Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:

3 FILIPINO 7 1 60 HUNYO 6, 2018

Gabayan ng Pagkatuto: Code:
Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na
pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at
(Taken from the Curriculum Guide) F7PN-Ia-b-1
usapan ng mga tauhan.
Ang kuwentong bayan ay naglalahad ng kaugalian at tradisyon ng lugar kung saan ito nagsimula at
Susi ng Konsepto ng Pag-unawa
lumaganap.

Adapted Cognitive
Domain Process Dimensions Mga Layunin:
(D.O. No. 8, s. 2015)

Knowledge Remembering
Natutukoy ang mga rehiyon, pangkat etniko at akdang pampanitikan sa Mindanao.
The fact or (Pag-alala)
condition of knowing
something with
familiarity gained Understanding (Pag-
through experience or unawa)
association

Applying
(Pag-aaplay)
Skills
Analyzing
The ability and (Pagsusuri)
capacity acquired
through deliberate, Evaluating Nasusuri ang kaangkupan ng mga kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan
systematic, and (Pagtataya) ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan.
sustained effort to
smoothly and
adaptively carryout
complex activities or
the ability, coming Creating
from one's knowledge, (Paglikha)
practice, aptitude, etc.,
to do something

Attitude Responding to
pagiging magalang, tapat at mabuti
(Pangkasalan) Phenomena

Values
Valuing Ipakita ang katapatan sa kapwa
(pagpapahalaga)

2. Content (Nilalaman) Kuwentong Bayan (Ang Munting Ibon)

3. Learning Resources (Kagamitan) Pinagyamang Pluma 7, larawan ng ibon, mapa ng Mindanao, ruler, papel at panulat

4. Pamamaraan

4.1 Panimulang Gawain Halina't Maglakbay! Ipakita ang mapa ng Mindanao at sa bawat gilid nito ay isulat ang mga rehiyon, pangkat
etniko at mga akdang pampanitikan sa Mindanao.
5 minuto
4.2 Gawain Ang Munting Ibon, BOW! Ipakita ang larawan ng isang ibon. Ano ang maaalala mo sa larawan ng isang
ibon? Ibahagi sa klase. Tunghayan kung paanong isang ibon ang biglang nagpabago sa buhay ng isang
mag-asawa. Basahin ng kwentong , "Ang Munting Ibon".
 Ang Munting Ibon, BOW! Ipakita ang larawan ng isang ibon. Ano ang maaalala mo sa larawan ng isang
ibon? Ibahagi sa klase. Tunghayan kung paanong isang ibon ang biglang nagpabago sa buhay ng isang
10 minuto mag-asawa. Basahin ng kwentong , "Ang Munting Ibon".

4.3 Analisis
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? 2. Bakit kaya pangangaso ang hanap-buhay ng mag-asawa?
3.Anong panloloko ang ginawa ni Lokes a Mama sa kanyang asawa? 4. Bakit ayaw sumbatan ni Lokes a
Babay ang kanyang asawa sa ginawa nitong panloloko? 5. Maituturing bang magandang gantimpala sa
pagtitimpi ni Lokes a Babay ang munting ibon na nangingitlog ng diyamante?6. Tama ba ang paghiwalay ni
10 minuto Lokes a Babay sa kanyang asawa?7. May posibilidad pa ba na magbalikan silang dalawa?

4.4 Abstraksiyon
Ang Mindanao ang pangalawa sa pinakamalaking pulo sa Pilipinas. Ito ang itinuturing na tahanan ng mga
Muslim at tinatawag na Lupang Pangako. Nababanaag ang sinaunang nakaugalian at kalagayang
5 minuto panlipunan ng isang lugar tulad ng Mindanaw sa pamamagitan ng mga tauhan sa akdang pamapanitikan na
nagmula dito.

4.5 Aplikasyon
Differentiated Instruction: Pagpapangkatin ang mga mag-aaral ayon sa kanilang interes. Bawat pangkat ay
magpakita ng natutunang kaugalian at kalagayang panlipunan ng Mindanaw sa pamamagitan ng mga
15 minuto sumusunod: a. tula b. poster c. sayaw d. jingle

4.6 Assessment (Pagtataya)

A. Gamit ang graphic organizer, isulat ang bumubuo sa bawat hinihingi.( Mga
Rehiyon---Mga Pangkat Etniko----Mga Akdang Pampanitikan) B. Ibigay ang
Anlysis of Learners' Products iyong hinuha:1.sa lugar kung saan pangangaso ang hanapbuhay 2. nagluto at
10 minuto kumain ang asawang lalaki na hindi inaalok ang asawang babae na tahimik
lang at walang kibo sa gilid 3. niloloko ang babae pero hindi ito nagrereklamo

4.7 Takdang-Aralin Enriching / inspiring the day’s

3 minuto
4.8 Panapos na Gawain
2 minuto
Anong ugali ng tauhan ang iyong nagustuhan?Ipaliwanag.
lesson
Ang pagsasabi ng tapat ay pagsasama nang maluwat.

5. Remarks

6. Reflections

A. No. of learners who earned 80% C. Did the remedial lessons work? No. of learners who
in the evaluation. have caught up with the lesson.

B. No. of learners who require

D. No. of learners who continue to require remediation.
additional activities for remediation.

E. Which of my learning strategies

worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor can
help me solve?

G. What innovation or localized

materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared by:
Name: JOAN M. DELOS SANTOS School: ALCOY NATIONAL HIGH SCHOOL
Position/
Division:
Designation: TEACHER 1 CEBU PROVINCE
Contact
Email address:
Number: 9772006983 joan.delossantos829@gmail.com