaangkat ng produkto
sa ibang bansa nababawasan ba o
nadadagdagan ang pondo nating
dolyar?

Bakit nababawasan ang ating ponding

dolyar? - Opo bb. makikilala ito sa ibang bansa.
Magaling! Kaya dapat kompletuhin
natin ang ating mga produkto upang
sag anon ay hindi na tayo bumili ng
mga produkto sa ibang bansa. Bagkus
ay panatilihin sana natin ang ating
kasipagan at pagiging malikhain.

Kapag tayo ay makabuo o makagawa ng

mas magaganda nanamang mga
produkto at ito’y tatangkilikin natin,
makikilala kaya ito sa ibang bansa?
- Opo bb.
Magaling! At possible na rin itong
iexport/iluwas ng ating bansa
- Sa dahon po
patungong ibang bansa.
5. Naipapamalas ang pagiging malikhain
at mapamaraan ng mga Pilipino.

Halimbawa na lamang sa lugar ng

guinabang. Ang produkto nila ay,

Nakakilta na ba kayo nito?

Sa palagay niyo saan ito gawa?

Magaling! At ang pamaypay na ito ay
- Opo bb.
gawa sa dahoon ng anahaw.
- Opo bb.
Sunod naman,

- Opo bb.
Nakakita na ba kayo nito?
Sa palagay niyo ito din ba ay gawa sa
dahon?

Magaling! At ang bag na ito ay gawa

naman sa dahoon ng abaka.

Hindi natin alam na marami na

palang mga bagay na magagawa ang
mga dahoon.
Iyan ba ay isang halimbawa ng
pagiging malikhain nating mga
Pilipino?
 Detailed Lesson Plan in Mathematics IV

I. Objectives
A. Identify fractions equal to one
B. read and write fractions equal to one
C. develop the habit neatly

II. Subject Matter

Topic: Concept of fractions
Reference: Teacher’s guide
 Value: neatness

III. Procedure

Teacher’s Activity Pupils’ Activity

1. Prayer
Who wants to lead the prayer? (Student lead the prayer)
(Amen)
2. Greetings
Goodmorning class! - Goodmornig teacher!
- Goodmorning classmates!
3. Class Management
Kindly arrange your chairs properly and pick up
any small pieces in your seats.

4. Checking of attendance
If I call your name say present class - Okay Ma’am

Drill
Showing flash cards activity
- 20
1. 5x4
- 30
2. 6x5
- 24
3. 4x6
- 21
4. 3x7
- 25
5. 5x5

B. Lesson proper
a. Review

Motivation
(Pupils will raise their hands)
Who among you loves eat fruits?
(Pupils mention names of fruits)
What fruits do you like?

Verygood! There are different kinds of fruit - Yes Ma’am

Are fruits good for our body?

Yes that is right! Fruits are good for our body

Because they contain nutrients that our body
needs.
Now, I have magic boxes here that contain
fruits.
Some of you will come in front and put their
hand inside it.

B. Lesson Proper
1. Presentation
a. Show a real object for problem illustration
- An apple Ma’am
Class, what fruit am I holding?

Correct! I will cut it now

- It is divided into two pats Ma’am.

So now how many part is the apple divided? - One half Ma’am.

What do you call one part of the apple? - ½

Who can write the fraction in figure? Come

here in front and write it on the board. - Two halves

Very good! That is one half. How about these

two parts of the apple.
What do we call it?

Very good! That is one half. How about these

two parts of the apple.
- 2/2
What do we call it?
- Yes, two halves are equal to one.
Very good! Kindly write it on the board

Are two halves equal to one?

And now, somebody in the class, kindly go to - One half

the board and write the fractions in words?
- Two halves
First ½

Very good! How about 2/2?

- Fraction less than one.

Very good! You are also right.

What kind of fraction ½ ?

Is it less than one, equal to one or more than
one?

Correct! Because it’s numerator is less than - They are the same.
the denominator.
How about 2/7 what can you say about Its’ - Fraction equal to one.
numerator and denominator?

So what kind of fraction is it?

B. use of cut outs (Pizza)

I have a figure of a pizza here that is divided
into equal parts.

- 1,2,3,4,5,6

Count the slices of the pizza

(a pupil will go in front and get one slice)
Very good! The pizza is divided into six
parts.
- 1/6 Ma’am
Now, who can go in front and get one slice
of pizza?

What part of the cake did you get

- 1/6 Ma’am
Very good! Another one. Come here and get
a slice of pizza. -

What part of the pizza did you get?

How many slices do we have now?