Professional Documents
Culture Documents
Plano NG Mga Gawain para Sa Di-Namaster Na Kasanayan Sa Filipino
Plano NG Mga Gawain para Sa Di-Namaster Na Kasanayan Sa Filipino
Rehiyon ____
Dibisyon ng _______
Distrito ng _____________
__________________ PLANO NG MGA GAWAIN PARA SA DI-NAMASTER NA KASANAYAN SA FILIPINO
Taong Panuruan: 2021-2022
Layunin: Sa katapusan ng Taong Panuruan 2021-2022,ang mga mag-aaral mula sa _______ baitang sa Mababang Paaralan ng ___________________ sa Distrito ng
___________ ay inaasahang malunasan ang kahinaan sa mga natukoy na di master na kasanayan sa Filipino.
1.3 Nakasusulat ng
parirala at
pangungusap 75% ng mga mag-
Sipi ng mga
ng may Pagbigay ng mga aaral sa klase ang
gawaing
wastong karagdagang Mga Guro, mga Pondo ng Talaan ng iskor ng nagtamo ng
dahoon/pagsasa
lubusang pagkatuto
baybay, bantas, pagsasanay upang mag-aaral nay na Gawain Paaralan mga mag-aaral
gamit ang mga
at gamit ang malinang ang Enero- karagdagang
Malaki at kasanayan Abril,2022 pagsasanay/gawain
maliit na letra g dahoon
C. PAGSUBAYBAY Nasusubaybayan ng Pagsubaybay ng guro Filipino Monitoring Pondo ng Enero- Magbibigay ng puna Nasubaybayan ang
(Monitoring) guro ang pagbigay ng sa pagbibigay ng Coordinator sa Evaluation na Paaralan Mayo,2022 ang Filipino paggawa ng
Gurong tagagabay mga interbensyon sa mag - interbensyon sa mag- paaralan,guro gagamitin Coordinator at ang interbensyon sa
mag aaral nakasalalay aaral aaral guro bawat klase ng
_____ baitang
Nahahanda ang Paghanda ng _____
Naihanda at
Narrative Report sa baitang Filipino naisumite ang ulat
bawat klase ng ____ Coordinator sa Narrative Pondo ng Narrative narrative sa
baitang Narrative Report sa paaralan report,dokument paaralan Report,dokumentasy Filipino
Mayo 2022
bawat klase asyon atendans on Coordinator sa
Paaralan
Inihanda ni :
____________________
Nabatid:
__________________
Pinagtibay:
______________________________
Pandistritong Superbisor