A.

Pamantayang Pangnilalaman:

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawasa isip at kilos-loob.

B. Pamantayan sa Pagganap:

Naisasagawa ng mga mag-aaral ang mgaangkop na kilos upang pukawin ang kamalayan ng kapwa Plipino
tungkol sa mganasaksihan, naobserbahan, o napanood na paglabag sa mga karapatang pantaosa
pamilya, paaralan, barangay/pamayanan o lipunan/bansa.

C. Mga Kasanayang Pampagkatuto:

a. Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob

EsP7PSIIa-5.1b. Nasusuri ang isang pasyang ginawa batay sa gamit at tunguhin ng isip atkilos-loob -

EsP7PS IIa-5.2c. Nakagagawa ng video clip na ngapapakita na ang isip at kilos-loob angnagpapabuklod-
tangi sa tao

I. Layunin:

1. Natutukoy ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip atkilos-loob2. Nasusuri ang isang pasyang
ginawa batay sa gamit attunguhin ng isip at kilos-loob

3. Nakagagawa ng angkop na pagpapasiya tungo sa katotohanan atkabutihan gamit ang isip at kilos-
loob.

II. Nilalaman:

Modyul 5:

ISIP AT KILOS-LOOB

a. Kagamitan: Batayang Aklat, Laptop, LCD, chartb. Sanggunian: Batayang Aklat

Pahina: 50-58

c. Iba pang kagamitang panturo: video clips, power point

III. Proseso ng Pagkatutoa. Aktibiti:


 Panimulang Gawain:PanalanginPag tsek nang attendanceBalik aral:1. Ano-ano ang tungkulin bilang
nagdadalaga at nagbibinata?2. Ano ang magiging kahihinatnan ng pagiging matapat sa pagtupad sa
tungkulinbilang nagdadalaga/nagbibinata?

PagganyakPagpapakita ng Video Clip (Integrating ICT)

“I didn’t like my

Father

Mga Tanong:1. Anong nararamdaman mo habang pinapanood ang video?2. Anong part ng video ang
nagpaantig sayo?3. Sa tingin mo, totoong nangyayari ito sa ating lipunan sakasalukuyan?4. Kung ikaw
ang tauhan sa video, ano ang magiging reaksyonmo nung nalaman mo kung san napunta ang pera mo?

Paglalahad ng Layunin. Ipabasa ang layunin.1. Natutukoy ang mga katangian, gamit attunguhin ng isip at
kilos-loob2. Nasusuri ang isang pasyang ginawabatay sa gamit at tunguhin ng isip atkilos-loob

3. Nakagagawa ng angkop na pagpapasiyatungo sa katotohanan at kabutihan gamitang isip at kilos-loob.

Gawain: Pangkatang Gawain1. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat

2. Ipakita ang tatlong larawan. Atasan angmga mag-aaral na pagmasdan ng mabutiang mga larawan at
Sagutin angPamprosesong t

anong:

b. Analisis: Mga tanong:

1. Ano ang pagkakatulad ng tatlong larawn na ipinakita?2. Ano ang pagkakaiba ng tatlong ito?3. Alin sa
tatlong ito ang nakahihigit sa lahat?

c. Abstraksyon:

1. Pagpapakita ng video clip hinggil sa Isip at Kilos-loob(Integrating ICT)2. Pagtatalakay ng videong

napanood at ng sanaysay hinggil

sa “
Isip at Kilos-loob

3.

Talakayan sa mahalagang konsepto tungkol sa isip at kilos-loob.

Sagutin ang mga Pamprosesong tanong:1. Ano ang tatlong mahahalagang sangkap ng isang tao? 2. Bakit
sinasabing ang tao ay

nilikhang “kawangis ng Diyos”?

3. Paano nagpapabukod-tangi sa tao bilang nilikha ang isip at kilos-loob?4. Paano naipakikita ang gamit
at tunguhin ng isip at kilos-loob sa pang-araw-araw nakilos?5 Ano ang inaasahan na dapat magawa ng
tao dahil siya ay nilikhang may isip at kilos-loob?

d. Applikasyon:

Gawain: Pangkatang Gawain1. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat2. Bawat pangkat ay may ibat-ibang
situasyon upangmakagawa ng isang maparaang rason o pamamaraan nanagpapakita ng isip at kilos-
loob.3. Bawat pangkat ay bibigyan ng situasyon sa pamamagitan ngpagbunot.Pangkat 1
_____________Pangkat 2 _____________Pangkat 3 _____________Situasyon sa 1. Bahay 2. Canteen 3.
Classroom

Rubriks:

Nilalaman 5Pagkamalikhain 3Teamwork 2Total 10

IV. Ebalwasyon

. Multiple Choice.

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat lamang titik ng napilng sagot sa

aktibiti notebook.1. Ano ang pangunahing gamit ng isip ng tao?a. mag-isip b. umunawa c. magpasya d.
magtimbang ng esensya ng mga bagay2. Paano tunay na mapamamahalaan ng tao ang kanyang kilos?a.
Sa pamamagitan ng pagpapalakas ng kontrol sa sarili o disiplinab. Sa pamamagitan ng tamang paggamit
ng kalayaan at kilos-loobc. Sa pamamagitan ng pagdaan sa mahabang proseso ng pag-iisip at pamimilid.
Sa pamamagitan ng pagsangguni sa mga taong nakaaalam at puno ngkaranasan3. Ang tao ay may
tungkuling _________________________, ang isip at kilos-loob.a. Sanayin, paunlarin at gawing ganapb.
Kilalanin, sanayin, at gawing ganapc. Kilalanin, sanayin, paunlarin at gawing ganapd. Wala sa
nabanggit4.Paano nagkakaroon ng ugnayan ang isip at kilos-loob?a. gumawa ng tamang pagpapasyab.
gumawa ng ayon sa iyong kagustohan kahit may ibang nasasaktanc. tutulong na may hinihintay na
kapalitd. magtiwala sa sarili lamang at wala ng iba5. Bilang mag-aaral, paano ka gagawa ng pagpapasya
batay sa gamit at tunguhin ngisip at kilos-loob?a. sasama ka sa iyong mga kaibigan na mamasyal ng hindi
nagpapaalam samga magulangb. gagastusin mo ang sukli na hindi naman sa iyoc. ibabahagi mo sa iyong
kaklase ang iyong baond. kukunin mo ang gamit ng iyong kaklase na walang paalam Checked
by:Marianiza E. BatoctoyHT-INoted by:Rolando B. LauriePrincipal - II

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Share on Facebook, opens a new windowShare on Twitter, opens a new windowShare on LinkedIn,
opens a new windowShare with Email, opens mail clientCopy Link

You might also like

LESSON-PLAN-ESP-7

LESSON-PLAN-ESP-7

Document

3 pages

LESSON-PLAN-ESP-7

Hermie Auza

No ratings yet

DLP Aralin 3, 1st qtr. EsP 6 (final).pdf

DLP Aralin 3, 1st qtr. EsP 6 (final).pdf

Document

7 pages

DLP Aralin 3, 1st qtr. EsP 6 (final).pdf

Chrisnaliam Felisilda

No ratings yet
Dll Esp7 Cot

Dll Esp7 Cot

Document

6 pages

Dll Esp7 Cot

Xenia acebuche

No ratings yet

Magazines

Podcasts

Sheet music

FINAL DEMO.docx

FINAL DEMO.docx

Document

7 pages

FINAL DEMO.docx

AldrinBalita

No ratings yet

2nd Quarter Module 5 Day 1 DLP ESP 7

2nd Quarter Module 5 Day 1 DLP ESP 7

Document

4 pages

2nd Quarter Module 5 Day 1 DLP ESP 7

arryn stark

No ratings yet

Module 5
Module 5

Document

44 pages

Module 5

Lauro Jr. Atienza

No ratings yet

DLL-ESP10-Module-3-EMMANUEL ORTIZ

DLL-ESP10-Module-3-EMMANUEL ORTIZ

Document

42 pages

DLL-ESP10-Module-3-EMMANUEL ORTIZ

LauroJr Atienza

No ratings yet

New 1st-QUARTER-Lesson-exemplar (2).docxG10

New 1st-QUARTER-Lesson-exemplar (2).docxG10

Document

33 pages

New 1st-QUARTER-Lesson-exemplar (2).docxG10

Loise Durilag Cajes

No ratings yet

DLL ESP10 Module 3 Week 5

DLL ESP10 Module 3 Week 5

Document

42 pages

DLL ESP10 Module 3 Week 5

Ronyla Enriquez

No ratings yet

EsP 10 - SLK -Week-1

EsP 10 - SLK -Week-1

Document

17 pages

EsP 10 - SLK -Week-1

Althea Kim Cortes II

No ratings yet

ESP 10 MODULE 3

ESP 10 MODULE 3

Document

42 pages

ESP 10 MODULE 3

Eden Agrave Solteo

100% (1)

Module-6-day-1

Module-6-day-1

Document

11 pages

Module-6-day-1

El

No ratings yet

Show more

Footer menu
Back to top

About

About Scribd

Press

Our blog

Join our team!

Contact us

Invite friends

Gifts

Scribd for enterprise

Legal

Terms

Privacy

Copyright

Cookie Preferences

Do not sell or share my personal information

Support

Help / FAQ

Accessibility

Purchase help

AdChoices

Publishers

Social

Instagram
Instagram

Twitter

Twitter

Facebook

Facebook

Pinterest

Pinterest

Get our free apps

Books

Audiobooks

Magazines

Podcasts

Sheet music

Documents

Snapshots

Language:

English

Copyright © 2023 Scribd Inc.