GRADE 7 DAIL

LESSON PLAN

(Pang-araw-araw
Tala ng Pagtutur

A. Pamantayan
Pangnilalaman

B. Pamantayan
Pagganap

C. Mga Kasana
sa Pagkatuto
(MELC – BASE

(CSE
INTEGRATION
I. LAY
 A- Napahalagahan ang paggiging makatao Napahalagahan ang paggiging makatao maging Napahalagahan ang mga karapatang pantao sa
maging ano man ang iyong kasarian ano man ang iyong kasarian lipunan.

II. NILALAMAN Ang Prinsipyo ng Yogyakarta at Ang Ang Prinsipyo ng Yogyakarta at Ang Ang Prinsipyo ng Yogyakarta at Ang
Convention on the Elimination of All Convention on the Elimination of All Convention on the Elimination of All Forms of
Forms of Discrimination Against Women Forms of Discrimination Against Women Discrimination Against Women (CEDAW)
(CEDAW) (CEDAW)

III. KAGAMITANG
PANTURO

A.       Sanggunian

1. Mga Pahina TG – pahina 268-286 TG – pahina 268-286 TG – pahina 268-286

sa Gabay ng
Guro

2. Mga Pahina LM-pahina 310 hanggang 317 LM-pahina 310 hanggang 317
sa
Kagamitang
Pang-Mag-
aaral

3.  Karagdagang Learning Module Quarter 3 Module 5

Kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resource
B.  Iba pang hand-out, yeso, pisara, activity sheet, mga mga larawan, hand-out, rubric para sa pagbibigay Hand-out, yeso,pisara
Kagamitang Panturo naglarawan tungkol sa diskriminasyon ng puntos sa presentasyon
kasarian

IV. PAMAMARAAN

A.  Balik-aral sa  Panalangin  Panalangin  Panalangin

nakaraang aralin  Pagbati sa kapwa mag-aaral.  Pagbati sa kapwa mag-aaral.  Pagbati sa kapwa mag-aaral.
at/o pagsisimula ng  Pagkuha ng liban  Pagkuha ng buong bilang ng mag-aaral na  Pag-uulat ng liban
 Pagbibigay ng mga paala-ala sa pumasok at lumiban sa klase  Pagbabalik-aral tungkol sa paksang
bagong aralin mga patakaran sa loob ng silid-  Pagbibigay ng mga paala-ala sa mga Prinsipyo ng Yogyakarta at magtanong
aralan patakaran sa loob ng silid-aralan sa mga mag-aaral: Ano ang
 Balik-tanaw sa nakaraang leksyon  Balik-tanaw sa nakaraang leksyon tungkol pangunahing layunin ng Prinsipyo ng
tungkol sa Karahasan ng sa Diskriminasyon ng Kasarian Yogyakarta?
kababaihan, kalalakihan at LGBT.
Bakit ginagawa ang breast ironing Magbigay ng halimbawa ng sitwasyon ng
sa ilang mga bansa sa Africa? pagkakaroon ng diskriminasyon sa kasarian.

B.  Paghahabi sa Magpapakita ng larawan sa mga mag-aaral. Sumulat ng jumbled letters sa pisara. Iayos ng Ipapahanap sa mga mag-aral ang mga salitang
layunin ng aralin mga mag-aaral ang mga jumbled letters upang pinaskil sa ilalim ng kanilang upuan. Isulat ng
mabuo ang tinutukoy na salita. guro ang acronym sa pisara. CEDAW

Sagot: PRINSIPYO NG YOGYAKARTA Salitang nahanap: CEDAW-Convention on the

Batay sa iyong pananaliksik, tungkol saan ang Elimination of all Forms of Discrimination
Prinsipyo ng Yogyakarta? Against Women

https://www.google.com/search?
q=lgbtq+discrimination+images&tbm=isch&ved
 1. Nalaman natin sa nakaraang aralin
ang tungkol sa karahasan ng
kababaihan, kalalakihan at LGBT.
Ano ang ginagawa ng mga tao sa
larawan?
2. Ipaskil sa malalaking titik na
DISKRIMINASYON sa pisara.
Ang klase ay magbigay ng salita na
maiuugnay sa salitang
diskrimasyon sa kasarian.

C. Pag-uugnay ng Bibigyan ng hand-out ang mga mag-aaral Ibahagi ng guro sa mga mag-aaral ang hand-out Sa inyong palagay, magkapareho kaya ang
mga halimbawa sa na may kinalaman sa Halimbawa ng tungkol sa Prinsipyo ng Yogyakarta. layunin ng Yogyakarta sa CEDAW?
bagong aralin Diskriminasyon sa Kasarian at Prinsipyo
ng Yogyakarta.

D. Pagtalakay ng Sabihin ng Guro: Alam natin na ang LGBT
bagong konsepto at ay ang pangunahing biktima ng
paglalahad ng diskriminasyon. Sila ay humihiling ng
pantay na karapatan sa lipunan at ito ay
bagong kasanayan
tinugunan ng pandaigdigang samahan.
#1
Nasa 27 eksperto sa oryentasyong
seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian
(sexual orientation at gender identity o
SOGI) ang nagtipon-tipon sa Yogyakarta,
Indonesia noong ika-6 hanggang ika-9 ng
Nobyembre, 2006 upang pagtibayin ang
mga prinsipyong makatulong sa pagkaka-
Magkaroon ng malayang talakayan tungkol sa
mga prinsipyo ng Yogyakarta.
Ilan sa mga Prinsipyo ng Yogyakarta:
A. Prinsipyo 1: Ang Karapatan sa Unibersal
na Pagtatamasa ng mga Karapatang
Pantao
B. Prinsipyo 2: Ang mga Karapatan sa
Pagkakapantay-pantay at Klayaan sa
Diskriminasyon
C. Prinsipyo 4: Ang Karapatan sa Buhay
Bibigyan ang mga mag-aaral ng hand-out
tungkol sa CEDAW.
Hahanap ang mag-aaral ng kanyang kapareha
para sa gawain.
Panuto: Buuin ang Graphic Organizer. Isulat sa
kahon ang mga tamang impormasyon tungkol
sa mga samahan na naglalayong wakasan ang
karahasan at diskriminasyon. Isulat ito sa isang
buong papel.
 pantay-pantay ng mga LGBT D. Prinsipyo 12: Ang Karapatan sa Trabaho
E. Prinsipyo 16: Ang Karapatan sa
Edukasyon
F. Prinsipyo 25: Ang Karapatang Lumahok
sa Buhay-Pampubliko

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang layunin ng mga nagtaguyod ng

Prinsipyo ng Yogyakarta?
2. Nasusunod ba ang mga Prinsipyong ito?

E. Pagtalakay ng Ipapakita ang larawan mula sa learning Mga tanong ng guro sa mga mag-aaral:
bagong konsepto at modyul.
paglalahad ng 1. Tungkol saan ang CEDAW?
bagong kasanayan 2. Sino-sino ang binibigyang
#2 proteksyon sa batas na ito?
3. Ano ang maitutulong ng CEDAW
sa kalagayan ng kababaihan sa
mundo?

Pamprosesong Tanong:

1. Sang-ayon ba kayo sa sinabi ng

dating Secretary General hinggil sa
kanyang pananaw sa Karapatan ng
kasarian? Magkakaroon ng
 malayang talakayan.

F. Paglinang sa Kailan natin masasabi na may

Kabihasaan diskriminasyon sa kasarian?
(Tungo sa Formative
Assessment )

G. Paglalapat ng Sa inyong pamayanan, patuloy pa bang
aralin sa pang-araw- nararanasan ang hindi pantay na pantanaw
sa ksarian? Paano mo maipakita sa iyong
araw na buhay kapwa ang pantay-pantay na pagpataw sa
kasarian?
Nakasaad sa ika-16 na Prinsipyo ng Bilang mag-aaral, paano ka makatulong na
Yogyakarta na ang lahat ano man ang maipabatid at mapairal ang mga layunin ng
kasarian ay isinilang na Malaya at pantay sa CEDAW?
dignidad at mga Karapatan,paano mo
maipakita ang iyong suporta sa prinsipyong
ito ng Yogyakarta?

H. Paglalahat ng Upang tuluyan na maalis ang Napakahalaga ang mga isinulong ng Prinsipyong Napakahalaga ang mga isinulong ng
Aralin diskriminasyon sa kasarian. Kailangan Yogyakarta sa pagsulong ng pagkakapantay- Prinsipyong Yogyakarta at CEDAW sa
na magtulungan ang mga tao na pantay ng kasarian sa ating lipunan. pagsulong ng pagkakapantay-pantay ng
baguhin ang isipan at nararamdaman kasarian sa ating lipunan.
nila sa iba, Pagalingin ang puso ng
biktima ng diskriminasyon na
nahirapan tratuhin ang iba nang patas,
at magkaroon ng mga lider na patas sa
lahat ng tao. Higit sa lahat sundin natin
at striktong ipatupad ang mga batas na
ito sa ating komunidad.
I.  Pagtataya ng Sumulat ng limang halimbawa ng Mahalaga bang magkaroon ng seryosong Panuto: Gamit ang Venn Diagram ay ibigay
Aralin diskrinasyon sa kasarian. aplikasyon ang mga bansa ng Prinsipyo ng ang pagkakatulad at pagkakaiba ng layunin ng
Prinsipyo ng Yogyakarta at CEDAW (sa iyong
 Yogyakarta? sariling opinyon). Isulat ito sa isang kalahating
papel.

J. Karagdagang Maghanda sa talakayan tungkol sa Magsaliksik tungkol sa CEDAW. Magbasa tungkol sa Anti-Violence Against
gawain para sa Prinsipyo ng Yogyakarta. Women and Their Children Act at
takdang-aralin at maghanda para sa talakayan.
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A.       Bilang ng
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya

B.       Bilang ng
mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation

C.      Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin

D.      Bilang ng mga

mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.

E.       Alin sa mga

istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?

F.       Anong
suliranin ang aking
naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?

G.      Anong
kagamitan ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: Noted by:

JUVELYN A. LIFANA VICTOR C. CEA

Teacher I Principal I