‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫ر‬
‫االستاتيجية‬ ‫القيادة‬

‫االسم ‪ :‬خالد صلح محمد عيد‬

‫الجامع ‪44105280‬‬
‫ي‬ ‫الرقم‬
‫الشعبة ‪1768:‬‬
‫ر‬
‫إشاف د‪ .‬خالد البدوي‬
 ‫ه العوامل المتدخلة فيها ؟‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬
‫اإلست‬ ‫ه القيادة‬
‫ي‬ ‫ما ي‬
‫اإلستاتيجية إىل قدرة المدير عىل التعبت عن رؤية ر‬
‫إستاتيجية للمنظمة ‪ ،‬أو جزء‬ ‫ر‬ ‫يشت مفهوم القيادة‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ً‬ ‫ز‬
‫وتحفت وإقناع اآلخرين للحصول عىل تلك الرؤية‪ .‬يمكن أيضا تعريف القيادة‬
‫ر‬ ‫من المنظمة ‪،‬‬
‫ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الموظفي‬ ‫‪.‬االستاتيجية عىل أنها استخدام اإلستاتيجية يف إدارة‬

‫ر‬
‫االستاتيجيون بإنشاء‬ ‫التنظيم‪ .‬يقوم القادة‬ ‫التغيت‬ ‫التأثت عىل أعضاء المنظمة وتنفيذ‬ ‫إنها القدرة عىل‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫والتعبت عن الرؤية االستاتيجية‪ .‬يعمل القادة االستاتيجيون يف‬
‫ر‬ ‫التنظيم وتخصيص الموارد‬
‫ي‬ ‫الهيكل‬
‫ز‬
‫‪.‬بيئة غامضة يف قضايا صعبة للغاية تؤثر وتتأثر بالمناسبات والمنظمات الخارجية الخاصة بهم‬

‫ر‬
‫االستاتيجية هو اإلنتاجية‬ ‫الرئيس للقيادة‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية الهدف‬ ‫االستاتيجية‪ .‬الهدف اآلخر للقيادة‬‫ر‬
‫ي‬
‫ز‬
‫هو تطوير بيئة يتنبأ فيها الموظفون باحتياجات المنظمة يف سياق عملهم‪ .‬يشجع القادة‬
‫ز ز‬ ‫ر‬
‫الموظفي يف المنظمة عىل اتباع أفكارهم الخاصة‬
‫ر‬ ‫‪.‬االستاتيجيون‬
‫ر ز‬
‫المنتجي‬ ‫ر ز‬
‫الموظفي‬ ‫أكت من نظام المكافآت والحوافز لتشجيع‬ ‫ر‬
‫يستفيد القادة االستاتيجيون بشكل ر‬
‫ر‬
‫االستاتيجية الوظيفية حول االبتكار‬ ‫وذوي الجودة إلظهار أداء أفضل لمؤسستهم‪ .‬تتمحور القيادة‬
‫ز‬
‫‪.‬لمساعدة الفرد يف تحقيق أهدافه وغاياته واإلدراك والتخطيط‬
‫اإلستاتيجية القدرة عىل توقع وفهم بيئة العمل‪ .‬يتطلب الموضوعية والقدرة عىل‬ ‫ر‬ ‫تتطلب القيادة‬
‫النظر إىل الصورة األوسع ‪.‬‬

‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫رز‬

‫ممتات القائد االست ير‬
‫طبيع‪ .‬لذلك ‪ ،‬فإن تثقيف نفسك حول‬ ‫تأت بشكل‬ ‫اإلستاتيجية – فه ال ر‬
‫ر‬ ‫يتم تعلم القيادة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫التفكت العميق‬
‫ر‬ ‫الت تريد تجسيدها سيساعدك عىل أن تصبح قائدا أفضل‪ .‬لقد أجرينا بعض‬ ‫الخصائص ي‬
‫عش خصائص نعتقد أنها زضورية لتطويرها‬ ‫اإلستاتيجية هنا زف مثابر ‪ ،‬وهذه ه أهم ر‬
‫ر‬ ‫‪.‬حول القيادة‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫ر ز ر‬
‫الت‬ ‫ر ز‬ ‫ر‬ ‫يىل بعض السمات ‪ /‬الخصائص ‪ /‬السمات ‪ /‬الصفات الرئيسية للقادة‬
‫الفعالي ي‬ ‫اتيجيي‬
‫االست‬ ‫فيما ي‬
‫‪:‬تؤدي إىل أداء متفوق‬

‫مهارا تتواصل قوية‬

‫ر‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اتيج‪ .‬قد يكون لديك رؤية واضحة لما‬
‫ال شك أن كونك محاورا فعاال هو سمة عليا للقائد االست ر ي‬
‫ً‬
‫تقريبا‬ ‫تحاول تحقيقه ‪ ،‬ولكن إذا لم تتمكن من نقلها إىل فريقك أو زملئك ‪ ،‬فسيكون من المستحيل‬
‫تنفيذها من خلل تطوير القدرة عىل وصف ما تريد القيام به بوضوح وربطه بفريقك ‪ ،‬ستوحد جهود‬
‫ر‬ ‫ً‬ ‫الجميع‪ .‬وبشكل ر‬
‫اإلستاتيجية ليكون‬ ‫أكت تحديدا ‪ ،‬يحتاج فريقك إىل التوافق مع أهدافك وأهدافك‬
‫ً‬
‫‪.‬ناجحا‬
 ‫مهارات االستماع الجيد‬
‫ر‬
‫اإلستاتيجية ‪ ،‬فمن‬ ‫حي أن توصيل توقعاتك ورؤيتك بشكل فعال هو أحد أهم خصائص القيادة‬ ‫زف ر ز‬
‫ً‬ ‫ي‬
‫المهم أيضا االستماع إىل ما يقوله فريقك‪“ .‬التحدث واالستماع” وجهان لعملة واحدة وأفضل القادة‬
‫‪.‬يفعلون كليهما بشكل جيد‬

‫كما قال مارك توين ‪:‬‬

‫الت تحصل عليها طوال حياتك من االستماع عندما كنت تفضل التحدث“‬ ‫ر‬
‫ه المكافأة ي‬
‫”‪.‬الحكمة ي‬
‫ز‬ ‫ً‬
‫يبدو االستماع بسيطا بشكل مخادع ‪ ،‬ولكن قد يكون من الصعب التوقف يف منتصف يومك المزدحم‬
‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫ر ز‬
‫الموظفي أو االستماع بهدوء من هامش اجتماع التخطيط االست ر ي‬ ‫‪.‬للجلوس مع أحد‬

‫ز‬
‫يحتاج الموظفون إىل معرفة اهتماماتهم وأفكارهم – فهذا ال يساعد فقط يف بناء الروح المعنوية ‪ ،‬ولكنه‬
‫يجعل مؤسستك أفضل ألنك تحصل عىل مدخلت من األشخاص الموجودين ز يف الخطوط األمامية‪.‬‬
‫ر ز‬
‫وتحسي المنتجات أو‬ ‫يكتسب القائد الذي يمارس فن االستماع المعرفة اللزمة لحل المشكلت‬
‫الخدمات وبناء ثقافة رشكة قوية‬

‫رز‬
‫وااللتام‬ ‫الشغف‬

‫متحمسي ألنهم يستطيعون أن يروا ويشعروا بتفانيك‪.‬‬ ‫ر ز‬ ‫مشوعك سيجعل اآلخرين‬ ‫الحماس لمهمتك أو ر‬
‫ر‬ ‫أيضا إضافة ر ز‬‫ً‬
‫اإلستاتيجية ‪ ،‬ألن الشغف ال يؤدي‬ ‫االلتام إىل مزي ج سمات القيادة‬ ‫ولكن يجب عليك‬
‫ً‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ً‬
‫كت عىل ما يجعلك ناجح‬ ‫دائما إىل إنجاز المهمة‪ .‬االلتام هو القدرة عىل االستمرار يف الت ر‬
‫ه أن تكون قدوة يحتذى بها‪ .‬تتوقع أن يعمل‬ ‫رز‬
‫للتعبت عن شغفك والتامك ي‬‫ر‬ ‫إحدى الطرق البسيطة‬
‫تحفت الفريق بشكل‬ ‫رز‬ ‫فريقك بجد ويحقق نتائج جيدة ‪ ،‬لذا اشمر عن سواعدك وانضم إليهم‪ .‬يزداد‬
‫جنبا إىل جنب معهم ‪ ،‬ويبذل نفس المستوى من الجهد (أو‬ ‫كبت عندما يرى الناس رئيسهم يعمل ً‬
‫ر‬
‫ر‬ ‫ُ‬
‫عندما تظهر أن العمل الجاد يتم عىل كل مستوى من مستويات المنظمة ‪. ،‬أكت) من أي شخص آخر‬
‫ز‬ ‫التامك وتكسب ر‬ ‫فإنك تثبت ر ز‬
‫احتام فريقك كقائد هناك فكرة أخرى رأيناها من بعض القادة يف‬
‫إستاتيجيتك‪ .‬يمكن أن تكون‬ ‫دائما نسخة من خريطة ر‬ ‫مؤسسات بطاقة األداء المتوازن وه أن تحمل ً‬
‫ي‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫بحجم الجيب أو بحجم المحفظة ‪ ،‬أو مطبوعة وتوضع يف دفت ملحظات سيتيح لك ذلك أن تسأل‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫االستاتيجية وكيف يساهمون بانتظام‪ .‬علوة‬ ‫زملئك وموظفيك بانتظام عن المكان المناسب لهم يف‬
‫باستاتيجيتك ‪ ،‬ويساعد ز يف السمة األوىل‪ :‬التواصل الجيد‪.‬‬ ‫ر‬ ‫عىل ذلك ‪ ،‬يسلط هذا الضوء عىل شغفك‬
‫ر‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫قريبا أن كل شخص يحمل نسخته الخاصة من الخريطة‬ ‫!قد تجد ً‬
 ‫اإليجابية‬
‫ً‬ ‫ر ز‬ ‫ر‬
‫الموظفي‪ .‬إذا كان فريقك محاطا بأشخاص سعداء‬ ‫باف‬
‫ي‬ ‫اإليجات سننتقل من القائد اىل‬
‫ري‬ ‫الموقف‬
‫ً‬ ‫ر‬ ‫ر ز‬
‫أكت وسيكونون أكت سعادة بأنفسهم‪ .‬يمكن أن تتخذ اإليجابية أشكاًل‬ ‫وإيجابيي ‪ ،‬فسيعملون بجد ر‬
‫مشتك إىل الحفاظ عىل نغمة‬ ‫عديدة زف مكان العمل – من تقديم الوجبات الخفيفة زف المطبخ ال ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫وت الداخلية الخاصة بك‬ ‫التيد اإللكت ي‬ ‫بالطبع يجب أن يكون هناك توازن ربي وقت ‪.‬متفائلة يف رسائل ر‬
‫ز‬
‫اللعب ووقت اإلنتاج ‪ ،‬ولكن ابذل قصارى جهدك لخلق بيئة إيجابية وداعمة خلل يوم المضلع يف‬
‫ستاتيجية ويركزون فقط عىل المشكلت ‪ ،‬أي‬ ‫اعتبارك أن بعض القادة يعقدون اجتماعات لمراجعة اإل ر‬
‫ز‬
‫العناض الحمراء والصفراء يف بطاقة األداء الخاصة بهم بالتأكيد تريد أن تكون عىل دراية بالقضايا (حيث‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫ز‬
‫الت‬
‫الكاف للتعرف عىل األشياء ي‬‫ي‬ ‫ال يوجد قائد جيد لديه رأسه يف الرمال) ‪ ،‬ولكن يجب أيضا أن تأخذ الوقت‬
‫استاتيجيتك واالحتفال بالنجاحات‬‫تست بشكل جيد مع ر‬
‫ر‬

‫االبتكار‬
‫لفتة من الوقت ‪ ،‬فمن السهل أن‬ ‫عندما تعمل زف رشكة لسنوات ‪ ،‬أو ببساطة تعمل زف نفس المهنة ر‬
‫ي‬ ‫ً‬ ‫ي‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫العمىل والواقعية ‪ ،‬ولكن بنفس األهمية يتطلب ذلك وجود‬ ‫ي‬ ‫تتعت‪ .‬يتطلب كونك قائدا قويا التطبيق‬
‫عي للبتكار والرؤية لتنفيذها‪ .‬يعد التكيف والتكيف مع بيئة العمل أو البيئة االقتصادية الحالية‬ ‫ر ز‬
‫كثتا‪ .‬إذا كانت هناك فكرة أو عملية غريبة عليك ‪،‬‬ ‫مهارة قيمة يجب تعزيزها بعبارة أخرى ‪ ،‬ال ترتاح ر ً‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫شء جديد‪ .‬تتضمن خصائص القائد االست ر ي‬
‫اتيج االنفتاح عىل‬ ‫فقم بتقييمها وانظر إىل فوائد تطبيق ي‬
‫متة تنافسية‪ .‬من خلل اتخاذ قرارات ”اليسارية“ التغ ريت واألفكار‬ ‫ألن هذا هو بالضبط ما سيمنحك ر ز‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫سليمة تستند إىل البيانات ‪ ،‬لن تكون الرؤية أو االبتكار بعيدا جدا تذكر أنك قد ال تكون الشخص‬
‫بي فريقك‪ .‬تأكد من عقد جلسات أو‬ ‫إبداعا زف الغرفة – ولكنك ال تزال بحاجة إىل تعزيز االبتكار ر ز‬ ‫ً‬ ‫ر‬
‫األكت‬
‫ي‬
‫الت تحتاجها‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫االبتكار حول استاتيجيتك ‪ ،‬وامنح بعض األفكار الموارد ي‬ ‫ً‬
‫أيام تشجع فيها األفكار حول‬
‫للختبار أو التوسع إذا لم تسمح أبدا ألعضاء الفريق باالبتكار ‪ ،‬فلن يكون لديهم أمثلة داخل المنظمة‬
‫ز‬ ‫لإلشارة إليها من أجل تقديم ر‬
‫اقتاحات يف المستقبل‬

‫التعاون‬
‫ز‬ ‫ً ً‬ ‫ز‬
‫طبيع الشفافية يف مؤسستك‪ .‬إذا كنت‬‫ي‬ ‫أمرا قويا ألنه يخلق بشكل‬ ‫تعاوت للقيادة‬
‫ي‬ ‫يعد وجود نهج‬
‫ً ً‬ ‫ً‬
‫متصال بفريقك وكنت مهتما حقا بالتعاون معهم ‪ ،‬فسيعرفون ما تفكر فيه والعكس صحيح‪ .‬يؤدي‬
‫الخطة التعاون إىل الثقة ومن المرجح أن يدعم فريقك رؤيتك إذا لم تحصل عىل تأييد لتلك‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫الت أنشأتها ‪ ،‬فلن تكون فعالة‪ .‬يريد الناس امتلك ما يساعدون يف إنشائها تتمثل إحدى‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ر ز‬
‫الصغتة وتكليف اآلخرين بالمسؤولية‪ .‬العب دور‬
‫ر‬ ‫تحسي التعاون يف إنشاء بعض المشاري ع‬ ‫طرق‬
‫ر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ز‬
‫المشارك ف ر‬
‫المشوع بدال من أن تكون قائدا‪ .‬أظهر لزملئك أنك تحتم أفكارهم ونهجهم‪ .‬من هناك ‪،‬‬ ‫ي‬
‫ً‬ ‫ز‬
‫أكت‪ .‬تأكد من منح االئتمان عند استحقاقه – علنا –‬
‫يمكنك البدء يف تنفيذ ذلك بمشاري ع ومبادرات ر‬
‫حت يرى اآلخرون أنك تقدر مساهماتهم‬ ‫‪ .‬ر‬
 ‫الصدق‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫وتفكتك‬
‫ر‬ ‫اإلستاتيجية بالصدق‪ .‬كونك ضيحا بشأن نجاحاتك وإخفاقاتك‬ ‫نواح عديدة ‪ ،‬تبدأ القيادة‬ ‫زمن ٍ‬
‫ر‬
‫يف اختيار استاتيجيات وأهداف معينة عىل اآلخرين سوف يكسب احتام فريقك‪ .‬إن اتباع شعار الصدق‬ ‫ر‬
‫هو أفضل سياسة” يولد الثقة داخل مؤسسته كالصدق ليس باألمر السهل ً‬
‫دائما ‪ ،‬ألنه يتطلب التواصل‬
‫ز‬ ‫والش‪ .‬ال يتعلق األمر بالشعبية ‪ ،‬بل باألحرى ز ز‬
‫الخت ر‬ ‫ر ز‬
‫التاهة‪ .‬يف غضون رب ع ‪ ،‬قد تضطر إىل إخبار‬ ‫بي ر‬
‫معايت األداء وتقود‬
‫ر‬ ‫وظفي بأنك تجاوزت ر ز‬
‫متانيتك وأنك بحاجة إىل إلغاء المبادرات ‪ ،‬وأنك تجاوزت‬ ‫ر ز‬ ‫الم‬
‫ز‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ز‬
‫علت‪ .‬تتعرض‬‫الصناعة يف مقاييس محددة كونك قائدا نزي ها يتضمن أيضا أن تكون شفافا بشكل ي‬
‫ألكت ضغط‬ ‫وغتها من المنظمات المماثلة ر‬ ‫غت الربحية ومرافق الرعاية الصحية ر‬ ‫البلديات والمنظمات ر‬
‫التنظيم ‪،‬‬
‫ي‬ ‫إلظهار الشفافية‪ .‬يجب أن يكون جميع القادة ‪ ،‬وخاصة أولئك الذين يدينون باالمتثال‬
‫إشاك‬ ‫واضحي بشأن الخطط والتقدم والنتائج عندما تتحىل بالصدق والشفافية ‪ ،‬يكون من األسهل ر‬ ‫ر ز‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫الجميع يف نفس الصفحة وكسب ثقة موظفيك ومجتمعك عند محاولة تحقيق أهدافك‬

‫الدبلوماسية‬
‫ً‬ ‫اإلستاتيجية تتطلب منك ً‬ ‫ر‬ ‫الصدق هو ً‬
‫غالبا أن تكون لبقا‪.‬‬ ‫دائما أفضل سياسة ‪ ،‬لكن القيادة‬
‫ه مهارة مكتسبة تساعد القادة عىل إدارة الرصاع بفعالية باستخدام التفاوض‬ ‫الدبلوماسية ي‬
‫ز‬ ‫َّ‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ً‬
‫متحت لحل المشكلت‪ .‬كما عرفها هتي كيسنجر ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫غت‬‫والحساسية‪ .‬يتطلب نهجا استاتيجيا ر‬
‫ه “فن تقييد القوة‬ ‫ر‬ ‫الصدق هو ً‬
‫أفضل سياسة ‪ ،‬لكن القيادة اإلستاتيجية تتطلب ‪”.‬الدبلوماسية ي‬ ‫ً‬
‫دائما‬
‫الحتم أن‬ ‫إلستاتيجيتك وتنفيذها ‪ ،‬من‬‫ر‬ ‫تويت عند التخطيط‬ ‫لبقا‪ .‬انقر فوق ر‬ ‫منك ً‬
‫غالبا أن تكون‬
‫ي‬
‫ز‬
‫تتعامل مع الخلفات واألولويات المتنافسة‪ .‬إن وجود وجهات نظر مختلفة يقوي مؤسستك يف نهاية‬
‫القصت‬
‫ر‬ ‫‪.‬المطاف ‪ ،‬ولكنها حقيقة يمكن أن تكون صعبة عىل اإلدارة عىل المدى‬

‫ر‬
‫اإلستاتيجية لديك حول كيفية قياس هدف العميل؟‬ ‫ماذا لو اختلف فريق‬

‫كيف يمكنك إرضاء ر ز‬

‫اثني من رؤساء األقسام الذين يريدون ملكية مبادرة رئيسية؟‬

‫ر ز‬
‫للجانبي كلما‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية قادرة عىل التغلب عىل هذه الصعوبات وتحويلها إىل مواقف مربحة‬ ‫القيادة‬
‫أمكن ذلك‬
 ‫التعاطف‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ً‬
‫يعت أنك المعالج المقيم بالمنظمة‪ .‬هذا ي‬
‫يعت أنك تحاول فهم مشاكل فريقك من‬ ‫كونك متعاطفا ال ي‬
‫ز‬
‫الست يف مكانهم ورؤية األشياء من وجهة نظرهم‪ .‬إن ممارسة التعاطف تخلق روابط ذات‬
‫ر‬ ‫خلل‬
‫ً‬
‫مغزى ألن القادة يطورون وعيا بالتحديات واالحتياجات الخاصة بفريق أو قسم ‪ ،‬مقابل الجلوس‬
‫ً ز‬
‫‪.‬غافال يف برج ر ي‬
‫عاج‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫برصف النظر عن الفوائد الشخصية ‪ ،‬فإن التعاطف هو أيضا أداة عملية‪ .‬عندما تفهم حقا ما يتطلبه‬
‫قادرا عىل تحديد أهداف وجداول‬ ‫تنفيذ ر‬
‫إستاتيجية – المهارات والموارد والمشاري ع والمزيد – تكون ً‬
‫أكت واقعية‪ .‬عىل سبيل المثال ‪ ،‬قد يحتاج فريق المنتج إىل قدر ر ز‬
‫معي من الوقت الختبار‬ ‫زمنية ر‬
‫محدث لتحقيق ‪CRM‬تجربة المستخدم بشكل صحيح ‪ ،‬أو قد يحتاج فريق المبيعات إىل نظام‬
‫‪.‬أهداف اإليرادات الخاصة بهم‬
‫ر‬ ‫ر ز‬
‫الموظفي ومن المرجح أن ينفذوا استاتيجيات المنظمة بنجاح‬ ‫ر‬
‫يكتسب القادة المتعاطفون احتام‬
‫ألنهم يعرفون بالضبط ما يلزم إلنجاز المهمة‬

‫التواضع‬
‫احتاما‪ .‬ر‬
‫يعتف القادة المتواضعون بأخطائهم ‪،‬‬ ‫اإلستاتيجية ر‬
‫ر‬ ‫التواضع من ر‬
‫أكت صفات القيادة‬
‫دائما الفضل‪ .‬يمكن لهذا السلوك أن يجعلك ر‬
‫أكت “إنسانية”‬ ‫الرصورة ‪ ،‬ويشاركون ً‬ ‫ويعتذرون عند ز‬
‫ً‬ ‫ر ز‬ ‫ً‬
‫لتمكي اآلخرين ومكافأتهم بدال من الترصف مثل أذىك شخص‬ ‫وقريبة منك ؛ إنها أيضا أفضل ممارسة‬
‫‪.‬ف الغرفة ر‬‫ً ز ز‬
‫(حت لو كنت كذلك!)‬ ‫مارس التواضع ليس فقط مع األشخاص اآلخرين ‪ ،‬ولكن أيضا يف ي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫االستاتيجيات بها‬ ‫شء وأن بعض أفضل‬ ‫يعت أن تدرك أنك ال تعرف كل ي‬ ‫التخطيط والعمليات‪ .‬هذا ي‬
‫عيوب‪ .‬من خلل االنفتاح عىل التعلم وترك نفسك عند الباب ‪ ،‬فأنت عىل استعداد لمساعدة‬
‫ر ز‬
‫والتحسي‬ ‫مؤسستك عىل التكيف‬

‫اتيج الناجح‬ ‫ر‬ ‫رز‬

‫الممتات الشخصية للقائد االست ير‬
‫رز‬
‫بالممتات الشخصية التالية •‬ ‫اتيج الناجح‬ ‫ر‬ ‫رز‬
‫يمتت القائد االست ر ي‬
‫ُ‬
‫‪.‬يظهر القادة األقوياء والفاعلون والئهم لرؤيتهم من خلل كلماتهم وأفعالهم – الوالء •‬
‫يبق القادة الكفؤ والفعالون أنفسهم عىل اطلع دائم بما يحدث ‪:‬إبقائهم عىل اطلع دائم •‬ ‫ر‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫‪.‬داخل مؤسستهم‪ .‬لديهم مصادر معلومات رسمية ر‬
‫وغت رسمية مختلفة يف المنظمة‬
‫ر‬
‫االستاتيجيون قوتهم بحكمة‪ .‬يجب أن يلعبوا ‪ :‬االستخدام الحكيم للقوة •‬ ‫يستخدم القادة‬
‫ً‬
‫لعبة القوة بمهارة ومحاولة تطوير الموافقة عىل أفكارهم بدال من فرض أفكارهم عىل اآلخرين‪.‬‬
‫ً‬
‫‪.‬يجب عليهم دفع أفكارهم تدريجيا‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫االستاتيجيون ليس لديهم مهارات يف تخصصهم ‪:‬امتلك منظور ‪ /‬منظور أوسع •‬ ‫القادة‬
‫الكثت من األشياء‬
‫ر‬ ‫‪.‬الضيق ولكن لديهم القليل من المعرفة حول‬
 ‫•‬ ‫اتيجيي حماس للعمل الذي يتجاوز المال والسلطة ‪:‬الدافع‬ ‫ر ز‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫يجب أن يكون لدى القادة‬
‫‪ ،.‬كما يجب أن يكون لديهم ميل لتحقيق األهداف بطاقة وتصميم‬
‫اتيجيي فهم آراء ومشاعر مرؤوسيهم ‪ ،‬واتخاذ القرارات ‪ :‬التعاطف •‬ ‫ر ز‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫يجب عىل القادة‬
‫‪.‬بعد النظر فيها‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫يجب أن يتمتع القادة االستاتيجيون بالقدرة عىل التحكم يف المزاجات ”ضبط النفس •‬
‫‪.‬والرغبات المشتتة ‪ /‬المزعجة ‪ ،‬أي يجب أن يفكروا قبل الترصف‬
‫ر ز‬
‫واجتماعيي ‪ :‬المهارات االجتماعية •‬ ‫ر‬
‫االستاتيجيون ودودين‬ ‫‪.‬يجب أن يكون القادة‬
‫ر‬
‫الذات •‬ ‫‪:‬الوع‬ ‫ر‬
‫يجب أن يتمتع القادة االستاتيجيون بالقدرة عىل فهم مزاجهم وعواطفهم ‪،‬‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تأثتهم عىل اآلخرين‬ ‫‪.‬باإلضافة إىل ر‬
‫ً‬ ‫ز‬
‫القادة الفعالون بارعون يف التفويض‪ .‬إنهم يدركون جيدا ‪ :‬االستعداد للتفويض والتفويض‬
‫ً‬
‫حقيقة أن التفويض سيتجنب تحميل القادة بالمسؤوليات الزائدة‪ .‬إنهم يدركون أيضا حقيقة‬
‫المرؤوسي باتخاذ القرارات سيحفزهم ر ً‬
‫كثتا‬ ‫ر ز‬ ‫‪.‬أن تفويض‬
‫التعبت •‬ ‫يكق إليصال الرؤية (رؤية المكان الذي يجب أن ‪:‬‬ ‫ز‬
‫ر‬ ‫يتم توضيح القادة األقوياء بما ي‬
‫‪.‬تتوجه إليه المنظمة) إىل أعضاء المنظمة من حيث تعزيز هؤالء األعضاء‬
‫ً‬ ‫االستاتيجيون رؤيتهم باستمرار ر‬ ‫ر‬
‫حت تصبح مكونا من ‪ :‬الثبات ‪ /‬الموثوقية •‬ ‫ينقل القادة‬
‫‪.‬الثقافة التنظيمية مكونات‬

‫ر ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫والتعبت عن الرؤية وامتلك الرؤية بشغف ودفعها‬
‫ر‬ ‫اتيجيي إنشاء الرؤية‬
‫االست‬ ‫يف الختام ‪ ،‬يمكن للقادة‬
‫باستمرار إىل اإلنجاز‬

‫ز‬
‫وف الختام‬
‫ي‬
‫ر ز‬
‫الفعالي والجيدين هم محاورون أقوياء ومستمعون نشطون‬ ‫ر ز‬
‫اتيجيي‬ ‫ر‬
‫االست‬ ‫للتلخيص ‪ ،‬فإن القادة‬
‫ومتحمسون وإيجابيون ومبتكرون ومتعاونون وصادقون ودبلوماسيون ومتعاطفون ومتواضعون من‬
‫ز‬ ‫ً‬
‫خلل اتخاذ الخطوات لتجسيد هذه الصفات ‪ ،‬فأنت بالفعل تصبح قائدا أفضل ويمكن أن تساعد يف‬
‫!دفع فريقك نحو النجاح‬

‫اإلستاتيجية تختلف من شخص آلخر‪ .‬تعتمد كيفية ظهور‬ ‫ر‬ ‫شء يجب مراعاته هو أن القيادة‬ ‫ر‬
‫آخر ي‬
‫الشكة واألطر الحالية ‪ ،‬باإلضافة إىل مهاراتك الفردية‪ .‬عىل سبيل المثال ‪،‬‬‫خصائص قيادتك عىل ثقافة ر‬
‫ً ز‬ ‫ستبدو قنوات االتصال الفعالة مختلفة ً‬
‫يوميا يف الموقع مع الفريق‬ ‫تماما بالنسبة للمدير الذي يعمل‬
‫الحي واآلخر‪ .‬قم بتكييف أسلوب قيادتك‬‫بي ر ز‬ ‫مقابل قيام مدير عن ُبعد بتسجيل الوصول ر ز‬
‫وشكتك وظروف عملك‬ ‫ر‬
‫‪.‬اإلستاتيجية ليناسب دورك ر‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫جزء من كونك قائدا جيدا هو القدرة عىل إنجاز األمور بكفاءة وفعالية‪ .‬لصقل هذه المهارة ‪ ،‬قد ترغب‬
‫ز‬
‫يف صقل عملية إعداد التقارير الداخلية الخاصة بك‪ .‬إذا سارت هذه العملية بسلسة ‪ ،‬يمكنك‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫اتيج‬
‫!المساعدة يف إبقاء فريقك عىل المسار الصحيح نحو النجاح االست ر ي‬
 ‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الت تحتاجها للقيادة بشكل است ر ي‬ ‫القدرات األساسية ي‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫االستاتيجيون أيضا إىل ثلث قدرات أساسية ‪،‬‬ ‫علوة عىل السمات المذكورة أعله ‪ ،‬يحتاج القادة‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫‪:‬والت تضع األساس لخطة العمل يف إطار القيادة اإلستاتيجية‪ .‬تشمل هذه القدرات الثلث‬‫ي‬

‫التفست‬
‫ر‬ ‫القدرة عىل‬
‫تفست المواقف المعقدة من أجل استخلص النتائج‬ ‫اتيج ً‬
‫قادرا عىل‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫يجب أن يكون القائد االست ر ي‬
‫قادرا عىل مراجعة الموقف المطروح وفهم التفاصيل‬ ‫الصحيحة التخاذ القرارات‪ .‬يجب أن يكون القائد ً‬
‫تفست الحالة المزاجية واإلنتاجية الحالية ‪ ،‬واتجاه‬
‫ر‬ ‫المعقدة المحيطة بالقضايا‪ .‬وهذا يشمل أشياء مثل‬
‫ر‬
‫الشكة والصناعة ‪ ،‬واحتياجات العملء‬

‫القدرة عىل التوقع‬

‫باإلضافة إىل القدرة عىل قراءة الوضع الحاىل وما تعنيه العناض المختلفة حول العمل أو ر‬
‫المشوع ‪،‬‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫يجب أن يكون القائد يتطلع إىل المستقبل تتطلب القيادة اإلستاتيجية القدرة عىل توقع المستقبل‬
‫وتغتها‪ .‬يجب أن‬
‫الت يمكن أن تؤثر عىل هذه التوقعات ر‬ ‫ر‬
‫والنتائج المختلفة ‪ ،‬باإلضافة إىل المواقف ي‬
‫الت تنتظر ر‬
‫الشكة‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الت يتخذها القائد اآلن عىل دراية بالطرق المختلفة ي‬
‫تكون اإلجراءات ي‬

‫القدرة عىل اتخاذ القرار‬

‫التفكت ز يف االحتماالت المختلفة‪.‬‬
‫ر‬
‫ز‬
‫الكثت من الوقت يف‬‫ر‬ ‫يقض‬
‫ي‬
‫غت نشط أو ز‬ ‫لكن ال يمكن للقائد أن يكون ر‬
‫اتيج من اتخاذ القرارات ‪ ،‬ألن التقاعس عن‬ ‫ر‬
‫ال يمكن للمستقبل ونتائجه العديدة أن تمنع القائد االست ر ي‬
‫التفست والتنبؤ ثم‬ ‫اتيج قادر عىل‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫ر‬ ‫العمل يمكن أن يلحق الرصر بالعمل لذلك ‪ ،‬فإن القائد االست ر ي‬
‫ر‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫الشكة نحوه‪ .‬عىل الرغم من أن القيادة‬ ‫الوصول إىل استنتاج يوضح االتجاه الذي ستتجه ر‬
‫يشت إىل االتجاه وتوجيه الفريق نحوه‬ ‫ر ز‬
‫للمرؤوسي ‪ ،‬إال أن دور القائد ال يزال ر‬ ‫‪.‬ال تتعلق بإصدار األوامر‬

‫ر‬
‫اإلستاتيجيون ‪،‬‬ ‫ر‬
‫الت يحتاجها القادة‬ ‫رً‬
‫أختا ‪ ،‬للحصول عىل نظرة ثاقبة عىل بعض القدرات والمهارات ي‬
‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫رز ر‬ ‫ر‬
‫‪.‬شاهد الفيديو أدناه للرئيس التنفيذي لشكة ستاربكس هوارد شولت يشح عادات القائد االست ر ي‬

‫الت يمكن أن تزيد من إنتاجية الفريق ‪6‬‬‫ر‬ ‫ر‬

‫مهارات القيادة اإلستاتيجية ي‬
‫جميعا إىل زيادة إنتاجيتنا ‪ ،‬ويعد كونك النوع المناسب من القادة خطوة رئيسية ز يف هذا االتجاه‪.‬‬
‫ً‬ ‫نهدف‬
‫ر ز‬
‫الموظفي التخاذ قرارات جيدة لألعمال ‪ ،‬والتخاذ تلك‬ ‫ر‬
‫يعرف القادة اإلستاتيجيون كيفية توجيه‬
‫ً‬
‫يستدع الموقف ذلك ‪،‬‬
‫ي‬ ‫القرارات بأنفسهم‪ .‬هؤالء القادة مرنون أيضا ولكنهم حازمون عندما‬
‫ز‬
‫ومصممون يف مواجهة الشدائد ‪ ،‬وقادرون عىل االستجابة بشكل خلق عند ظهور المشاكل ‪ ،‬وعىل‬
‫افتاضاتهم الخاصة‬ ‫‪.‬استعداد لتحدي ر‬

‫ر‬ ‫ر ز‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ر ز‬ ‫ر‬

‫األكت‬ ‫الموظفي‬ ‫األكت انخراطا‪ .‬وألن‬ ‫والموظفي‬ ‫اإلستاتيجية إىل زيادة رضا مكان العمل‬ ‫تؤدي القيادة‬
‫ر ز‬ ‫ز‬
‫تحسي اإلنتاجية‬ ‫سعادة يرغبون بطبيعة الحال يف القيام بعمل أفضل ‪ ،‬فقد تم‬
 ‫ر‬
‫االستاتيجيون‪ .‬عندما يتم‬ ‫كشفت األبحاث زف مدرسة وارتون عن ست مهارات ر‬
‫يشتك فيها القادة‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫النظر إليها بشكل فردي ‪ ،‬فإن هذه المهارات ليست جديدة ؛ المفتاح يكمن يف المجموعة ‪ ،‬وقد تعلم‬
‫ر‬
‫االستاتيجيون الحقيقيون كيفية إتقان الستة‬ ‫القادة‬

‫تحدي وجهات النظر‪1.‬‬

‫االستاتيجيون باستمرار الوضع الراهن‪ .‬هل هناك طريقة أك رت فاعلية إلكمال مهمة‬
‫ر‬ ‫يتحدى القادة‬
‫تغيته لزيادة وحدة الفريق وثقته؟ إنهم منفتحون ويرحبون بوجهات النظر‬‫معينة؟ ما الذي يمكن ر‬
‫ه وجهة نظرهم‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الت يتم استجوابها ي‬
‫المتضاربة ‪ ،‬حت لو كانت وجهة النظر ي‬

‫كت عىل أسباب المشكلة‬ ‫إذا كنت ترغب زف تطوير قدرتك عىل تحدي المفاهيم المسبقة ‪ ،‬فحاول ر‬
‫الت ر ز‬
‫ي‬
‫‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪.‬‬ ‫ً‬
‫بدال من األعراض أو اآلثار ضع قائمة باالفتاضات الراسخة لشكتك وفكر فيها بشكل نقدي ربما‬
‫ز‬
‫السبب وراء بقاء عملئك يف أماكنهم ليس ألنك أفضل صفقة عىل اإلطلقيمكن أن يساعدك عقد‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫مجموعات تر ر ز‬
‫كت حيث ال يوجد أحد يف اللعبة عىل اكتشاف أي مشكلت ‪ ،‬ألنه يف هذه المواقف ‪،‬‬
‫ز ً‬
‫موضوعيي حقا‪ .‬ال تخافوا للسؤال عن السبب‬
‫ر‬ ‫يمكن أن يكون األشخاص‬

‫ز‬ ‫ز‬
‫عقد اجتماعات “المنطقة اآلمنة” بشكل منتظم يف مكان عملك‪ .‬يف هذه االجتماعات ‪ ،‬شجع النقاش‬
‫ً‬ ‫ز‬
‫واالختلف يف الرأي ‪ ،‬وتأكد من أن الناس يعرفون مسبقا أن هذا هو التوقع‬

‫تفست البيانات الغامضة‪2.‬‬

‫ر‬
‫ً‬
‫من أجل تحدي الوضع الراهن بشكل فعال ‪ ،‬يجب أن يكون القائد قادرا عىل فهم المعلومات المعقدة‪.‬‬
‫وهذا يتطلب غربلة وجهات النظر المتضاربة ‪ ،‬والتعرف عىل األنماط ‪ ،‬والبحث عن إجابات جديدة ‪،‬‬
‫وعدم إعاقة الغموض‬

‫الصغتة‪ .‬ابحث عن المعلومات‬

‫ر‬ ‫الكبتة والتفاصيل‬
‫ر‬ ‫ر ز‬
‫لتحسي هذه المهارة ‪ ،‬تدرب عىل النظر إىل الصورة‬
‫مخط‪ .‬عندما تتعامل مع معلومات غامضة أو متضاربة ‪ ،‬حاول شد ثلثة أسباب‬‫ئ‬ ‫ر‬
‫الت تثبت أنك‬
‫ي‬
‫محتملة عىل األقل لكل جزء من اللغز‬

‫ز‬
‫ضع يف اعتبارك معارضة وجهات النظر من خلل التحدث إىل األشخاص الذين يختلفون معك‪ .‬مثل‬
‫ً‬
‫تفست البيانات الغامضة يتطلب منك أن تكون متفتحا‬
‫ر‬ ‫تعلم تحدي الحقائق المقبولة ‪ ،‬فإن‬

‫ز‬ ‫ز‬ ‫ً‬

‫إذا لزم األمر ‪ ،‬اخرج للخارج أو خذ قسطا من الراحة أو اذهب يف نزهة عىل األقدام أو انخرط يف نشاط‬
‫ز‬ ‫آخر ال علقة له بالمشكلة المطروحة‪ .‬يمكن أن يساعدك وضع مسافة بينك ر ز‬
‫وبي المشكلة يف الحفاظ‬
‫عىل الموضوعية واإلبداع‬
 ‫توقع التحديات‪3.‬‬
‫يجب أن يكون القادة مستعدين لمواجهة التحديات قبل حدوثها‪ .‬ابحث عن الفرص أو التهديدات عىل‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫استباقيا بدال من رد الفعل‬ ‫هامش عملك‪ .‬باختصار ‪ ،‬تعلم أن تكون‬

‫للقيام بذلك ‪ ،‬التحدث واالستماع إىل عملئك أمر ال بد منه‪ .‬تعرف عىل منافسيك من خلل إجراء‬
‫أبحاث السوق ‪ ،‬أو ابحث عن خصم ناجح بشكل خاص ودراسة االختلفات بينكما‪ِ .‬‬
‫ألق نظرة عىل‬
‫ً‬
‫مؤخرا وحاول تحديد أسباب ذلك‬ ‫العملء الذين فقدتهم‬
‫ً‬
‫كن قابال للتعليم‪4.‬‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية ثقافة فضولية يف مكان العمل‪ .‬يبحث هؤالء القادة عن دروس يف النجاحات‬ ‫تعزز القيادة‬
‫ز‬
‫واإلخفاقات عىل حد سواء ‪ ،‬وال يخشون التشكيك يف المعتقدات أو الممارسات الراسخة‪ .‬القدرة عىل‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫الذات أمر زضوري يف تطوير القيادة‬
‫ي‬ ‫‪.‬النقد‬

‫ر ز‬
‫لتحسي ذلك ‪ ،‬راجع جميع القرارات الرئيسية ووثق ما إذا كانت ناجحة أم ال‪ .‬تحىل بالشفافية بشأن‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الموظفي عندما يجربون شيئا جديدا بشجاعة ‪ ،‬ر‬
‫ر ز‬
‫حت لو انته به األمر إىل الفشل‪.‬‬ ‫اكتشافاتك‪ .‬امدح‬
‫ينبع ‪ ،‬والبحث عن األسباب‬‫الت ال تنتج كما ز‬
‫ر‬
‫ي‬ ‫قم بإجراء مراجعات ومراجعات منتظمة لمعرفة األقسام ي‬

‫كن حاسما‪5.‬‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫غت الكافية‪ .‬يجب‬
‫كقائد ‪ ،‬غالبا ما يطلب منك اتخاذ خيارات صعبة مع القليل من الوقت والمعلومات ر‬
‫بي الشعة والدقة وتسمح‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجيون قادرين عىل متابعة عملية فعالة توازن ر ز‬ ‫أن يكون المفكرون‬
‫ز‬
‫لهم بالثقة يف قراراتهم‬

‫ر‬ ‫ز‬ ‫ز‬

‫الت‬
‫لتصبح صانع قرار ً أفضل ‪ ،‬ابدأ يف السؤال عما إذا كانت هناك أي درجات من الرمادي يف القرارات ي‬
‫تم تحديدها مسبقا عىل أنها اإلجابة بنعم ‪ /‬ال‪ِّ .‬‬
‫قسم القرارات إىل األجزاء المكونة لها ‪ ،‬واعمل عىل‬
‫ً‬ ‫ز‬ ‫ً‬
‫أفكارا أم أنك‬ ‫فهمها من األلف إىل الياء‪ .‬كن منفتحا بشأن مكانك يف عملية صنع القرار‪ .‬هل ما زلت تأخذ‬
‫تحاول إنهاء األمور؟‬

‫محاذاة اآلراء المختلفة‪6.‬‬

‫ر‬
‫يجب أن يكون القادة اإلستاتيجيون قادرين عىل تقديم تنازالت وجمع أعضاء الفريق وأصحاب‬
‫المصلحة ً‬
‫معا‪ .‬وهذا يتطلب مهارات اتصال قوية ‪ ،‬ر ً‬
‫وكثتا من الثقة ‪ ،‬والتواصل المنتظم‬

‫ز‬ ‫ً ز‬ ‫ر ز‬
‫كثت من األحيان‪ .‬سيساعد هذا يف‬
‫وف ر‬
‫لتحسي هذه المهارة ‪ ،‬فإن المفتاح هو التواصل مع الناس مبكرا ي‬
‫منع الشكاوى والمفاهيم الخاطئة الشائعة‪ .‬عقد محادثات مفتوحة مع الر ر ز‬
‫افضي لفهم سبب اختلفهم‬
‫ر ز‬
‫الموظفي الذين يعززون هدف التوحيد‬ ‫ومعالجة أي مخاوف أو سوء فهم قد يكون لديهم‪ .‬امدح‬
 ‫يعت تطبيق المهارات ر‬ ‫ً‬
‫حقيقيا ز‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫قائدا ر‬
‫الت تمت مناقشتها أعله باستمرار ‪ ،‬وتحديد‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫اتيجي‬‫است‬ ‫أن تكون‬
‫نقاط الضعف عند ظهورها ‪ ،‬والعمل عىل تصحيحها‪ .‬عندما تضع هذه المهارات موضع التنفيذ‬
‫ز‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً ر‬
‫أكت ونجاح‬ ‫ر ئ‬
‫ستنس فريقا أكت توحدا وثقة وثقة – مما سيؤدي يف النهاية إىل إنتاجية ر‬ ‫باستمرار ‪ ،‬فإنك‬
‫رز‬
‫متايد لألعمال‬

‫اختة‬
‫افكار ر‬

‫ً‬ ‫أكت ر‬
‫بي ر‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية من ر ز‬
‫إستاتيجيات القيادة فعالية وشعبية‪ .‬لكن من الصعب أيضا إتقان‬ ‫القيادة‬
‫ً‬ ‫ر‬ ‫إطار العمل ً‬
‫نظرا لتعقيده‪ .‬ال يعد إنشاء إستاتيجية مهمة سهلة أبدا وعندما تستخدمها لتوجيه‬
‫الكثت من التحديات عىل مسار‬
‫ر‬ ‫مؤسسة إىل االتجاه المطلوب ‪ ،‬فإن ضخامة العناض المختلفة تضيف‬
‫القائد‬
‫الكثت من التخطيط ‪ ،‬باإلضافة إىل معرفة واسعة النطاق‬
‫ر‬ ‫األسلوب هو بالتأكيد أسلوب يتطلب‬
‫بالجوانب المختلفة للصناعة والمنظمة المحددة‬

‫ولكن عندما يمتلك القائد الصفات الصحيحة للمعرفة ‪ ،‬والقدرة عىل التعلم والتواصل مع اآلخرين ‪،‬‬
‫ً‬
‫مثمرا‬ ‫يمكن أن يكون اإلطار‬

‫ز‬ ‫ر‬
‫توفت خارطة طريق شاملة لمنظمة ما ومساعدة األجزاء المختلفة‬ ‫القيادة اإلستاتيجية جيدة يف ر‬
‫ً‬
‫إحساسا باالتجاه‬ ‫داخلها عىل العمل نحو نفس الهدف‪ .‬عىل الرغم من أنه معقد ‪ ،‬فإنه يمكن أن يوفر‬
‫والوضوح للمؤسسة‬
‫االسئلة الشائعة‬
‫ر‬
‫ما هو مفهوم القيادة االستاتيجية ؟‬
‫اإلستاتيجية إىل ممارسة يقوم فيها المدراء التنفيذيون ‪ ،‬باستخدام أساليب إدارة‬ ‫ر‬ ‫يشت مفهوم القيادة‬ ‫ر‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫مختلفة ‪ ،‬بتطوير رؤية لمؤسستهم تمكنها من التكيف أو االستمرار يف المنافسة يف مناخ اقتصادي‬

‫ر‬
‫متغت‬
‫ر‬ ‫ر ي‬
‫وتكنولوج‬
‫ه خصائص القيادة اإلستاتيجية؟‬ ‫ما ي‬
‫االستاتيجيون الجيدون والفعالون هم محاورون أقوياء ‪ ،‬ومستمعون نشطون ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫للتلخيص ‪ ،‬القادة‬
‫ومتحمسون ‪ ،‬وإيجابيون ‪ ،‬ومبتكرون ‪ ،‬ومتعاونون ‪ ،‬وصادقون ‪ ،‬ودبلوماسيون ‪ ،‬ومتعاطفون ‪،‬‬
‫ً‬
‫ومتواضعون‪ .‬من خلل اتخاذ الخطوات لتجسيد هذه الصفات ‪ ،‬فأنت بالفعل تصبح قائدا أفضل‬
‫ز‬
‫ويمكن أن تساعد يف دفع فريقك نحو النجاح‬
‫اتيج؟‬ ‫ر‬
‫ما هو دور القائد االست ر ي‬
‫الشكة ويعمل كمحرك لتوجيه ر‬ ‫نشطا زف ر‬ ‫ً‬ ‫اتيج ً‬ ‫ر‬
‫الشكة عىل الطريق الصحيح‬ ‫ي‬ ‫دورا‬ ‫يلعب القائد االست ر ي‬
‫ز‬ ‫رز‬
‫تحفت اآلخرين وإبقائهم يف مهمة واالنتباه إىل‬ ‫لتحقيق النجاح‪ .‬تتمتع شخصية القيادة بالقدرة عىل‬
‫ئ‬
‫النهات‬ ‫الهدف‬
‫ي‬
 ‫ر‬
‫اإلستاتيجية األربعة؟‬ ‫ه أنواع القيادة‬
‫ما ي‬
‫هناك أربعة أنواع مختلفة من القيادة‪ :‬القادة الصامتون ‪ ،‬واستجواب القادة ‪ ،‬والقادة المجيبون ‪،‬‬
‫والقادة الذين يتحدثون‬
‫ر‬
‫ما هما عنرصا القيادة االستاتيجية؟‬
‫ر‬
‫اإلستاتيجية‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية والنهج‬ ‫ر‬
‫اإلستاتيجية‪ :‬العمليات‬ ‫يحدد النموذج عنرصين يشكلن القيادة‬

‫ت‬
‫ا ا ةم‬
‫خ‬ ‫ل‬
‫وأتمت ان أكون قد احطت‬‫ز‬ ‫وهنا أكون قد وصلت اىل ختام هذا البحث بتوفيق من هللا سبحانه وتعاىل‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫بموضوع البحث احاطة تامة دون اسهاب يف الشد أو إطالة وان ال أكون قد وضعت الكلمة إال يف مكانها‬
‫وإت قد وصلت اىل نتائج مذهله بعد البحث العميق والدراسة الدقيقة لموضوع أسئلة‬ ‫الصحيح ز‬
‫ي‬
‫البحث ووضحتها ز يف البحث بطريقة سلسة ‪.‬‬