Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: Kod Sekolah:

1. Nama Guru
3. Bidang:
2. Judul PENGURUSAN SEKOLAH SUATU PENGETAHUAN/PENGURUSAN
PANDUAN LENGKAP PROFESIONALISME
4. Tarikh Pembentangan 19/10/2022 5. Masa: 9.55 PAGI
BILIK TAYANGAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

Dalam buku ini penulis mengenengahkan 20 bab yang boleh dijadikan panduan oleh guru-guru
dan pentadbir sekolah dalam melaksanakan pengurusan sekolah.Bab 1 menghuraikan tentang pengurusan
pejabat di mana pengurusan pejabat adalah sangat pentingkerana ia merupakan satu pusat rangkaian
maklumat yang menghubungkan bahagian dalam dan luar organisasi.

Bab 2 pula adalah mengenai pengurusan dan perjawatan yang menerangkan tentang peranan dantugas
bahagian perkhidmatan dan perjawatanan peringkat kementerian pendidikan. Di dalam bab ini juga
menyatakan peranan pentadbir untuk mewujudkan struktur organisasi sekolah bagi
menentukan pembahagian kerja dan tugas kakitangan sekolah dan pejabat.

Bab 3 adalah mengenai pengurusan Hal Ehwal murid yang terletak di bawah tanggungjawabPenolong Kanan
Hal Ehwal murid.

Bab 4 menerangkan tentang pengurusan pendaftaran pelajar di mana setiap murid yang masuk dankeluar
dari sekolah perlu didaftarkan dan berada di bawah tanggungjawab Penolong Kanan Hal ehwalmurid.

Bab 5 adalah pengurusan akademik. Ia adalah berkaitan dengan pengurusan dalam

perkembanganakademik, pengurusan panitia, pembentukan jadual waktu, serta kaedah-kaedah untuk
meningkatkanakademik di kalangan murid.

Bab 6 menerangkan tentang pengurusan kokurikulum. Dalam bab ini dinyatakan tugas-tugas yang perlu
dilakukan oleh penyelaras kokorikulum, setiausaha sukan, guru permainan, guru rumah, penasihat pasukan
beruniform dan penasihat persatuan dan kelab. Setiap penasihat perlu bertanggungjawab terhadap
pengurusan dan pentadbiran pasukan di bawah kelolaannya.

Bab 7 menerangkan tentang pengurusan perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling. Bab inimenerangkan

tentang peranan unit bimbingan dan kaunseling bagi memastikan proses penyampaianilmu dan
pembentukan insan kamil.proses bimbingan dan kaunseling, aktiviti, pentadbiran, tugas dantanggungjawab
guru bimbinga dan kaunseling, penyediaaan kemudahan asas dan perancangantahunan juga dinyatakan
dalam buku ini.

Bab 8 adalah mengenai pengurusan disiplin sekolah yang menerangkan tentang pelaksanaan disiplindi
sekolah, tatacara menyelesaikan masalah disiplin dan pengurusan disiplin disekolah,

Bab 9 menerangkan tentang tatacara pengurusan skim simpanan buku teks di peringkat
 kementerian, jabatan pendidikan negeri dan sekolah dan pentadbiran skim pinjaman buku teks serta
peranan guruskim pinjaman buku teks dan guru kelas.

Bab 10 pula menerangkan tatacara pengurusan biasiswa sekoalah yang menekankan aspek
masalah penerimaan dan pemberian biasiswa, disiplin dan salahlaku pemegang biasiswa, syarat dan
kriteria pemberian biasiswa kecil persekutuan 2, langkah menarik balik penganugerahan biasiswa serta
tugasdan tanggungjawab guru biasiswa dan kebajikan.

Bab 11 menerangkan tentang aspek pengurusan asrama yang merangkumi kriteria kemasukan muridke
asrama, pengurusan dan pentadbiran asrama, peraturan asrama sekolah, kebersihan bilik
asrama, pengawasan dan kadah pengawasan murid asrama serta panduan dan bimbingan pelajaran murid
diasrama.

Bab 12 menekan aspek pengurusan pusat sumber sekolah yang menerangkan tentang fungsi pusatsumber,
pengurusan dan pentadbiran pusat sumber, pengurusan kemudahan fizikal, tugas dantanggungjawab ketua
pusat sumber, pengurusan perpustakaan serta tugas dan tanggungjawab guru

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Guru dapat menjalankan tanggungjawab dan tugas yang diamanahkan dengan lebih baik setelah
membaca buku ini kerana setiap tugas dan tangguggjawab yang berkaitan telah diperincikan
dengan begitu baik sekali. Saya sebagai ketua unit pengawas  dapat memahami tugasyang perlu
dilaksanakan dengan jelas dan terancang mengikut prosedur yang ditetapkan

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Pengetahuan dan hasil pembacaan akan digunakan untuk menguruskan unit pengawas dengan lebih baik
sebagai peningkatan dalam bidang tugas yang diberikan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )