Republic of the Philippines

Deparment of Education
Region VIII
Division of Samar
District of Motiong
Motiong Central Elementary School

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter Ikatlong Markahan Grade Level Grade 4

Week Unang Linggo: March 2, 2023 Learning Area Aral. Pan.
MELC Ang Pamamahala sa Aking Bansa (AP4PAB-IIIa-b-2)
Classroom-Based Home-Based
Day Objectives Topic/s
Activities Activities
a. Matalakay ang Paraan ng A. Preliminaries Takdang Aralin:
paraan ng Pagpili at 1. Prayer Sa isang buong
pagpili ng mga Kapangya- 2. Greetings papel, magdikit
namumuno sa rihan ng 3. Checking of Attendance ng larawan ng
bansa. mga 4. Quick (Kamustahan) pinuno dito sa
b. Matukoy ang Namumuno Pilipinas na
mga sa Bansa B. Recall inyong iniidolo at
kuwalipikasyon Natutunan natin sa isulat kung sino
at nakaraang aralin ang iba’t- ito at bakit ito ang
kapangyarihan ibang namumuno sa bansa pinunong inyong
ng mga sa bawat sangay ng iniidolo.
namumuno sa pamahalanan.
bansa.
c. Maisapuso ang C. Motivation
kahalagahn ng Itanong:
tamang pagpili  Sinong kilalang lider sa
ng namumuno buong mundo o dito sa
sa bansa. Pilipinas ang inyong
iniidolo?
 Bakit ninyo ito napili
bilang inyong idolo?

D. Introduction of the topic

Sa araling ito, inaasahan
na matatalakay ninyo ang
paraan ng pagpili ng mga
namumuno sa pamahalaan
at matutukoy ang mga
kaakibat na kuwalipikasyon
at kapangyarihan ng mga
ito. Gayundin ay maisapuso
ang kahalagahan ng
tamang pagpili ng
 namumuno sa bansa.

E. Discussion of concepts
(Talakayin ang aralin)
1. Kailangan ba na ang
tatakbong pagka-
pangulo at
pangalawang pangulo
ay edukado at
nakapagtapos ng pag-
aaral?
2. Bakit may iilang
namumuno sa bansa
ang inaabuso ang
nakaatas na
kapangyarihan sa kanila
bilang isang pinuno?
3. Sino ang mas
makapangyarihan, ang
tao o ang mga
namumuno sa bansa?

F. Developing Mastery
Gawain A:
Kopyahin ang tsart sa
notbuk. Punan ito ng mga
hinihinging impormasyon.
Namumuno sa Kuwalipikas- Kapangya-
Bansa yon rihan

1. Pangulo
2. Mahistrado
3. Senador
4. Kinatawan
sa
Mababang
Kapulungan

Gawain B:
Bumuo ng limang pangkat.
Buuin ang estruktura ng
bawat sangay ng
pamahalaan.

Pangkat 1:
Tagapagpaganap
Pangkat 2: Senado
Pangkat 3: Kapulungan ng
mga Kinatawan
Pangkat 4: Hudikatura
Pangkat 5: Pagsasama-
sama ng gawa ng apat na
 pangkat.  Itanong sa
inyong mga
G. Relate to real-life magulang/
situations mga kapatid o
 Halimbawa ay kapamilya
mabigyan kayi ng kung anong
pagkakataon na katangian sa
mamuno sa bansa, ano isang
ang inyong unang namumuno sa
gagawin? bansa ang
 Paano niyo ito gagawin kanilang
sa paraang hindi hinahanap at
maaabuso ang gusto?
kapangyarihang
nakaatas sa inyo?

H. Generalization
Itanong:
1. Sino-sino ang mga
pinuno sa bawat sangay
ng pamahalaan?
(Pinuno sa sangay na
tagapagpaganap,
sangay na
tagapagbatas, at sa
sangay na
tagapaghukom)
2. Magbigay ng ilang
kuwalipikasyon sa
pagpili ng mga pinuno
sa bansa.
3. Sino-sino ang mga
naghahalal ng mga
namumuno sa bansa sa
kani-kanilang puwesto?

I. Application/Evaluation
Alamin kung sinong
namumuno ng bansa ang
may sumusunod na
kapangyarihan. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.

1. Paglilipat ng paglilitis sa
ibang lugar
2. Paghirang ng Punong
Mahistrado sa Mataas
na Hukuman ayon sa
 itinadhana ng batas sa
serbisyo sibil
3. Veto power
4. Muling pagbabalik-aral
sa mga kasong may
parusang kamatayan at
habambuhay na
pagkabilanggo
5. Pakikipagkasundo sa
ibang bansa
6. Paggawa ng
panukalang batas
tungkol sa pambansang
badyet
7. Pagdedeklara ng pag-
iral ng digmaan
8. Punong Kumander ng
Sandatahang Lakas
9. Pagpapatibay ng mga
kasunduang panlabas
10. Pagdinig sa mga kaso
tungkol sa legalidad ng
isang batas

Prepared by:

VINCENT D, CABARRUBIAS
Student Teacher

Checked by:

MARIO C. DAGUINOD
EEd 8 Instructor