Серія «Навчаємось проєктувати»

Г. М. Гаврилюк

Робочий зошит

Творчий проєкт

Харків видавнича
група «ОснОва»
2015
УДК 37.016 Серія «Навчаємось проектувати»
ББК 74.263 Заснована 2011 року
Г12
Cхвалено для використання у загальноосвітніх навчальних
закладах (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти
№ 14.1/12-Г-179 від 30.03.15
Автор и:
• Г. М. Гаврилюк, викладач кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних та
тех- нологічних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної
ради.
• Т. В. Стрижова, учитель-методист, спеціаліст вищої категорії, учитель трудового навчання за-
гальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 10 Новокаховської міської ради Херсонської області.
Рецензенти:
• Н. В. Слюсаренко — доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, психології й
освіт- нього менеджменту Херсонського державного університету.
• М. Л. Пелагейченко — кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики
техноло- гічної та професійної освіти Бердянського державного педагогічного університету.
• Р. М. Лещук — учитель-методист, спеціаліст вищої категорії, учитель трудового навчання
загаль- ноосвітньої школи І–ІІІ ступенів із спеціалізованими класами з поглибленим вивченням
матема- тики і фізики № 34 Вінницької міської ради.
• Л. І. Хатько — учитель-методист, спеціаліст вищої категорії, учитель трудового навчання Бер-
дянської багатопрофільної гімназії № 2 Бердянської міської ради Запорізької області.

Гаврилюк Г. М.
Г12 Робочий зошит. Творчий проект. 9 клас. / Г. М. Гав-
рилюк, Т. В. Стрижова. — 4-те вид., перер. — Х. : Вид.
група
«Основа», 2015. — 16 с. : іл., табл. — (Серія «Навчаємось
проектувати»).
ISBN 978-617-00-2292-9.
Робочий зошит проектної діяльності «Творчий проект» розроблено
від- повідно до нової програми з трудового навчання. Робочий зошит
дозволить набути проектного досвіду, навчитися самостійно розробляти
конструктор- сько-технологічну документацію та суттєво зекономити
час у процессі оформлення пояснювальної записки обраного творчого
проекту.
Робочий зошит призначений для учнів 9 класів.
УДК 37.016
ББК 74.263

Навчальне видання
Серія «Навчаємось проектувати»

ГАВРИЛЮК Галина Михайлівна

СТРИЖОВА Тетяна Володимирівна
4-те видання, перероблене

РОБОЧИЙ ЗОШИТ.
ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ. 9 КЛАС
Головний редактор В. І. Садкіна
Підп. до друку 22.12.14. Формат 84108/16.
Папір газет. Друк офсет. Гарнітура Шкільна.
Ум. друк. арк. 1,79. Зам. № 15-03/16-04

ТОВ «Видавнича група „Основа”»

61001 м. Харків, вул. Плеханівська, 66
тел. (057) 731-96-33
е-mail: office@osnova.com.ua
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
ДК № 2911 від 25.07.2007 р.

© Гаврилюк Г. М., Стрижова Т. В., 2014

ISBN 978-617-00-2292-9 © ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2015
 Мрії стають
реальністю, коли думки
перетворюються на дії.
Д. А. Антонов
ПАМ’ЯТКА
Любий друже!
Для того щоб стати справжнім професіоналом і бути успішним упродовж усього
життя, потрібно вчитися творчо підходити до розв’язання будь-яких завдань. Вико-
нання творчих проектів — це реалізація власних інтересів, здібностей та можливос-
тей. Уміння чітко планувати, послідовно виконувати кожен з етапів проектування,
упевнено крокуючи до поставленої мети, урешті-решт неодмінно приведуть до
успіху!
Пам’ятай, що проект — це «п’ять П»:

ПРОБЛЕМА ПЛАНУВАНН ПРОЕКТУВАНН ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦІ

Я Я Я

I. Організаційно-підготовчий етап
• Визначення проблеми, яка спонукає до діяльності.
• Постановка мети й завдань проекту.
• Проведення міні-маркетингових досліджень, спрямованих на вибір об’єкта
про- ектування та доцільність його виготовлення.
• Підготовка історико-технологічної довідки про об’єкт проектування.
• Аналіз виробів-аналогів та пошук варіантів їх удосконалення.
• Обґрунтування вибору кращої ідеї для реалізації проекту на основі проведених
досліджень.
II. Конструкторський етап
• Конструювання виробу.
• Опис конструкції виробу та обрання матеріалів для її виготовлення.
• Розробка конструкторсько-технологічної документації, необхідної для
виготов- лення виробу.
• Підбір інструментів, пристосувань та обладнання для роботи.
• Економічне та екологічне обґрунтування доцільності виконання проекту.
III. Технологічний етап
• Визначення оптимальної технології виготовлення проектного виробу.
• Складання технологічної карти на виготовлення виробу.
• Виготовлення об’єкта проектування, дотримання правил безпечної праці під
час роботи.
IV. Заключний етап
• Виконання економічних розрахунків.
• Комплексна оцінка виробу.
• Аналіз власної діяльності на кожному з етапів проектування та підбиття під-
сумків роботи над проектом.
1
• Презентація творчого проекту.

2
 I. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Пошук та усвідомлення проблеми. Вибір об’єкта проектування
Подумай над потребами, які допоможуть тобі визначитись із об’єктом проекту-
вання.

Удосконалити власні вміння й навички

щодо виготовлення виробів згідно з актуальними
потребами оточуючого середовища
Навчитися створювати оригінальні речі
Мені потрібно
Створити ексклюзивний подарунок для урочистої події
Заробити кошти, виготовивши виріб на продаж

Створити виріб для особистих потреб

Виконати творчий проект на «12» балів

Занотуй актуальні для тебе варіанти або запропонуй власні:

Поміркуй над ідеями для розв’язання однієї із проблем та запиши їх.

БАНК ІДЕЙ

Постановка мети й завдань проекту

Мета проекту

Завдання

2
 Дослідження й аналіз проблеми
Здійсни міні-маркетингові дослідження (спостереження, опитування, анкетування,
інтерв’ю), які б визначили, що виріб матиме свого споживача.
Реалізуй заплановане, користуючись орієнтовним планом:
• визнач потреби в товарі;
• дізнайся, що думають споживачі про товар;
• з’ясуй про суспільні потреби, які задовольнятиме товар;
• установи канали комунікації, за якими можна буде направляти пропозиції по-
тенційним споживачам;
• обчисли орієнтовну ціну, за якою товар купуватимуть.
У наведеній таблиці розмісти отримані результати досліджень.

Відповіді
Запитання
А Б В
а)

Кількість відповідей % % %
б)

Кількість відповідей % % %
в)

Кількість відповідей % % %
г)

Кількість відповідей % % %
д)

Кількість відповідей % % %

Проаналізуй зібрану інформацію, представ її у відсотках % і зроби висновок

(припущення) щодо можливості подальшого просування товару.
Висновки

3
 Історико-технологічна довідка про об’єкт проектування
Склади хронологічну таблицю, використовуючи знайдені та опрацьовані інфор-
маційні джерела про подібні об’єкти проектування, створені в різні епохи.
Для зручності скористайся наведеним нижче планом:
• час і місце появи аналогічних об’єктів проектування;
• історія їх розвитку та застосування;
• особливості технології виготовлення;
• традиції й застосування в сучасних умовах.

Століття, рік
Відомості

Джерела відомостей

4
 Аналіз виробів-аналогів та пошук варіантів їх удосконалення

Зображення № 1 Зображення № 2

Зображення № 3 Зображення № 4

За допомогою різноманітних інформаційних джерел (журналів, книг, Інтернет-

ресурсів тощо) відшукай подібні до обраної тобою моделі, які різняться за викорис-
таними конструкційними матеріалами, формою деталей, технікою виконання, оздо-
бленням. Зарисуй їх або ж уклей підібрані зображення.

5
 Оціни обрані моделі за такими показниками якості (за 5-бальною шкалою):

№ з/п Показники якості Модель № 1 Модель № 2 Модель № 3

1 Оригінальність
та естетичність
2 Функціональність
3 Простота виготовлення
4 Корисність
5 Технічна досконалість,
якість
6 Ергономічність
7 Економічність
8 Екологічна безпечність
виробу
Разом балів:

Вибери оптимальний варіант розв’язання проблеми та обґрунтуй його:

II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП

Конструювання виробу
Для вдосконалення об’єкта проектування скористайся відомими тобі методами
проектування. Виконай малюнок виробу.

Фантазування Методи проектування Метод

комбінаторики

Метод фокальних Комбінування Метод біоніки

об’єктів
6
КОНСТРУЮВАННЯ ВИРОБУ

7
 Опис конструкції виробу
та обрання матеріалів для його виготовлення
Виконати опис виробу тобі слід для того, щоб точно визначити вихідні дані для
побудови креслення його конструкції. Для зручності виділимо такі відомості:
1 Назва виробу 5 Види з’єднань деталей
2 Вид і призначення виробу 6 Технології обробки деталей
3 Матеріал, із якого виготовляється 7 Види оздоблення
4 Характеристика зовнішніх форм виробу 8 Розмірні характеристики

Цих параметрів буде достатньо, щоб у тебе виник чіткий образ і план у ході ро-
боти над розробкою креслення проектного виробу. Користуючись представленою ін-
формацією, опиши конструкцію проектного виробу.

Запиши, які матеріали ти обереш для виготовлення виробу, та визнач їх влас-

тивості.
Матеріали Властивості матеріалів (естетичні, механічні, технологічні)

8
 Розробка конструкторсько-технологічної документації
Виконай (або ж уклей) потрібні тобі для роботи: ескізи виробу чи його деталей,
креслення, технічні рисунки, розгортки, викрійки, схеми тощо.

Усю іншу конструкторсько-технологічну документацію, потрібну тобі для

робо- ти, розмісти в додатках робочого зошита.

9
 Підбір інструментів, пристосувань та обладнання для роботи
Унеси в наведену таблицю перелік відібраних для створення проектного
виробу інструментів, пристосувань та обладнання і коротко опиши, як ти їх
використову- ватимеш.

Інструменти, пристосування
Призначення
та обладнання

III. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП

Єдиний шлях, що веде до знань, — це
діяльність.
Джордж Бернард Шоу
3.1. Визначення оптимальної технології, потрібної
для виготовлення виробу, і складання технологічної карти
ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА
на виготовлення
№ Технологічна Графічне Обладнання
з/п операція зображення й інструменти
1 2 3 4

10
11
1 2 3 4

12
 IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
Економічні розрахунки
1. Розрахунок витрат матеріалів (М)

Ціна (за 1 кг, м, шт.) Витрати матеріалів Вартість витрат

Матеріали
(грн) (кг, м, шт.) (М), (грн)

Разом:

2. Розрахунок витрат електроенергії (Е): Е = Р  t  В

Вартість тарифу
Споживач Потужність спо- Тривалість
на електроенергію,
Вартість спожитої
електроенергії живача, кВт/год роботи, год
грн/кВт
електроенергії, грн
(Р) (t) (Е)
(В)

Разом:

3. Відрахування на амортизацію (А) інструментів, обладнання, які складають

10 % від їх собівартості на 1 робочу зміну (6 год): А = Ві : Чз  0,1

Вартість Час зношення

Назва Амортизаційні
інструменту, обладнання, дні
інструменту, відрахування, грн
обладнання, грн (1рік — 300 роб.
обладнання (А)
(Ві) дн.) (Чз)

Разом:

4. Розрахунок витрат на оплату праці (Воп)

• Оп — умовна оплата праці робітника за 1 годину = грн/год;
• Чв — час, витрачений на виготовлення виробу = год;
• Воп — витрати на оплату праці (Воп = Оп  Ч ) = грн.
в

5. Податок на заробітну плату (Пзп) становить 15 %, отже:

Пзп = Воп  15 % : 100 % = грн.

13
 6. Собівартість виробу (С)
(Собівартість виробу = матеріальні витрати + витрати на електроенергію +
+ витрати на оплату праці + амортизаційні відрахування.)
Витрати Вартість витрат, грн
1. Матеріальні витрати (М)
2. Витрати на електроенергію (Е)
3. Витрати на оплату праці (Воп)
4. Амортизаційні відрахування (А)
Разом:

7. Визначення величини прибутку на виготовлення виробу (П)

Прибуток становитиме 10–25% від собівартості виробу:
П = (0,10,25)  С = грн.
8. Загальна вартість виробу
(Загальна вартість виробу = собівартість виробу + прибуток.)
Загальна вартість виробу = грн.

Комплексна оцінка виробу

Проведи експертизу виробу та дай екологічну оцінку його подальшого викорис-
тання в побуті.
Критерії Експертна оцінка Примітки
Технологічні Оригінальність застосування матеріалів, їх довговічність,
витрата матеріалів (максимальна чи мінімальна?)
Складність і об’єм виконаних робіт
Доцільність створення виробу (як використовується?)
Конструктивні Зручність використання, міцність, надійність (висока,
середня, низька?)
Відповідність конструкції призначенню виробу (відповідає чи
ні?)
Естетичні Оригінальність форми (проста або складна?)
Композиційна завершеність (відповідність до статі)
Кольорове рішення (поєднання кольорів)
Екологічні Забруднення навколишнього середовища під час виробництва
Можливість використання відходів виробництва
Економічні, Актуальність виробу на ринку (чи користується попитом?)
маркетингові Можливість масового виробництва (так, ні)
Собівартість виробу (висока, середня, низька?)
Рівень продажної ціни (високий, середній, низький?)
14
 Підбиття підсумків роботи над проектом
Проаналізуй власну діяльність на кожному з етапів проектування та зроби не-
обхідні висновки.

Підготовка до презентації проекту

Виконання проекту на завершальному етапі закінчується презентацією виго-
товленого виробу або ж усього проекту в цілому. Готуючись до захисту, подумай
про його творчу форму.

Ділова гра ФОРМИ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРОЕКТУ

Імпровізована
подорож

Прес-конференція Мультимедійна
презентація

Репортаж Творчий звіт

Театралізована вистава
Відеофільм Відеозвіт

Джерела інформації
• Друковані джерела:

• Ресурси мережі Інтернет:

15
 ТАБЛИЦЯ САМООЦІНЮВАННЯ
Прізвище, ім’я: Клас
Тема проекту:
Дата початку роботи:
Дата захисту проекту:

Оцінка в балах
Що оцінюємо Критерії оцінювання
Макс* Факт.
Виріб
( балів)

Оформлення Повнота розкриття всіх етапів проектування

робочого
зошита Естетичність ведення записів
( балів) Особистий творчий доробок
Захист проекту Обсяг і глибина знань із теми
( балів)
Творча форма захисту проектної роботи
Повнота відповідей на запитання

ЕКСПЕРТНА ОЦІНКА ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ

Оформлення
ПІБ За виріб, Презентація Загальна
робочого
mах бал. проекту, оцінка,
зошита,
mах бал. mах бал.
mах бал.

Експерти

Учитель
* Критерії оцінювання і максимальні бали потрібно визначити на початку виконання проекту.

16
 СЛОВНИЧОК ПРОЕКТАНТА

• Дизайн — найважливіший різновид проектної діяльності, художньо-конструкторська

діяльність, спрямована на створення нових видів і типів виробів, які відповідали б ви-
могам суспільства (корисності, зручності в експлуатації, краси тощо).
• Дослідження — це процес і результат наукової діяльності, спрямованої на набуття
но- вих знань про природу, суспільство, людину й мислення.
• Етапи проекту — основні періоди роботи над проектом.
• Захист проекту — процес подання результатів проектної роботи (з обґрунтуванням її
ефективності, соціальної значимості тощо) і презентації проекту, що включає етапи
за- питань-відповідей і дискусії.
• Ідея — основна, головна думка.
• Індивідуальний (персональний) проект — проект, що виконується одним учнем під ке-
рівництвом педагога.
• Керівник проекту — педагог, який безпосередньо координує проектну діяльність
гру- пи або індивідуального виконавця проекту.
• Критерій — ознака, на підставі якої виробляється оцінка, визначення або класифіка-
ція чого-небудь; мірило оцінки.
• Мета проекту — модель бажаного кінцевого результату проектної діяльності.
• Обладнання — механізми, машини, пристрої, прилади, необхідні для роботи
(виробни- цтва).
• Портфоліо (проектна папка) — добірка робочих матеріалів і оформлених
результатів роботи над проектом.
• Презентація проекту — процес публічного подання замовникові чи громадськості
ре- зультатів проектної діяльності.
• Проблема — складне теоретичне чи практичне питання, що вимагає вивчення,
розв’язання.
• Проект — (у буквальному перекладі з латинської — кинутий уперед) — це
самостійно виконаний учнями комплекс дій із розв’язання проблеми, що
завершується створен- ням продукту і його поданням у формі усної чи письмової
презентації.
• Проектування — процес розробки проекту з фіксацією результату в якій-небудь
формі.
• Проектна діяльність — форма навчальної діяльності, структура якої збігається зі
структурою навчального проекту.
• Реклама — це передача інформації, що має характер переконання, про продукцію, по-
слуги чи ідеї за допомогою різних носіїв.
• Самооцінка — оцінка самого себе, власних переваг і недоліків, учинків.
• Творчий проект — проект, центром якого є творчий продукт — результат
самореаліза- ції учасників проектної групи.
• Технологія — це процес перетворення матеріалів, сировини й інформації в потрібний
для людини продукт.
• Ескіз — це креслення, виконане без застосування креслярських інструментів і без точ-
ного дотримання масштабу, але обов’язково зі збереженням пропорційності між окре-
мими частинами предмета.
17
• Етап — окремий момент, стадія якого-небудь процесу.

18
 ДОДАТКИ
У цьому розділі можуть бути представлені: результати проведення міні-марке-
тингових досліджень, додаткові цікаві історичні й технологічні відомості про
об’єкт проектування, інша конструкторсько-технологічна документація, малюнки,
фото- графії, диск із відеоматеріалами тощо (зручним для тебе способом уклей їх
або роз- місти в конверті).
Скарбничка цікавих сайтів:
1. «Країна Майстрів». Прикладна творчість: вироби з різних матеріалів своїми руками, май- стер-
класи, конкурси [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://stranamasterov.ru/ node/137863.
— Назва з екрана.
2. Технології — електронний підручник [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://
technologys.info. — Назва з екрана.
3. Українська народна іграшка [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://homemade-
product.ru/. — Назва з екрана.
4. «Світ саморобок»: корисні і цікаві речі своїми руками [Електронний ресурс]. — Режим
досту- пу: http://www.mirsamodelok.ru. — Назва з екрана.
5. «Домашні ремесла». Виготовлення виробів із фанери [Електронний ресурс]. — Режим
доступу: http://domaschnie-remesla.narod.ruВ. — Назва з екрана.
6. Художнє випилювання лобзиком. Креслення, малюнки та описи [Електронний ресурс]. —
Ре- жим доступу: http://www.lobzik.info. — Назва з екрана.
7. Різьба по дереву [Електронний ресурс]. — Режим доступу: www.mastertree.com.ua. — Назва
з екрана.
8. Цікаві творчі проекти, різноманітні саморобні вироби та технологічні карти на їх
виготовлення [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://www.trudove.org.ua– Назва з
екрана.