1.1.

1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat; (MS22)
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk

TAHUN 3 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (MS23)
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk TEMA UTAMA: KESENIAN
MATA 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk; (MS24) TEMA DAN KEBUDAYAAN TEMPOH
BIL PELAJARAN (iii) frasa STANDARD PEMBELAJARAN KESENIAN
UTAMA 1 SUBTEMA STRATEGI MASA AKTIVITI PENTAKSIRAN
BAHASA DAN Pemerhatian
1 MAKANAN 2 1 MINGGU
MELAYU KEBUDAYAA 1.
1. Mendengar,
问答环节mengecam
soal jawabsebutan
(contoh Kelas Penulisan
4.1.1 列出各营养素的食物例子。
3.2.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (MS25)
(ii) bandingan semacam N 观察 pemerhatian
3.2.2 概括各营养素对人体的重要性。 (amalan makan malam) Lisan
makan)
3.2.3 2. Membaca dengan sebutan yang betul 书写 penulisan
5.1.2 根据食物金字塔，解释并举例均衡的饮食。
Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (MS26) 2. 绘图表 peta i-think(kepentingan
3. Menulis nama makanan (pau kukus, 口头回答 lisan
3.2.4
(i) kata 推论饮食不均衡的后果。
kerja aktif – transitif dan tak transitif Kelas makan) biskut bijirin)
buah-buahan,
3.2.5 以绘图、信息与通讯技术、书写或口述，创意地解释有关营养素的观察结果 3. 画海报
4. Bercerita poster(piramid
dengan bandingan makanan)
semacam
。 4.
(manis 设计餐点
macam gula,hasilmasin
menumacam
makanan
KESENIAN garam) menjelas kesan
harian,
3.2.1 Memberi contoh makanan bagi setiap kelas makanan. DAN
2 SAINS 3.2.2 Mengitlak kepentingan makanan mengikut kelasnya kepada tubuh manusia. MAKANAN 2 3 MINGGU 5. Membina
写出营养素 ayat dengan
kelaskankata kerja aktif
makanan
KEBUDAYAA – transitif
yang dan tak transitif
dihasilkan
3.2.3 Menjelas dengan contoh makanan seimbang berdasarkan piramid makanan. N
3.2.4 Menaakul kesan pengambilan makanan yang tidak seimbang.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang kelas makanan menerusi lakaran,
TMK,penulisan atau lisan secara kreatif.

1.1.1进行口语交际，能应用礼貌语言与人沟通交流，做到话语适当，态度大方有礼 1. 阅读文章 membaca petikan lemang 观察 pemerhatian

。（Bertutur secara bertatasusila） 2. 问答环节 soal jawab kefahaman 书写 penulisan
2.1.1理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇 petikan 口头回答 lisan
章的内容。（Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks） 3. 绘图 melukis makanan kegemaran
KESENIAN Dan menjelaskan sebab
BAHASA 3.2.1 练习写话，进行书面表达。能写自己想说的话，并根据表达的需要，学习使 DAN
3 用标点符号。做到语句通顺，句与句之间有联系。对写话产生信心和兴趣。 MAKANAN 2 1 MINGGU 4. 分享心得， berkongsi pandangan
CINA KEBUDAYAA tentang apa yang difahami
（Menulis ayat） N
4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题与人分享。养成喜爱阅读、乐
于分享的习惯。（Menghayati bahan sastera dan berkongsi)

3
 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat; (MS22)
(i) ayat tunggal
(ii) ayat majmuk

TAHUN 3 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (MS23)
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk TEMA UTAMA: KESENIAN
MATA 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk; (MS24) TEMA DAN KEBUDAYAAN TEMPOH
BIL PELAJARAN (iii) frasa STANDARD PEMBELAJARAN KESENIAN
UTAMA 1 SUBTEMA STRATEGI MASA AKTIVITI PENTAKSIRAN
BAHASA DAN Pemerhatian
1 MAKANAN 2 1 MINGGU
MELAYU 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (MS25) KEBUDAYAA 1Mendengar, mengecam sebutan Penulisan
(ii) bandingan semacam N 观察 pemerhatian
(amalan makan malam) Lisan
2Membaca dengan sebutan yang betul 书写 penulisan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (MS26) 3Menulis nama makanan (pau kukus, 口头回答 lisan
(i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
buah-buahan, biskut bijirin)
4Bercerita dengan bandingan semacam
(manis macam gula, masin macam
garam)
2 5 membina ayat dengan kata kerja aktif –
transitif dan tak transitif

观察 pemerhatian
书写 penulisan
口头回答 lisan