Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Öğretimde Görsel-İşitsel Araçlar

Araçları Sınıflandırma
 Araçları Sınıflandırma İşlemi
❑ Günümüzdeki teknolojik gelişmeler sonucu öğrenme
ortamlarında kullanılan araç-gereçlerin sayıları ve türleri her
geçen gün artmaktadır.
❑ Geliştirilen kaynaklar değişik duyu organlarından
etkilenmekte, bazıları tek bir duyu organımızı etkilerken
bazıları birden çok duyu organımıza hitap etmektedir.
❑ Bu araç-gereçlerden bir kısmı öğretme-öğrenme süreçlerinde
soyut yaşantılar sağlarken, bazıları somut yaşantılar
sağlamaktadırlar.
❑ Bazıları yapıları bakımından mekanik, elektronik-mekanik veya
elektronik olabilmektedir.
❑ Öte yandan, bir araç bazı özellikleri açısından bir gruba
girerken bazı özellikleri açısından başka bir gruba
girebilmektedir.
-2-
 Araçları Sınıflandırma
❑ A- Yansıtma Özelliği Olan Görsel Araçlar
▪ Tepegöz,
▪ Slaytlar ve slayt projektörü,
▪ Film şeridi ve film projektörü,
▪ Opak projektörü,
▪ Video Projektörü,
▪ Data Show (LCD Panel),
▪ Konferans Projektörü.

-3-
 Araçları Sınıflandırma-2
❑ B- Yansıtma Özelliği Olmayan Görsel Araçlar
▪ Gerçek nesneler (Paralar, çalışma aletleri, bitkiler,
hayvanlar vb.),
▪ Modeller (Gerçek bir nesnenin üç boyulu olarak
gösterilmesine olanak veren şeyler),
▪ Alan gezileri,
▪ Hareketsiz resimler (Fotoğraflar, Posta kartları,
Haritalar, Flaş kartları (şimşek kartlar),
▪ Resimler,
▪ Grafikler, (Çizimler, Karikatürler, Grafikler,
Tablolar, Şekiller, Posterler).

-4-
 Araçları Sınıflandırma-3

❑ C- Basılı Materyaller
▪ Kitaplar
▪ Resimli kitaplar,
▪ Ders kitabı,
▪ Başvuru kitapları,
▪ Çalışma (alıştırma) kitapları),
▪ Ders notları,
▪ Dergiler.

-5-
 Araçları Sınıflandırma-4

❑ D- İşitsel Araçlar
▪ Radyo,
▪ Kasetçalar (Teyp ve Ses bantları),
▪ Kompakt Disk (Teker çalar),
▪ Pikap (ve Plâklar)

-6-
 Araçları Sınıflandırma-5
❑ E- Gösteri Yerleri
▪ Kara tahtalar,
▪ Çok amaçlı tahtalar (Beyaz tahta),
▪ Elektronik tahtalar,
▪ Askı/Kanca tahtası,
▪ Bülten tahtaları,
▪ Kumaş tahtalar,
▪ Manyetik tahtalar,
▪ Dosya tahtalar (Flip charts),
▪ Sınıf dışı sergiler,
▪ Sınıf içi sergiler,
▪ Kuklalar,
▪ Tiyatro (temsil), Eğitsel geziler.
-7-
 Araçları Sınıflandırma-6
❑ F- Hareketli Araçlar (Görüntüler)
▪ Televizyon,
▪ Video makinası (oynatıcısı ve/veya kaydedicisi),
▪ Film,
▪ Videodisk,
▪ Videokaset (VHS, Beta, 8 mm vb.)
▪ Diğerleri

-8-
 Araçları Sınıflandırma-7

❑ G- Bilgisayarlar
▪ Video (Bilgisayar) projektörü,
▪ Etkileşimli (İnteraktif) video,
▪ Çoklu ortam (multimedia)

-9-
 Araçları Sınıflandırma-8

❑ H- İletişim (Telekomünikasyon)
▪ Radyo yayını,
▪ Telekonferans
▪ Video telekonferans,
▪ Audio telekonferans,
▪ Grafik telekonferans,
▪ Bilgisayar telekonferansı,
▪ Teletekst ve videotekst,
▪ Televizyon (Normal TV yayını, Kablolu TV yayın,
Uydulu TV yayını, Kapalı devre TV yayını).

-10-
 Başvuru Kaynakları

❑ Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D. ve Smaldino, S. E.

(1999). Instructional media and technologies for learning
(Sixth Edition). New York: Macmillan Publishing Company.

❑ Seferoğlu, S. Sadi (2009). Öğretim teknolojileri ve

materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

-11-
Teşekkürler!!!

☺
-12-