Nivell

educatiu Assignatura Tema Objectius generals Objectius específics Competències bàsiques

Promoure el
desenvolupament
integral dels alumnes a
Quart de Música i través de la música i la 1. Fomentar la creativitat i
primària Música creativitat creativitat la diversitat sonora Competència artística i cultural

2. Treballar en equip i
inclusió de la diversitat
cultural Competència social i ciutadana

3. Reflexió i valoració del

treball creatiu i artístic Competència lingüística

Competència digital

Competència matemàtica i
competències bàsiques en ciència
i tecnologia

Competència emocional i social

Competència per a l'autonomia i

la iniciativa personal

Observació directa,
avaluació de productes i
processos creatius,
valoració dels alumnes
sobre el seu propi treball i
sobre el dels seus
Estratègies d'avaluació companys, autoavaluació

Instruments musicals,
Recursos didàctics material audiovisual
 Activitats Objectius específics Competències bàsiques

1. Presentació del tema 1. Introduir el tema "Música i creativitat" Competència artística i cultural

Competència lingüística

Competència digital

Competència emocional i social

Competència per a l'autonomia i la

iniciativa personal

2. Joc de sons 1. Fomentar la creativitat i la diversitat sonora Competència artística i cultural

Competència lingüística

Competència emocional i social

Competència per a l'autonomia i la

iniciativa personal

3. Taller de creació musical 1. Treballar en equip i inclusió de la diversitat

en grup cultural Competència social i ciutadana

2. Fomentar la creativitat i la diversitat sonora Competència artística i cultural

3. Reflexió i valoració del treball creatiu i

artístic Competència lingüística

Competència digital

Competència emocional i social

Competència per a l'autonomia i la

 Activitats Objectius específics Competències bàsiques

iniciativa personal

4. Presentació dels treballs 1. Reflexió i valoració del treball creatiu i

creatius artístic Competència artística i cultural

Competència lingüística

Competència digital

Competència emocional i social

Competència per a l'autonomia i la

iniciativa personal

En resum, la situació d'aprenentatge per a quart de primària de l'assignatura de música té com a tema
"Música i creativitat", i busca promoure el desenvolupament integral dels alumnes a través de la música i la
creativitat. Els objectius generals són fomentar la creativitat i la diversitat sonora, treballar en equip i inclusió
de la diversitat cultural, i reflexionar i valorar el treball creatiu i artístic. Les competències bàsiques que es
treballen són la competència artística i cultural, la competència social i ciutadana, la competència lingüística, la
competència digital, la competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa
personal.

Les estratègies d'avaluació consisteixen en observació directa, avaluació de productes i processos

creatius, valoració dels alumnes sobre el seu propi treball i sobre el dels seus companys, i autoavaluació. Els
recursos didàctics que es faran servir són instruments musicals i material audiovisual. Les activitats que es
realitzaran són la presentació del tema, un joc de sons, un taller de creació musical en grup i la presentació
dels treballs creatius. En cada activitat, es treballaran diferents objectius específics i competències bàsiques.

Per a la primera activitat, la presentació del tema "Música i creativitat", es busca introduir als alumnes
el tema a través de diferents recursos didàctics com ara vídeos, fotografies i música. Es treballaran les
competències artística i cultural, la competència lingüística, la competència digital, la competència emocional i
social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

En la segona activitat, es proposa un joc de sons per fomentar la creativitat i la diversitat sonora dels
alumnes. Es farà servir material musical com ara instruments, objectes sonors i la veu dels alumnes. Les
competències bàsiques que es treballen en aquesta activitat són la competència artística i cultural, la
competència lingüística, la competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa
personal.

La tercera activitat consisteix en un taller de creació musical en grup, on els alumnes treballaran en
equip per a crear una composició musical a partir dels sons i idees que van sorgint. Aquesta activitat té com a
 objectius específics fomentar la creativitat i la diversitat sonora dels alumnes, i treballar en equip i inclusió de
la diversitat cultural. Les competències bàsiques que es treballen en aquesta activitat són la competència
social i ciutadana, la competència artística i cultural, la competència lingüística, la competència digital, la
competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

Finalment, la quarta activitat consisteix en la presentació dels treballs creatius dels alumnes davant de
la classe, on es reflexionarà i valorarà el treball creatiu i artístic. Aquesta activitat treballarà la competència
artística i cultural, la competència lingüística, la competència digital, la competència emocional i social, i la
competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

En resum, aquesta situació d'aprenentatge té com a objectiu fomentar la creativitat i la diversitat

sonora dels alumnes a través de la música, així com treballar competències bàsiques com la competència
artística i cultural, la competència social i ciutadana, la competència lingüística, la competència digital, la
competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal. Les activitats
proposades permeten treballar aquests objectius i competències de manera efectiva, i les estratègies
d'avaluació i els recursos didàctics garantiran un aprenentatge significatiu per als alumnes.

En termes més detallats, les activitats proposades són les següents:

1. Presentació del tema "Música i creativitat"

 Objectius: introduir als alumnes el tema de la música i la creativitat a través de diferents recursos
didàctics, fomentar la competència artística i cultural, la competència lingüística, la competència
digital, la competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

 Activitats: visionat de vídeos sobre la música i la creativitat, anàlisi de fotografies relacionades amb la
música i la creativitat, escolta de música que fomenti la creativitat i la diversitat sonora.

 Recursos didàctics: vídeos, fotografies, música, ordinadors i altaveus.

2. Joc de sons

 Objectius: fomentar la creativitat i la diversitat sonora dels alumnes a través del joc amb diferents
materials sonors, treballar la competència artística i cultural, la competència lingüística, la
competència emocional i social, i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

 Activitats: joc de sons amb instruments musicals, objectes sonors i la veu dels alumnes per a crear
diferents textures sonores.

 Recursos didàctics: instruments musicals, objectes sonors, veu dels alumnes.

3. Taller de creació musical en grup

 Objectius: fomentar la creativitat i la diversitat sonora dels alumnes a través de la creació musical en
equip, treballar la competència social i ciutadana, la competència artística i cultural, la competència
lingüística, la competència digital, la competència emocional i social, i la competència per a
l'autonomia i la iniciativa personal.

 Activitats: treball en equip per a crear una composició musical a partir dels sons i idees que van
sorgint, enriquir la composició musical amb efectes sonors i elements musicals.

 Recursos didàctics: instruments musicals, objectes sonors, ordinadors amb software de creació
musical.

4. Presentació dels treballs creatius dels alumnes

  Objectius: reflexionar i valorar el treball creatiu i artístic dels alumnes, treballar la competència
artística i cultural, la competència lingüística, la competència digital, la competència emocional i social,
i la competència per a l'autonomia i la iniciativa personal.

 Activitats: presentació dels treballs creatius davant de la classe, discussió i valoració dels treballs
creatius dels alumnes.

 Recursos didàctics: instruments musicals, objectes sonors, ordinadors amb software de creació
musical.

En conclusió, aquesta situació d'aprenentatge busca promoure la creativitat i la diversitat sonora dels
alumnes a través de la música, utilitzant diferents recursos didàctics i activitats adaptades a les competències
bàsiques establertes pel Decret