Division of Lapu-Lapu City

CURRICULUM IMPLEMENTATION DIVISION

INSTRUCTIONAL PLANNING
WEEK 4

Pangalan: GENEVIEVE A. Posisyon/Designasyon: TEACHER I

MALOLOY-ON

Petsa: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

SEPTEMBER 12 – 16, 2022 ARALING IKALAWANG BAITANG UNANG MARKAHAN 10:40 – 11:20
PANLIPUN
AN

Natutukoy ang bumubuo ng komunidad: a.mga taong Code:

Mga Kasanayan:
naninirahan, b. mga institusyon, c. at iba pang istrukturang AP2KOM-Ib-
(Hango sa MELC)
panlipunan 3.2

CSE Entry Point

Susi ng Pag-unawa na Lilinangin:

1. Layunin

Kaalaman Nalalaman ang iba’t-ibang institusyong bumubuo ng komunidad.

Kasanayan Natutukoy ang mga taong bumubuo sa mga institusyon na matatagpuan sa komunidad.

Kaasalan Naipapakita ang mga paraan ng pangangalaga sa mga inprustruktura na matatagpuan sa komunidad

Kahalagahan Nalalaman ang kahalagahan ng mga taong makikita sa mga institusyon ng komunidad.

2. Nilalaman Ang sakop ng aking komunidad. Ako at ang aking Pamilya.

3. Mga Kagamitang Pampagtuturo Larawan, tarpapel, tsart

4. Pamamaraan

● Balik-aral:

● Isulat sa loob ng “petals” ng bulaklak ang mga sakop ng isang komunidad.

4.1 Panimulang Gawain (5 mins.)

4.2 Mga Gawain/Estratehiya (15 mins.)

● Hanapin sa hanay B kung saan makikita ang mga sumusunod na

larawan na makikita sa hanay A. Lagyan ng linya ang mga larawan.
 Hanay A Hanay B

4.3 Pagsusuri (10 mins.) ● Bakit mo sila makikita sa mga lugar na ito?

● Ano ang kanilang parte sa ikauunlad ng isang komunidad?

● Ano ang kanilang ginagawa para sa komunidad?

 ● Bakit sila importante?
●

● May iba’t-ibang papel na ginagampanan ang bawat estraktura sa komunidad.

At ang mga tao na sakop ng mga ito.

● Skwelahan: dito natututo magsulat at magbasa ang bawat bata.

● Simbahan: dito tayo nakikipag-usap at humihingi ng tulong at kapatawaran

sa Diyos.
4.4 Pagtatalakay (14 mins.)
● Kapolisan: sila ang nagpapnatili ng kapayapaan sa komunidad.

● Ospital: dito tayo nagpapagamot.

● Parke: dito nagsasaya ang mga mag-anak.

● Hatiin ang klase sa limang grupo.

● Isulat sa loob ng kahon ang iyong mga natanggap sa bawat sakop ng

komunidad.

● Bigyan ang bawat grupo ng isang sakop sa komunidad na kanilang sasagutan.

ESKWELAHAN OSPITAL
PALENGKE

4.5 Paglalapat (6 mins.)

SIMBAHAN
KAPULISAN

● Lagyan ng tsek kung tama ang ginagawa sa isang lugar na sakop ng

komunidad x naman kapag ito ay mali.

_______1. Naglalaro si Gina at Paul sa loob ng simbahan.

4.6 Pagtataya (6 mins.) _______2. Nagkakalat ng basura ang mga bata sa loob ng parke.

_______3. Nagpapagamot sa kaniyang sakit si John sa ospital.

_______4. Nag-aaral ng mabuti sa Joseph sa loob ng Eskwelahan.

_______5. Nagdadasal ng maigi si Kaizyr sa loob ng simbahan.

 ● Bakit importante ang mga sakop ng isang komunidad?
4.7 Takdang-Aralin (2 mins.)
Ilagay ang inyong sagot sa iyong araling panlipunan notebook.

4.8 Paglalagom/Panapos na Gawain

5. Mga Tala

6. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya?

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain sa remediation?

C. Nakakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang lubos na nakakatulong? Paano ito nakakatulong?

F. Anong suliranin na aking naranasan ang nasolusyunan ng akong punong-guro o tagamasid?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nabuo na maaari kong maibabahagi sa aking kapwa
guro?