A korai fejlesztésben és gondozásban részesülő gyermek fejlődésének tanév végi

értékelése
 
 
Gyermek neve: 
Születési hely, idő: 
Anyja neve:
Gondviselő neve: 
Lakcím: 
Szakvélemény: Veszprém Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Tanulási Képességet Vizsgáló,
Beszédvizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, 8200 Veszprém, Kossuth u. 10.
szakv.sz.: 

Értékelés

Általános infók: Mióta és milyen gyakorisággal kapott fejlesztést a tanév során. Mik voltak a
fő fejlesztési célok, területek. (Szakértői véleményben kiírt fejlesztési javaslatok alapján)

Magatartás, viselkedés: gyermek rövid jellemzése barátságos, félénk, együttműködő,

nehezen oldódó, stb…
Nagymozgás:
hason emeli a fejét, szabadon forgatja, átfordul hátról hasra ill. vissza, kúszás, négykézláb
helyzetbe hozza magát, mászás, ülés, állás, járás (kapaszkodva, önállóan), lépcsőn
kapaszkodva fel, le, mellé lépéssel, váltott lábbal, leugrik utolsó lépcsőfokról, szökdelés,
labdába belerúg futás közben elsodorja, álló helyzetből lendíti a lábát a rúgáshoz, leguggol,
feláll, labdát ülve gurít, dob, állva kitárt karokkal várja, elkapja, két kézzel elkapja, kis labdát
egy kézzel csavarodó törzzsel dob
Finommozgás:
tárgyat markolász, kezébe adott tárgyat megtart, mindkét kezében egy-egy tárgyat megtart,
tárgyakért célzottan nyúl, megragad, egyik kezéből a másikba tárgyat áttesz, tárgyat
gereblyéző mozdulattal felvesz, tálból tárgyat kivesz, visszatesz, rúdról karikát lehúz, apró
tárgyakat csippentő fogással felszedeget, rúdra karikát felfűz, golyót pálcikára, drótra,
zsinegre felfűz, kockákat egymásra helyez, gyöngyöt fűz, papírt bemutatás után hajtogat
Megismerő tevékenység:
személyt/tárgyat követi a tekintetével, eltűnési pontját figyeli, leesett tárgy után néz, elrejtett
tárgyat keresi az eltűnés helyén, az elrejtett tárgyat keresi bárhol, két poharat egymásba
illeszt, madzag segítségével tárgyat megszerez, négy poharat összeilleszt, egy darabos puzzlet
a helyére tesz,, három darabos kirakót megold, formaillesztőket helyükre teszi (milyen
formákat), x db építő kockából tornyot épít, vonatot épít, konstruál, minta után épít, színt
egyeztet, szortíroz, megnevezésre kiválaszt, zsírkrétával nyomot a hagy papíron, firkál
(nyomaték gyenge, jó), pöttyöz, diffúz, lengő, körkörös firkát rajzol, vonalat húz, keresztezett
vonalat húz, kört rajzol, emberalak megjelent
Testvázlat, lateralitás:
főbb testrészeit megmutatja (fej, has, láb, kéz), fejen részleteket megmutat (szem, orr,száj,
fül), részleteket megmutat a testén (könyök, térd, boka, nyak, stb…) saját magán, majd
babán, máson, képen, kéz-láb dominancia kialakulatlan, de jellemzően melyik oldalt
preferálja, kialakulóban, kialakult
Kommunikáció és nyelvi készségek:
beszédhang felé fordul zenére tevékenységet abbahagy, viselkedése változik, beszélőt
hosszabb ideig figyeli, szájmozgást figyeli, saját nevére odafordul, tiltást megérti, szóbeli
kérésre integet, tapsol, kérésre ismerős tárgyat keresi, megmutatja, gesztusokkal kísért/nem
kísért, szituációhoz kötött/nem kötött kérést megért, végrehajt, ciklizál, jelentéssel bíró
hangadásai vannak (memme), egyszerű szavai vannak, kétszavas mondatokat alkot, x számú
szóból álló szókincse van, háromszavas mondatokat alkot, beszél.

Önellátás, szociális készségek:

cumisüvegből táplálják, cumis üvegre ráfog, cumisüveget megtart, pohárból itatva iszik,
pohárból önállóan iszik, kanállal etetik, kanállal önállóan eszik, darabos ételt önállóan eszik,
pelenkás, utánjelzés megjelent, szobatiszta, ágytiszta, öltözködésnél együttműködő, zoknit
lehúzza, sapkát leveszi, zipzárt lehúzza, zipzárt felhúzza, nadrágot lehúzza, segítséggel
leveszi. sapkát felveszi, cipőt leveszi segítséggel/önállóan, cipőt felvesz segítséggel/önállóan

Összegzés, javaslat:
Fejlettsége megfelel, közelít, nem felel meg az életkorában elvárható szintnek, minden
területen, …. területen. Fejlesztése következő tanévben az eddig óraszámban, magasabb
óraszámban, alacsonyabb óraszámban, kiscsoportos formában folytatódik, nem folytatódik,
kontroll vizsgálat eredményétől függően folytatódik.

Dátum

aláírás aláírás
gyógypedagógus igazgató