LA EDUCACION

CURSO

Dra. BIDELMINA M. QUIÑONES CORDOVA

SEMESTRE 2022
 1 DEFINICIONES DE EDUCACIÓN

2 TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN
3

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
4
EDUCACIÓN

Inmanuel Kant
 EDUCACIÓN - Conceptos

Proceso de E-A que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que

contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo
de sus potencialidades, a la creación de su cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad. Se desarrolla en instituciones educativas y
en diferentes ámbitos de la sociedad.

Proceso exclusivamente humano, intencional, Inter comunicativo, y

espiritual en virtud del cual se realizan con mayor plenitud la
instrucción, la personalización, la socialización y la moralización del
hombre.
 EDUCACIÓN- Definiciones

Educar del latín educare ” guiar, conducir” “formar, instruir”.

Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Se produce a través de la palabra y está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
Es parte esencial e integrante de la vida del hombre y de la
sociedad, y ha existido desde que hay seres humanos sobre la tierra.
Es un componente fundamental de la cultura, sin ella no sería
posible la adquisición y transmisión de la cultura.
 EDUCACIÓN- Definiciones

Es un factor primordial, estratégico, prioritario, y condición

esencial para el desarrollo social y económico de cualquier
conglomerado humano.

Es un derecho universal, es un deber del estado y de la sociedad,

un instrumento esencial en la construcción de sociedades
autónomas, justas y democráticas.
 EDUCACIÓN- Teorías

La teoría de la educación es la justificación

teórica de las actividades prácticas del proceso
educativo.

Las teorías educativas no son explicativas. Nos

dicen que debemos hacer y no como suceden
las cosas.
 Teorías Educativas

Describen Explican Orientan

Proceso Educativo

Desarrollado en torno a:

Persona Sociedad
 Teorías Educativas

Se fundamentan en una determinada filosofía.

Proponen un modelo de hombre.

Proponen cómo debe ser la educación para

formar ese hombre.
Teorías Educativas – Clasificación

Teorías empíricas: Basadas en la práctica , se apoyan en la Psicología. Ejem.

Teorías del aprendizaje.
No existe teoría educativa que pueda verificarse científicamente.

Teorías antropológicas, éticas o metafísicas : Son aquellas en las

que los juicios de valor son el soporte de la práctica.

Teorías filosóficas: Se aproximan mas al saber filosófico. Por ejem. Platón,

Aristóteles…
 Filosofía de la Educación

Orientan, aclaran
Teorías Educativas

Conocen , analizan
“cómo es” la realidad educativa.

Proponen Cómo debe ser” la educación para mejorar esa

realidad.
 Filosofía de la Educación

Es el conocimiento contemplativo, sistematizado, universal y último de la

educación.

Asume las aportaciones de esta disciplina para ser más rica y poderosa para entender al
hombre.

Sus funciones: Interpretar, analizar y sintetizar los conocimientos sobre

educación.
Sus contenidos: Antropología, epistemología, axiología, ontología.
 La Antropología pedagógica:
Cuya tarea es comprender al hombre

Analizar, organizar, reevaluar la producción del saber originado por

la Ciencia de la educación.

Reflexionar sobre las competencias y limites de su propio saber.

Adecuación entre el saber pedagógico y la realidad social,

institucional y pedagógica.
Diseñar un modelo de hombre, ese hombre ideal, el tipo humano
del “saber ser”
Antropología filosófica de la educación

“ La educación es un proceso exclusivamente humano,

intencional, intercomunicativo y espiritual, en virtud del cual
se realizan con mayor plenitud la instrucción, la
personalización, la socialización y la moralización del hombre”

Paciano Fermoso.
 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
Identidad.
FORMAR INTEGRALMENTE AL Ciudadanía.
EDUCANDO Mundo del trabajo.
Proyecto de Vida.

Aprender a aprender.
DESARROLLAR CAPACIDADES, VALORES Y ACTITUDES Aprender a pensar.
Aprender a convivir.
Ciencias.
DESARROLLAR APRENDIZAJES Humanidades.
EN DIVERSOS CAMPOS Tecnología.
Arte.
Deporte.
 PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
Ética
valores: paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, verdad y respeto a las normas de
convivencia.

Interculturalidad Equidad
Considera: riqueza la diversidad Igualdad: acceso, permanencia y
cultural, étnica y lingüística del país. trato a sistema educativo de calidad.

Creatividad e Innovación Inclusión

Promueve : producción de conocimientos en Incorpora Sin distinción de: etnia,
todos los campos del saber, el arte y la cultura. religión, sexo , discapacidad u otros

Calidad Conciencia ambiental:

Asegura: Integral, pertinente, abierta, Motiva : respeto, cuidado y conservación del
flexible y permanente. entorno natural

Democracia
Promueve :respeto a los derechos humanos, la libertad de conciencia,
pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento
de la voluntad popular.
 EDUCACIÓN

Fases

Primera Segunda
Educación Básica Educación Superior
 Tipos de Educación

Informal- Comunitario Informal- Productivo Formal - Básica

Adquiere y acumula Actividad
Edu. Regular
Organizada
Conocimientos
Sistemática Edu. Alternativa
Capacidades
Formación
Actitudes
Edu. Especial
No integral
Comprensión
Corto plazo
Desarrollo
Extraescolar Organización
Básico
No Existe Módulos
Medio
Planes
Certificación Titulo de técnico
 Tipos de Educación
Formal - Básica
Básica Alternativa Básica Especial
Básica Regular
Tiene
Modalidad
Enfoque especial Nivel Inicial
Equivalente a Básica Regular
Para
Nivel Primaria
Integrarlos a la vida
Objetivo es de:
comunitaria
Jóvenes y adultos no
pudieron estudiar o culminar. Nivel Secundario
Son
Niños y adolescentes que
abandonaron o no se insertaron. Superdotados

Compatibilizar el estudio y el trabajo. Discapacitados

 Tipos de Educación
Formal - Básica
Básica Regular

Nivel Inicial
Nivel Primaria Nivel Secundario
Forma para la vida, el trabajo, la convivencia
No escolarizada democrática, el ejercicio de la ciudadanía
Competencias
(0a2)
Educa Integralmente
Se tiene en cuenta Científica Humanista Técnica
socioafectivo y cognitivo Manejo
Forma
Expresión oral y artístico
Psicomotora.
Conocimiento operacional Para la vida Trabajo
Pensamiento lógico Convivencia democrática,
Participan: Desarrollo personal, espiritual, Ejercicio de la ciudadanía .
físico, afectivo y social,
Familia y
comunidad
 EDUCACIÓN

Fases
Educación Superior

El estudiante

Consolida formación integral Desarrolla la investigación Profesionales de alto nivel

Fin

Cubrir la demanda de la sociedad

Contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país.

 Pilares de la Educación
Son Reciben el nombre de
Aspectos Aprender a:

En los que se apoya el

proceso de

a Hacer A Ser A Convivir

A Conocer
Aprender a lo
largo de la vida Se refiere a Supone
Comprende Se refiere a:
Contenidos
Contenidos Contenidos Contenidos
procedimenta
conceptuales actitudinales actitudinales
les

Ideas, teorías, Actitudes Valores sociales:

Capacidades,
definiciones, personales: solidaridad,
destrezas,
representacion autoestima, empatía,
habilidades
es.. autonomía, manejo de
estrategias.
responsabilidad conflictos
GRACIAS