школска 2022/2023.год.

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

ПРЕДМЕТ: Информатика и рачунарство
НАСТАВНИК: Милосава Ђурић
РАЗРЕД: шести
Циљеви учења наставног предмета по разредима Оспособљавање ученика за
управљање информацијама, безбедну комуникацију у дигиталном окружењу,
производњу дигиталних садржаја и креирање рачунарских проблема у друштву
које се развојем дигиталних психологија брзо мења.
Начин провере остварености образовних стандарда или циљева учења наставног
предмета: Вредновање активности, ангажовања и сарадње, усмено излагање,
разумевањепрезентованог,jавном похвалом, оценом

РЕДНИ НАЗИВ НАСТАВНЕ ВРЕМЕ БРОЈ ЧАСОВА

БРОЈ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
НАСТ. ТЕМЕ
ТЕМЕ ИСХОДИ
О У О+У
... именује основне 7 3 10
компоненте рачунара,
Информационо наведе примере
комуникационе корисничких програма
технологије за одређену намену
... користи програм за
управљање
МЕЂУПРЕДМЕТНЕ документима на
КОМПЕТЕНЦИЈЕ: рачунару
... разуме поступак
дељења докумената
‒ компетенциjа за
преко Google диска
учење
... креира текстуални
‒ естетичка
документ, примењује
I компетенциjа
‒ комуникациjа акције едитовања и
форматирања и умеће
‒ одговоран однос
табеле у документ
према здрављу
... креира, уређује и Септембар
‒ предузимљивост и
структуира текстуалне Октобар
ориjентациjа ка
документе који садрже новембар
предузетништву
табеле
‒ рад са подацима и
... креира и обрађује
информациjама
дигиталну слику
‒ сарадња
... примењује алатке за
‒ дигитална
снимање и обраду
компетенциjа
аудио-записа
... правилно користи
ИКТ уређаје
... примењује алатке за
снимање и обраду
видео-записа
... креира, уређује и
структуира дигиталне
садржаје
(мултимедијалне
презентације) који
 школска 2022/2023.год.

садрже табеле, видео и

Дигитална ... препознаје и објасни
писменост функцију основних
интернет сервиса
... ефикасно користи
интернет сервисе
...одговорно и
правилно користи ИКТ
уређаје у мрежном
окружењу
... приступа интернету,
‒ компетенциjа за самостално
учење претражује, проналази
‒ естетичка и процењује
компетенциjа информације и
‒ комуникациjа преузима их на свој
‒ рад са подацима и уређај поштујући
информациjама ауторска права
‒ сарадња ...објасни поступак 5 2 7
‒ дигитална заштите дигиталног
компетенциjа производа/садржаја
II одговарајућом СС
лиценцом Новембар
... чува и организује Децембар
податке локално и у
облаку
... примењује поступке
и правила за безбедно
понашање и
представљање на
мрежи
... поставља резултат
свог рада на интернет,
ради дељења са
другима, уз помоћ
наставника
Рачунарство ... користи технологију 12 5 17
одговорно и на сигуран
начин
... наведе редослед
корака у решавању
једноставног логичког
проблема
... сврсисходно
примењује програмске
структуре и блокове
наредби
... препознаје елементе
радног окружења
програма Скреч и
објасни њихову
функцију
 школска 2022/2023.год.

‒ компетенциjа за
учење Јануар
III ‒ одговорно учешће
у демократском
Фебруар
Март
друштву Април
‒ комуникациjа Мај
‒ предузимљивост и
ориjентациjа ка
предузетништву
‒ рад са подацима и
информациjама
‒ решавање
проблема
‒ сарадња
‒ дигитална
компетенциjа

... сврсисходно
примењује програмске
структуре и блокове
наредби
... објасни сценарио и
алгоритам пројекта
... креира једноставан
рачунарски програм у
визуелном окружењу
... креира једноставан
рачунарски програм у
визуелном окружењу
... користи
математичке операторе
за израчунавањe

... анализира и
дискутује програм,
проналази и отклања
грешке у програму
... у визуелном
окружењу креира
рачунарски програм за
решавање проблема из
реалног живота
... у визуелном
окружењу креира
једноставан
 школска 2022/2023.год.
Пројектна ... сарађује с осталим
настава(истраживачк члановима групе у
и рад) одабиру теме,
прикупљању и обради
материјала у вези са
темом
... бира и примењује
технике и алатке у
складу са фазама
реализације пројекта
... сарађује с осталим
члановима групе у
‒ одговорно учешће прикупљању и обради
у демократском материјала и
IV друштву
‒ комуникациjа
формулацији
Децембар
Јун 0 2 2
закључака у вези са
‒ предузимљивост и темом
ориjентациjа ка ... сарађује с осталим
предузетништву члановима групе у
‒ рад са подацима и представљању
информациjама резултата и закључака
‒ сарадња ... наведе кораке и
‒ дигитална опише поступак
компетенциjа решавања пројектног
задатка
... вреднује своју улогу
у групи при изради
пројектног задатка и
активности за које је
био задужен