Professional Documents
Culture Documents
Detailed Lesson Plan in Mother Tongue
Detailed Lesson Plan in Mother Tongue
Grade: 2
Subject: MTB-MLE
I. Objectives
III. Procedures
Su iba, ano tigagibo nindo bago kamo An inot ko pong tigagibo nagkakarigos po
magpasiring digdi? pakamata ko.
Nagsusulog po ki sapatos.
Ano an nahihiling
nindo?
Tama. An masunod.
Ritrato 2:
Nagsasangli po.
Ano tigagibo niya?
Tama. An pantulo.
Ritrato 3:
Nagkakarigos po.
Makarigos po.
Ano an tigagibo niya?
Tama.
Iyo po titser.
Sa mga pinahiling ko saindong ritrato, may
tamang pagkasunod sunod ini, itatao ko
saindo ang ritrato asin ipapadalan nindo an
tamang pagkasunod sunod kani,
nasasabutan?
Ang inot po
makarigos
po.
An panduwa po nagkakarigos
B. Presentation
Sa ginibo tang aktibidad, nahiling nindo
an tamang pagkasunod sunod kan
sarong pangyayari. Opo titser.
C. Modelling
D. Guided Activity
Boardwork
Babangaon ta an klase sa apat na
grupo. Kada grupo, tatawan nin ritrato
asin papakarayon an pagkasunod
sunod. LImang minuto sana ang oras
tanganing matapos ang aktibidad na ini.
Pakatapos, kada grupo ipipresentar an Opo
saindang ginibo.
Nasabutan nindo?
Inot na Grupo:
Ikaduwang Grupo:
Ikatulong Grupo:
Opo titser.
Ikaapat na Grupo:
E. Independent Acivity
Para sa indibidwal na gigibuhon,
kaipuhan nindo pakarayon an tamang
pagkasunod sunod.
Nasasabutan?
IV. EVALUATION
Takadang Aralin:
BEED 3A