‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫ملزمة اللغة العربية‬

‫للصف األول المتوسط‬
‫الجزء الثاني‬

‫‪1‬‬
‫‪2021‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫‪ :‬حرف يدل على األستقبال‬ ‫حرف يدل على األستقبال‬

‫‪ :‬ما بعدها سبب لما قبله‬ ‫حرف يدل على النفي و األستقبال‬

‫الفتحة المقدرة للتعذر‬ ‫الفتحة الظاهرة‬

‫اذا كان الفعل‬ ‫اذا كان الفعل ‪:‬‬

‫● صحيح االخر‬
‫● معتل االخر باأللف‬ ‫مثال ‪ :‬يسرني أن تجتهد‬
‫مثال ‪ :‬يدرس الطالب كي يحظى بالنجاح‬
‫أن ‪ :‬حرف نصب‬
‫تجتهد ‪ :‬فعل مضارع منصوب‬
‫كي ‪ :‬حرف نصب‬ ‫و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫يحظى ‪:‬فعل مضارع منصوب و عالمة‬ ‫● معتل االخر بالواو‬
‫نصبه الفتحة المقدرة للتعذر‬ ‫مثال ‪ :‬سقيت الزرع كي ينمو‬

‫كي ‪ :‬حرف نصب‬

‫ينمو ‪:‬فعل مضارع منصوب و‬
‫‪2‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫● معتل االخر بالياء ‪:‬‬
‫مثال ‪ :‬الجاهل لن يبني مجدا‬

‫لن ‪ :‬حرف نصب‬

‫يبني ‪ :‬فعل مضارع منصوب و‬
‫عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫التمرين األول ‪:‬عين أحرف النصب والفعل المضارع المنصوب ‪:‬‬

‫أ‪ -‬قال تعالى ‪( :‬فقالوا ربنا رب السماوات واألرض لن ندعو من دونه إلها)‬
‫[الكهف‪]14 /‬‬
‫ب‪ -‬قال رسول هللا (صلى هللا عليه وآله وسلم)‪( :‬ألن يأخذ أحدكم حبله فيحتطب على‬
‫ظهره خير له من أن يأتي رجال فيسأله أعطاه أو منعه)‪.‬‬
‫ج‪ -‬قال ابن المعتز ‪:‬‬
‫من األمر كي تحظى بحسن المصادر‬ ‫عليك بحسن الصبر في كل مورد‬
‫د‪ -‬قال عبد الوهاب البياتي ‪:‬‬
‫من أجل أن نكتب في جمال عينـي أرضنا األشعار ونقطف الثمار‬
‫من ألف بستان وأن يجمعنا ‪ -‬مهما اختلفنا ‪ -‬دار غنيت للحب ‪ ..‬وللسالم ‪..‬والصغار ‪ ..‬يا‬
‫إخوتـي الكبار‬
‫‪3‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫هـ كي يحترم رأيك عليك أن تحترم آراء اآلخرين‪.‬‬
‫و‪ -‬يتكاتف العراقيون لينتصر الوطن على اإلرهاب‪.‬‬
‫اإلجابة‬
‫فعل المضارع المنصوب‬ ‫حرف النصب‬

‫تدعو‬ ‫أ ‪ -‬لن‬
‫يأخذ – يحتطب النه معطوف على يأخذ‬ ‫ب – أن‬
‫يأتي‬ ‫أن‬
‫تحظى‬ ‫ج ‪ -‬كي‬
‫يكتب – نقطف‬ ‫د – أن‬
‫يجمع‬ ‫أن‬
‫يحترم‬ ‫ه‪ -‬كي‬
‫يحترم‬ ‫أن‬
‫ينتصر‬ ‫و – الم التعليل‬

‫التمرين الثاني ‪:‬ضع في كل فراغ من الفراغات التالية أداة نصب مناسبة‬

‫واضبط آخر الفعل المضارع بعدها ‪:‬‬
‫أ‪ -‬أتحلى بالخلق الفاضل قبل ‪ .....‬أدعو إليه ‪ .....‬يقتدي بي اآلخرون‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقـرأ الكـتب ‪ .....‬نزداد وعيا‪.‬‬
‫‪2021‬‬ ‫ج‪ ..... -‬يهلك امرؤ عرف قدر نفسه‪.‬‬
‫د‪ -‬نمارس الرياضة ‪ .....‬تصحو أجسامنا‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫هـ من بر الوالدين ‪ .....‬تسعى إلى إرضائهما‬
‫اإلجابة‬
‫ج – لن يهلك‬ ‫ب – لنزداد‬ ‫أ – أن ادعو – كي يقتدى‬
‫ه – أن تسعى‬ ‫د – كي تصحو‬
‫التمرين الثالث ‪:‬اختر فعالً مضارعا مناسبا من بين القوسين‪ ،‬وضعة في الفراغ‬
‫المناسب له واضبط آخره ‪( :‬يرضي ‪ -‬يستطيع ‪ -‬يعمر ‪ -‬يحقق ‪ -‬يكون –‬
‫ليجعل)‬
‫كان غسان منذ صغره يحلم أن ‪ ......‬مهندسا مشهورا كي ‪ ......‬البنايات العالية‪،‬‬
‫والجسور الكبيرة‪ ،‬ولن ‪ ......‬بغير ذلك‪ ،‬فليس تحقيق الحلم مستحيالً‪ ،‬فقد عمل بكل جد‬
‫واجتهاد؛ ‪ ......‬خلمه حقيقة‪ ،‬فواظب على دروسه وتحضير واجباته بكل إخالص‪ ،‬حتى‬
‫صار الحلم حقيقة‪ ،‬فها هو اليوم مهندس عظيم يشار إليه بالبنان‪ ،‬وهكذا فلن ‪......‬‬
‫اإلنسان أن ‪ ......‬أخالمه إال باإلصرار على تحقيقها‬
‫اإلجابة‬
‫كان غسان منذ صغره يحلم أن يكون مهندسا مشهورا كي يعمر البنايات العالية‪،‬‬
‫والجسور الكبيرة‪ ،‬ولن يرضى بغير ذلك‪ ،‬فليس تحقيق الحلم مستحيالً‪ ،‬فقد عمل بكل جد‬
‫واجتهاد؛ ليجعل حلمه حقيقة‪ ،‬فواظب على دروسه وتحضير واجباته بكل إخالص‪ ،‬حتى‬
‫صار الحلم حقيقة‪ ،‬فها هو اليوم مهندس عظيم يشار إليه بالبنان‪ ،‬وهكذا فلن يستطيع‬
‫اإلنسان أن يحقق أحالمه إال باإلصرار على تحقيقها‬

‫التمرين الرابع أنموذج في اإلعراب‪:‬‬

‫قال تعالى ‪( :‬يريد هللا أن يخفف عنكم)[النساء‪]۲۸/‬‬
‫اإلجابة‬
‫يريد ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫هللا ‪ :‬لفظ الجاللة فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‬
‫أن ‪ :‬حرف نصب واستقبال‬
‫يخفف‪ :‬فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪ .‬الفاعل ضمير مستتر‬
‫تقديره هو‬

‫عن‪ :‬حرف جر‪ .‬و(كم) ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر‬

‫أعرب الكلمات المكتوبة باللون األحمر ‪:‬‬

‫● قال تعالى‪( :‬ومن يضلل هللا فـلن تجد له سبيالً)[النساء‪.]۸۸ /‬‬
‫● ارم النفايات في األماكن المخصصة لها لتسهم في حماية البيئة من التلوث‪.‬‬
‫اإلجابة‬
‫لن ‪ :‬حرف نصب‬
‫تجد ‪ :‬فعل مضارع منصوب و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫لتسهم ‪ :‬الالم الم تعليل ‪ :‬حرف نصب‬
‫تسهم ‪ :‬فعل مضارع منصوب و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬

‫● الم األمر ‪ :‬تفيد األمر‬ ‫● ال ‪ :‬تفيد النهي‬ ‫● لم ‪ :‬تفيد النفي‬

‫‪6‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫حذف حرف العلة‬ ‫السكون‬

‫‪ -‬اذا كان الفعل معتل االخر‬ ‫‪ -‬اذا كان الفعل صحيح االخر‬

‫أصل الكلمة ( ال تلهو ) فحذفت الواو و‬ ‫‪ -‬لم ‪ :‬اداة جزم‬

‫عوض عنها بالضم المشابه للواو لدخول‬ ‫‪ -‬ينجح ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و‬
‫اداة الجزم عليه‬ ‫عالمة جزمه السكون‬

‫‪ -‬ال ‪ :‬اداة جزم‬

‫‪ -‬تله ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و عالمة‬ ‫‪ -‬ال االمر ‪ :‬اداة جزم‬
‫جزمه حذف حرف العلة " الواو "‬ ‫‪ -‬تذهب ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و‬
‫عالمة جزمه السكون‬

‫أصل الفعل ( نسعى ) فحذف االلف و‬

‫عوض عنه بالفتح المشابه بااللف‬
‫لدخول اداة الجزم عليه‬ ‫‪2021‬‬

‫‪ -‬ل " الم االمر " ‪ :‬اداة جزم‬

‫‪ -‬نسع ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و عالمة‬
‫جزمه حذف حرف العلة " االلف "‬

‫‪7‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫‪-‬‬
‫أصل الفعل ( يسقي ) فحذفت الياء و‬
‫عوض عنه بالكسر المشابه بالياء‬

‫ل " الم االمر " ‪ :‬اداة جزم‬

‫يسقي ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و عالمة‬
‫جزمه حذف حرف العلة " الياء "‬

‫‪ -‬اذا دخلت " لم " على الفعل المضارع تحول زمنه الى الماضي مع بقاء صيغة المضارع‬
‫‪ -‬اذا سبق الفعل المضارع ب " ال " و كان مرفوعا فهي اداة نفي غير عاملة‬
‫مثال ‪ :‬ال يكذب المؤمن‬

‫التمرين األول ‪ :‬استخرج األفعال المضارعة مما يلي وبين عالمة إعرابها ذكر‬
‫السبب ‪:‬‬
‫أ‪ -‬قال تعالى ‪( :‬وهو الذي ينزل الغيث من بعد ما قنطوا وينشر رحمته وهو الولي‬
‫الحميد) (الشوری‪)۲۷:‬‬

‫‪8‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ب‪ -‬قال تعالى ‪( :‬حتى إذا بلغ مغرب الشمس وجدها تغرب في عين حمئة)‬
‫)الكهف ‪(86:‬‬
‫ج ‪ -‬قال حسان بن ثابت يمدح النبي محمدا (صلى هللا عليه وآله وسلم) ‪:‬‬
‫وأجمل منك لم تلد النساء‬ ‫وأحسن منك لم تر قط عيني‬
‫كأنك قد خلقت كما تشاء‬ ‫خلقت مبرأ من كل عيب‬
‫د‪ -‬ليعمل كل منا على إرساء مبادئ حقوق اإلنسان واحترامها‪. .‬‬
‫ه‪ -‬تقع األهوار في جنوب العراق‪ ،‬وهي واحدة من بدائع الطبيعة‪.‬‬
‫و‪ -‬لن تذهب تضحيات الشعب العراقي هدرا‪.‬‬
‫اإلجابة‬
‫السبب‬ ‫عالمة االعراب‬ ‫الفعل المضارع‬
‫مرفوع وصحيح االخر‬ ‫الضمة‬ ‫أ‪ -‬ينزل‬
‫ينشر‬
‫مرفوع وصحيح االخر‬ ‫الضمة‬ ‫ب‪ -‬تغرب‬
‫مجزوم ب " لم " و معتل‬ ‫حذف حرف العلة "االلف"‬ ‫ج‪ -‬تر‬
‫االخر‬ ‫السكون‬
‫مجزوم ب " لم " و صحيح‬ ‫تلد‬
‫االخر‬
‫الضمة‬
‫مرفوع وصحيح االخر‬
‫تشاء‬
‫مجزوم ب "الم االمر" و‬ ‫السكون‬ ‫د‪ -‬يعمل‬
‫صحيح االخر‬
‫مرفوع و صحيح االخر‬ ‫الضمة‬ ‫ه‪ -‬تقع‬
‫‪9‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫منصوب ب " لن "‬ ‫الفتحة الظاهرة‬ ‫و‪ -‬تذهب‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬أكمل الفراغ بحسب المطلوب فيما بين القوسين‬

‫( حرف يفيد طلب حصول الفعل)‬ ‫أ‪ ........ -‬تنفق مالك في عمل الخير‬
‫( حرف يفيد ترك إحداث الفعل)‬ ‫ب ‪ ........‬تأكل الفاكهة قبل غسلها‬
‫(حرف يفيد نفي وقلب زمن الفعل)‬ ‫ج‪ ...........‬يصل القطار إلى المحطة‬
‫(حرف يفيد السبب والعلة)‪.‬‬ ‫د‪-‬يسعى العراقي بكل قوة ‪......‬يبني وطنه‬
‫(حرف يفيد طلب إحداث الفعل)‬ ‫ه‪..... -‬يقض كل منا وقت فراغه فيما يفيد‬
‫اإلجابة‬
‫ه – ليقض‬ ‫ب – ال ج – لم د – ليبني‬ ‫أ‪ -‬لتنفق‬
‫التمرين الثالث ‪ :‬قال الشاعر‬
‫غير أن الشباب ليس يدوم‬ ‫لم تفقها شمس النهار بشيء‬
‫أ‪ -‬أعرب الكلمات المكتوبة باللون األحمر إعرابا مفصال‪.‬‬
‫ب‪ -‬ما معنى الفعل (تفقها) وما أصله؟ (استعن بمدرسك)‪.‬‬
‫ج‪ .‬ما زمن الفعل (تفقها) في األصل‪ ،‬وما الزمن الذي تحول إليه عند دخول (لم) عليه؟‬
‫ولماذا؟‬
‫د‪ .‬هناك أداة تحول زمن الفعل المضارع إلى المستقبل‪ ،‬أدخلها على الفعل (تفقها) مبينا‬
‫ما يحدث له من حيث اإلعراب‪.‬‬
‫اإلجابة‬
‫‪2021‬‬ ‫أ‪ -‬لم ‪ :‬اداة جزم و نفي‬

‫‪10‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫تفقها ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و عالمة جزمه السكون و الهاء ضمير متصل مبني في‬
‫محل نصب مفعول به‬
‫شمس ‪ :‬فاعل مرفوع و عالمة رفعه الضمة الظاهرة‬
‫النهار ‪ :‬مضاف اليه مجرور و عالمة جره الكسرة‬
‫ب‪ -‬معنى الفعل هو تفوق و تغلب عليها و اصله فاق‬
‫ج‪ -‬زمن الفعل هو مضارع و تحول الى الزمن الماضي عند دخول " لم " عليه‬
‫د – االداة هي " لن " حيث ستصبح " لن تفقها "‬
‫و االعراب ‪ :‬لن ‪ :‬اداة نصب‬
‫تفوق ‪ :‬فعل مضارع منصوب و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫تقول ‪ :‬ال تقل كلمة سوء‪ .‬ونقول‪ :‬لتقل كلمة حق‬
‫ما الفرق بين الفعلين في الجملتين من حيث المعنى؟ ومم اكتسبا هذا المعنى؟ وكيف‬
‫تعربهما في كلتا الجملتين ؟‬
‫اإلجابة‬
‫ال تقل ‪ :‬طلب امتناع عن حدوث الفعل بسبب دخول ال الناهية على الفعل‬
‫و هو فعل مضارع مجزوم و عالمة جزمه السكون‬
‫لتقل ‪ :‬طلب االتيان بالقول ألنه مسبوق بالم االمر‬
‫و هو فعل مضارع مجزوم و عالمة جزمه السكون‬

‫‪11‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫‪ :‬هي فعل مضارع اتصل به الف االثنين أو واو الجماعة أو ياء‬ ‫●‬
‫المخاطبة مثل ‪ :‬يكتب ‪ -:‬يكتبان ‪ ،‬تكتبان ‪ ،‬يكتبون ‪ ،‬تكتبون ‪ ،‬تكتبين‬
‫ألنها تتصرف الى خمس صيغ‪.‬‬

‫● اعراب االفعال الخمسة ‪:‬‬

‫تجزم بحذف النون‬ ‫تنصب بحذف النون‬ ‫ترفع بثبوت النون‬
‫‪ -‬تجزم االفعال الخمسة اذا‬ ‫‪ -‬ترفع االفعال الخمسة اذا ‪ -‬تنصب االفعال الخمسة‬
‫سبقت بأداة جزم‪:‬‬ ‫لم تسبق بحرف نصب اذا سبقت بأداة نصب‪:‬‬
‫الولدان الدرس‬ ‫‪ -‬لم‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -‬يعجبني أن‬ ‫او جزم‬
‫‪ -‬الطالبان‬
‫‪ :‬فعل مضارع‬ ‫‪ :‬فعل مضارع‬
‫منصوب عالمته حذف النون ‪ ،‬مجزوم ‪ ،‬عالمته حذف النون ‪،‬‬ ‫‪ :‬فعل مضارع‬

‫ألنه من األفعال الخمسة‬ ‫ألنه من األفعال الخمسة ‪،‬‬ ‫مرفوع ‪ ،‬عالمته ثبوت‬

‫والواو ‪ :‬ضمير متصل في‬ ‫النون ألنه من األفعال‬

‫محل رفع فاعل‬ ‫الخمسة ‪ ،‬وألف االثنين‬

‫‪2021‬‬ ‫ضمير مبني في محل رفع‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬الرجالن لن‬
‫فاعل‬
‫‪ :‬فعل مضارع‬
‫منصوب عالمته حذف النون‬
‫‪ -‬االوالد‬
‫فعل مضارع‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬يسعدني أن‬
‫مرفوع عالمته ثبوت النون ‪،‬‬

‫‪12‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫‪ :‬فعل مضارع‬ ‫والواو ‪ :‬ضمير مبني في محل‬

‫منصوب عالمته حذف النون ‪،‬‬ ‫رفع فاعل‬
‫ألنه من األفعال الخمسة ‪،‬‬ ‫‪ -‬انت‬
‫والياء ‪ :‬في محل رفع فاعل‬ ‫‪ :‬فعل مضارع‬
‫مرفوع عالمته ثبوت النون ‪،‬‬
‫والياء في محل رفع فاعل‬

‫التمرين االول ‪ :‬أختر من بين القوسين فعال مضارعا مناسبا ثم اضبط اخره‬
‫( يصلح – يفسد)‬ ‫‪ -1‬األكل الكثير ‪ ......‬المعدة‬
‫(يكره – يأكل)‬ ‫‪ ...... -2‬الثعلب الدجاج‬
‫(يحب ـ يكره)‬ ‫‪ -3‬المؤمن‪ .......‬القيل والقال‬
‫(تطيل ‪ -‬تقصر)‬ ‫‪ - 4‬صلة الرحم‪ ........‬العمر‬
‫(يهلك – ينجي)‬ ‫‪ -5‬الصدق‪ .........‬اإلنسان‬
‫االجابة‬
‫‪ -3‬يكره ‪ -4‬تطيل ‪ -5‬ينجي‬ ‫‪ -1‬يفسد ‪ -2‬يأكل‬

‫‪13‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬قال تعالى‪(( :‬أفتطمعون أن يؤمنوا لكم وقد كان فريق‬
‫منهم يسمعون كالم هللا ثم يحرفونه من بعد ما عقلوه وهم‬
‫يعلمون))البقرة‪75/‬‬

‫أ‪ -‬استخرج األفعال الخمسة المرفوعة واذكر عالمة الرفع‪.‬‬

‫ب ‪ -‬لماذا حذفت النون من آخر الفعل (أن يؤمنوا)؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪ :‬تطمعون ‪ ،‬يسمعون ‪ ،‬يحرفون ‪ ،‬يعلمون‬ ‫أ‪-‬‬
‫و عالمة رفعهم‬
‫ب‪ -‬ألنه منصوب ب "أن" و عالمة نصبه حذف النون ألنه من األفعال الخمسة‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬قال رسول هللا (صلى هللا عليه وعلى آله وسلم) ‪( :‬إن هللا‬
‫يرضى لكم ثالثا ويكره لكم ثالثا‪ :‬يرضى لكم أن تعبدوه وال تشركوا به شيئا‪،‬‬
‫وأن تعتصموا بحبله جميعا والتفرقوا‪ ،‬وأن تناصحوا من واله هللا أمركم‪.‬‬
‫ويكره لكم قيل وقال‪ ،‬وكثرة السؤال‪ ،‬وإضاعة المال)‬

‫أ ‪ -‬لماذا حذفت النون من آخر األفعال التي كتبت باللون األحمر؟‬

‫ب‪ -‬هات األفعال الخمسة من الفعلين (يرضى) و(يكره)‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬لمجئ اداة النصب " أن " قبلها‬
‫ب‪ -‬يرضى ‪ :‬يرضان ‪ ،‬ترضيان ‪ ،‬يرضون ‪ ،‬ترضون ‪ ،‬ترضين‬

‫‪14‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫يكره ‪ :‬يكرهان ‪ ،‬تكرهان ‪ ،‬يكرهون ‪ ،‬تكرهون ‪ ،‬تكرهين‬
‫التمرين الرابع ‪ :‬استعمل أسماء اإلشارة والضمائر التالية في جمل مفيدة مع‬
‫األفعال الخمسة كما في المثال األول‪( :‬هذان‪ .‬أنتما‪ -‬هاتان‪ -‬أنت‪ -‬هؤالء‪ -‬أنتم)‬
‫هذان يحبان أبناء وطنهما‬
‫أنتما ‪.......‬‬
‫هاتان ‪.....‬‬
‫أنت ‪......‬‬
‫هؤالء ‪......‬‬
‫أنتم ‪......‬‬
‫اإلجابة‬
‫أنت تحبين أبناء وطنك‬ ‫أنتما تحبان أبناء وطنكما‬
‫هؤالء يحبون أبناء وطنهم‬ ‫هاتان تحبان ابناء و طنهما‬
‫أنتم تحبون أبناء وطنكم‬
‫التمرين الخامس ‪ :‬رتب الكلمات المبعثرة مضبوطة بالشكل‪:‬‬
‫‪ -1‬إال لن باالجتهاد ينالوا الطالب النجاح‪.‬‬
‫‪ -2‬يقرؤون كثيرة كتبا المثقفون‪.‬‬
‫‪ -3‬العالم يا قادة ال تستخفوا الشعوب بحقوق‪.‬‬
‫‪ -4‬يحرصان على تربية األوالد الوالدان‪.‬‬
‫‪ -5‬الشجرتان تنمو وتورقان‬
‫اإلجابة‬

‫‪15‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫‪ -1‬الطالب لن ينالوا النجاح اال باالجتهاد‬

‫‪ -2‬المثقفون يقرؤون كتبا كثيرة‬
‫‪ -3‬يا قادة العالم ال تستخفوا بحقوق الشعوب‬

‫‪2021‬‬ ‫‪ -4‬الوالدان يحرصان على تربية األوالد‬

‫‪ -5‬تنمو الشجرتان و تورقان‬

‫التمرين السادس ‪ :‬ستبدل كلمة (الطبيب) بـ(األطباء) في الجملة التالية واكتب‬

‫الجملة من جديد وغير ما يلزم تغييره ‪:‬‬
‫يجب على الطبيب أن يالطف المرضى‪ ،‬ويخفف عنهم اآلالم ببشره‪ ،‬ويصف لهم الدواء‬
‫النافع‪ ،‬وال يطمع في مالهم‪ ،‬ويساعد الفقراء بعلمه وماله‬
‫اإلجابة‬
‫يجب على األطباء أن يالطفوا المرضى و يخففوا عنهم االمهم ببشرهم و يصفوا لهم‬
‫الدواء النافع و ال يطمعوا في مالهم و يساعدوا الفقراء بعلمهم و مالهم‬

‫‪ :‬هي ألف زائدة تكتب و ال تلفظ و تلحق بالضمير " واو الجماعة " في‬
‫االفعال الماضية و المضارعة و المنصوبة و المجزومة و االمر‪.‬‬

‫أمثلة ‪ :‬الحظ االفعال ( يدعو ‪ ،‬ينمو ‪ ،‬يصحو) واالسماء ( دلو ‪ ،‬صحو ‪ ،‬حلو ‪ ،‬جو ‪،‬‬
‫بدو) لوجدت كلها تنتهي بالواو لكنه في اصل اللفظ فهـو حـرف علـة لذا لم يلحقه الواو‬
‫‪16‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫وكذلك اذا كانت واو جمع المذكر السالم ( حافظوا العهد ‪ ،‬حاملوا االعالم ) وكذلك واو‬
‫االسماء الخمسة ( ابو ‪ ،‬أخو ‪ ،‬ذو ‪ ،‬فو ‪ ،‬حمو )‪ .‬لم تلحقها االلف اما االفعال ( اعدلوا ‪،‬‬
‫أقوا ‪ ،‬كانوا ‪ ،‬نقلوا ) قد لحقتها ألف ال تنطق بها اي تكتب وال تلفظ اي جميع هذه‬
‫االفعال اتصلت بالضمير( واو الجماعة) وهـذه الـواو ليسـت مـن أصل اللفظ‬

‫‪ -1‬هات أفعاال ماضية وأفعاالً مضارعة وأفعال أمر متصلة بواو الجماعة‬
‫‪-2‬هات أفعاالً مختومة بالواو ولكنها لم تلحقها ألف التفريق وبين السبب‬
‫‪ -3‬هات أسماء منتهية بالواو وال تلحقها ألف التفريق وبين أنواعها‬

‫اإلجابة‬
‫‪ -1‬كانوا ‪ ،‬يقولوا ‪،‬أعدلوا‬
‫‪ -2‬يدعو ألنه متصل بحرف علة‬
‫حافظوا ألنه متصل بواو جمع المذكر السالم‬
‫‪ -3‬أبو ‪ ،‬حمو ‪ ،‬فو ‪ ،‬ذو ‪ ،‬أخو‬

‫‪ -4‬فيما يأتي كلمات منتهية بالواو لحقت ألف التفريق بعضها‪ ،‬ولم تلحق بعضها‬
‫اآلخر‪ ،‬ميز بينها‪ ،‬واذكر السبب ‪:‬‬
‫أ‪ -‬قال تعالى‪( :‬يا أيها الذين آمنوا ال تتخذوا عدوي وعدوكم أولياء)[الممتحنة‪]1 /‬‬
‫ب ـ قال تعالى‪ ( :‬فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا فاتقوا النار التي وقودها الناس والحجارة‬
‫أعدت للكافرين)[البقرة‪]٢٤/‬‬
‫‪17‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫سالم )‪ ( :‬إذا قدرت على عدوك فاجعل العفو شكرا‬
‫ج ‪ -‬قال اإلمام علي (عليه ال ّ‬
‫لقدرتك عليه ) ‪.‬‬
‫د‪.‬تصبو المرأة العراقية إلى التقدم في كل العصور‪.‬‬
‫هـ ‪ -‬العراقيون مؤسسو قوانين العدالة اإلنسانية‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬أمنوا ‪ ،‬تتخذوا ‪ :‬متصلة بضمير واو الجماعة‬
‫عدو ‪ :‬من أصل اللفظة‬
‫ب‪ -‬تفعلوا ‪ ،‬اتقوا ‪ :‬متصلة بضمير واو الجماعة‬
‫ج‪ -‬عدو ‪ ،‬العفو ‪ :‬من اصل اللفظة‬
‫د – تصبو ‪ :‬الواو من اصل اللفظة‬
‫ه‪ -‬مؤسسو ‪ :‬من اصل اللفظة‬

‫‪ :‬فعل يدل على طلب احداث الفعل‬

‫حذف حرف العلة‬ ‫حذف النون‬ ‫السكون‬

‫‪ -‬اذا كان معتل االخر‬ ‫‪ -‬اذا كان متصال بواو‬ ‫‪ -‬اذا كان صحيح االخر ‪،‬‬
‫الجماعة ‪ ،‬الف االثنان ‪،‬‬ ‫او متصال بنون النسوة‬
‫‪18‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ياء المخاطبة‬
‫اسع ‪ :‬فعل امر مبني على‬ ‫اعبد ‪ :‬فعل أمر مبني‬
‫حذف العلة النه معتل‬ ‫اذهبا ‪ :‬فعل امر مبني‬ ‫على السكون ألنه صحيح‬
‫االخر‬ ‫على حذف النون‬ ‫االخر‬
‫التصاله بالف االثنين‬
‫اكتب ‪ :‬فعل امرمبني على‬
‫أقض ‪ :‬فعل امر مبني‬ ‫اكتبي ‪ :‬فعل امر مبني‬ ‫السكون ألتصاله بنون‬
‫على حذف حرف العلة‬ ‫على حذف النون‬ ‫النسوة و النون ضمير‬
‫النه معتل االخر‬ ‫التصاله بياء المخاطبة‬ ‫متصل مبني في محل رفع‬
‫فاعل‬

‫التمرين األول ‪ :‬استخرج فعل األمر من النصوص التالية وبين عالمة بنائه‪:‬‬
‫‪ .1‬قال تعالى‪( :‬اذهبا إلى فرعون إنه طغى) [طه‪]43 /‬‬
‫‪ .2‬قال تعالى‪( :‬واذكرن ما يتلى في بيوتكن من آيات هللا والحكمة)[األحزاب‪]٣٤ /‬‬
‫‪ .3‬قال اإلمام علي (عليه السالم)‪( :‬واستقبح من نفسك ما تستقبح من غيرك‪ ،‬وارض‬
‫من الناس بما ترضاه لهم من نفسك)‪.‬‬

‫‪2021‬‬ ‫‪ .4‬قال الرصافي ‪:‬‬

‫‪19‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ثم اركبوا الليل في تحصيله جمال‬ ‫سيروا الى العلم فيها سير معتزم‬
‫‪ .5‬تمسك بالحق لتساعد على تحقيق العدالة‪.‬‬
‫‪ .6‬اسم بنفسك عن صغائر األمور ‪.‬‬
‫‪ . 7‬أحسنا إلى جاركما كي نناال رضا هللا‬
‫اإلجابة‬
‫عالمة بناءه‬ ‫فعل االمر‬
‫حذف النون‬ ‫‪ -1‬اذهبا‬
‫السكون‬ ‫‪ -2‬اذكرن‬
‫السكون‬ ‫‪ -3‬استقبح‬
‫حذف حرف العلة‬ ‫ارض‬
‫حذف النون‬ ‫‪ -4‬سيروا‬
‫حذف النون‬ ‫اركبوا‬
‫السكون‬ ‫‪ -5‬تمسك‬
‫حذف حرف العلة‬ ‫‪ -6‬اسم‬
‫حذف النون‬ ‫‪ -7‬احسنا‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬أنشئ جمال للمعاني فيما بين األقواس مستعمال أفعال األمر‬
‫واضبطها بالشكل‪ ،‬ثم اربط بين الجمل لتكون قطعة نثرية‪:‬‬
‫أوصى أب ابنه فقال‪ :‬يا بني (خشية هللا في السر والعلن)‪( ،‬االعتصام بحبله)‪( ،‬إرضاء‬
‫الولدين)‪( ،‬حفظ اللسان عن قول الزور)‪( ،‬االبتعاد من المكروه من األعمال)‪( ،‬السعي‬

‫‪20‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫في الخير)‪( ،‬الدعوة إلى المعروف)‪( ،‬احترام الكبير)‪( ،‬العطف على الصغير)‪،‬‬
‫(مساعدة المحتاج)‪( ،‬اجتناب أصدقاء السوء)‪( ،‬االلتزام بالقانون)‪( ،‬احترام النظام)‪،‬‬
‫(إكمال الواجبات)‪( ،‬إتقان العمل)‪ ،‬تفز في حياتك‪ ،‬وتنجح في مسعاك‬
‫اإلجابة‬
‫أوصى أب ابنه فقال‪ :‬يا بني (أخش هللا في السر والعلن)‪( ،‬أعتصم بحبله)‪( ،‬ارض‬
‫والديك)‪( ،‬احفظ لسانك عن قول الزور)‪( ،‬ابتعد عن المكروه من األعمال)‪( ،‬اسع في‬
‫الخير)‪( ،‬ادع إلى المعروف)‪( ،‬احترم الكبير)‪( ،‬اعطف على الصغير)‪( ،‬ساعد‬
‫المحتاج)‪( ،‬اجتنب أصدقاء السوء)‪( ،‬التزم بالقانون)‪( ،‬احترم النظام)‪( ،‬اكمل‬
‫الواجبات)‪( ،‬اتقن العمل)‪ ،‬تفز في حياتك‪ ،‬وتنجح في مسعاك‬
‫التمرين الثالث ‪ :‬اختر من بين األقواس ما يناسب المكتوب باللون األحمر من‬
‫افعال األمر في النصوص اآلتية ‪:‬‬
‫(مبني على حذف النون التصاله بالضمير واو الجماعة) (مبني على حذف النون‬
‫التصاله بالضمير ألف االثنين)‪( ،‬مبني على السكون التصاله بنون النسوة) (مبني‬
‫على حذف حرف العلة الواو)‪( ،‬مبني على السكون ألنه صحيح اآلخر) (مبني على‬
‫حذف حرف العلة الياء)‪( ،‬مبني على حذف النون التصاله بالضمير ب ياء المخاطية)‬

‫‪ -1‬قال تعالى‪( :‬وأطعن هللا ورسوله)[األحزاب‪]٣٣ /‬‬

‫‪ .٢‬قال تعالى‪ ( :‬واشكروا نعمة هللا إن كنتم إياه تعبدون )[النحل‪]114 /‬‬
‫‪ .٣‬قال تعالى‪( :‬فاقض ما أنت قاض)[طه‪] ۷٢/‬‬
‫‪ -4‬قال الشاعر‪:‬‬
‫تزهو بخيـر نـدائــع األفـــاق‬ ‫يا صاحبي قفا على هذي الربي‬
‫ه‪ .‬احرص على الوقت‬
‫‪-6‬أيتها المراة شاركي في بناء البلد‪. .‬‬
‫‪21‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫‪ -7‬أعف عند المقدرة‪ ،‬وادن ممن وضع بك ثقته‬
‫اإلجابة‬
‫‪ -1‬مبني على السكون التصاله بنون النسوة‬
‫‪ -2‬مبني على حذف النون التصاله بالضمير واو الجماعة‬
‫‪ -3‬مبني على حذف حرف العلة الياء‬
‫‪ -4‬مبني على حذف النون التصاله بالضمير ألف االثنين‬
‫‪ -5‬مبني على السكون ألنه صحيح اآلخر‬
‫‪ -6‬مبني على حذف النون التصاله بالضمير ب ياء المخاطية‬
‫‪ -7‬مبني على حذف حرف العلة الواو‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬حول األفعال التالية إلى افعال أمر مبينا عالمة بنائها‬

‫)يتدربون‪ -‬تفهم‪ -‬ينتهج‪ -‬ينتظر ‪ -‬تركضين(‬

‫اإلجابة‬

‫عالمة البناء‬ ‫فعل االمر منها‬ ‫االفعال‬

‫حذف النون‬ ‫تدربوا‬ ‫يتدربون‬
‫السكون‬ ‫افهم‬ ‫تفهم‬
‫السكون‬ ‫انتهج‬ ‫ينتهج‬
‫السكون‬ ‫انتظر‬ ‫ينتظر‬

‫‪22‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫حذف النون‬ ‫اركضي‬ ‫تركضين‬

‫الواو‬ ‫األلف‬ ‫الضمة الظاهرة‬

‫‪ -‬اذا كان ‪:‬‬ ‫‪ -‬اذا كان ‪:‬‬ ‫‪ -‬اذا كان ‪:‬‬

‫مثال ‪ :‬عاد المسافرون من‬ ‫مثال ‪ :‬خدم الجنديان‬ ‫مثال ‪ :‬جاء الطالب من‬
‫مكة‬ ‫وطنهما باخالص‬ ‫المدرسة‬
‫الجنديان ‪ :‬فاعل مرفوع و المسافرون ‪ :‬فاعل مرفوع‬ ‫الطالب ‪:‬فاعل مرفوع و‬
‫و عالمة رفعه الواو‬ ‫عالمة رفعه األلف ألنه‬ ‫عالمة رفعه الضمة‬
‫مثنى‬ ‫الظاهرة‬

‫مثال ‪ :‬يذهب أخو احمد الى‬

‫السوق‬ ‫مثال ‪ :‬جاءت الطالبات‬
‫أخو ‪ :‬فاعل مرفوع و‬ ‫‪2021‬‬ ‫الطالبات ‪ :‬فاعل مرفوع و‬
‫عالمة رفعه الواو‬ ‫عالمة رفعه الضمة‬
‫الظاهرة‬

‫مثال ‪ :‬جاء الطالب‬

‫‪23‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫الطالب ‪ :‬فاعل مرفوع و‬

‫عالمة رفعه الضمة‬
‫الظاهرة‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬حول الفاعل في الجمل الثالية بحسب المطلوب بين القوسين‬
‫واضبط حركة آخره ‪:‬‬
‫أ‪ -‬خدم الجندي وطنه بإخالص (مثنى مذكر)‬
‫ب‪ -‬إذا تخاصم اللصان ظهر المسروق ( جمع تكسير )‬
‫ج‪ -‬الصادقون ينصرون الفضيلة ( مفرد مذكر )‬
‫د‪ -‬يحرص العراقي على حفظ تراثه ( مفرد مؤنث )‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬خدم الجنديان وطنهما بإخالص‬
‫ب‪ -‬إذا تخاصم اللصوص ظهر المسروق‬
‫ج‪ -‬الصادق ينصر الفضيلة‬
‫د‪ -‬تحرص العراقية على حفظ تراثه‬

‫‪24‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬استخرج الفاعل من النصوص التالية وبين عالمة إعرابه مع‬
‫ذكر السبب ‪:‬‬
‫أ‪ -‬قال تعالى ‪( :‬وما تدري نفس ماذا تكسب غدا) (لقمان‪)٣٤ :‬‬
‫ب‪-‬قال تعالى‪ ( :‬لن يستنكف المسيح أن يكون عبدا هلل) (النساء‪. )۱۷٢ :‬‬
‫ج ‪ -‬قال جميل بثينة ‪ :‬وأفنيت عمري بانتظاري وعدها وأبليت فيها الدهر وهو جديد‬
‫د‪ -‬إذا تفرقت الغنم قادتها العنزة الجرباء‬
‫هـ ‪ -‬ال تتردد في مساعدة اآلخرين‬
‫و‪ -‬ال يظلم المؤمن أحدا وال يعتدي على أحد‬
‫اإلجابة‬
‫السبب‬ ‫عالمة اعرابه‬ ‫الفاعل‬
‫مفرد‬ ‫الضمة الظاهرة‬ ‫أ‪ -‬نفس‬
‫‪ -‬الضمير المستتر (هي)‬
‫في الفعل تكسب‬
‫مفرد‬ ‫الضمة الظاهرة‬ ‫ب‪ -‬المسيح‬
‫ج – الضمير المتصل ( تاء‬
‫الفاعل) في الفعل افنيت‬
‫‪ -‬الضمير المتصل ( تاء‬
‫الفاعل) في الفعل ابليت‬
‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫د‪ -‬الغنم‬
‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫‪ -‬العنزة‬
‫ه‪ -‬الضمير المستتر ( انت)‬

‫‪25‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫في الفعل تتردد‬
‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫و‪ -‬المؤمن‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬اقرأ النص القراني الكريم ثم أجب عن األسئلة التالية‪( :‬والضحى *‬
‫والليل إذا سجى * ما ودعك ربك وما قلى" ولآلخرة خير لك من األولى * ولسوف‬
‫يعطيك ربك فترضى * ألم يجدك يتيما فأوى * ووجدك ضاال فهدي " ووجدك عائال‬
‫فأغلى * فأما اليتيم فال تقهر ‪ ،‬وأما السائل فال تنهر * وأما بنعمة ربك فحدث)‬
‫(الضحی‪)۱-۱۱ :‬‬
‫أ‪ -‬استخرج الفاعل الضمير المستتر في السورة الكريمة وبين حكمة من حيث وجوب‬
‫االستتار أو جوازه ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬أعرب الفعليين المكتوبين باللون األحمر وبين االختالف والتشابه بينهما من حيث‬
‫الزمن والصيغة‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪-‬‬
‫حكمه‬ ‫الفاعل المستتر‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( سجى )‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( قلى )‬
‫‪ -‬مستتر وجوبا تقديره ( انت )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( ترضى )‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( يجد )‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( اوى )‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( وجد )‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬
‫‪26‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫‪ -‬مستتر جوازا تقديره ( هو )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( هدى )‬
‫‪ -‬مستتر وجوبا تقديره ( انت )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( اغنى )‬
‫‪ -‬مستتر وجوبا تقديره ( انت )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( تقهر )‬
‫‪ -‬مستتر وجوبا تقديره ( انت )‬ ‫‪ -‬فاعل الفعل ( تنهر )‬
‫‪ -‬فاعل الفعل ( حدث )‬

‫ب‪ -‬يجدك ‪ :‬فعل مضارع مجزوم و عالمة جزمه السكون ‪ ،‬و الفاعل ضمير مستتر‬
‫جوازا تقديره هو و الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬
‫وجدك ‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‪ ،‬و الفاعل ضمير مستتر‬
‫جوازا تقديره هو و الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫‪2021‬‬

‫تاء تقع في آخر الكلمة وتلفظ تاء واضحة في‬

‫جميع األحوال‪ ،‬وتكون في األسماء واألفعال والحروف على السواء ‪ ،‬وهي‬
‫على نوعين‪ :‬من أصل الكلمة وليست من أصل الكلمة‬
‫‪27‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫هي تاء تقع في آخر الكلمة؛ تلفظ في درج الكالم ثاء‬

‫واضحة‪ ،‬وتلفظ عند الوقف عليها هاء‬

‫االسماء‬ ‫الحروف‬ ‫االفعال‬

‫‪ -‬االسماء المفردة ‪ :‬صوت ‪ ،‬حوت ‪ ،‬موت‬ ‫‪ -‬الت ‪ ،‬ليت‬ ‫‪ -‬تاء أصلية ‪ :‬صمت ‪ ،‬سكت‬
‫‪ -‬أسماء المدن و البلدان ‪ :‬كوت‬ ‫‪ -‬تاء غير أصلية ‪ :‬قرأت ‪،‬‬
‫‪ -‬األعالم األجنبية ‪ :‬جالوت ‪ ،‬هاروت‬ ‫رسمت‬

‫‪ -‬جمع المؤنث السالم ‪ :‬مؤمنات‪،‬مدرسات‬

‫‪ -‬ضمائر الرفع المنفصلة ‪ :‬انت‬

‫كل جمع تكسير ينتهي بتاء قبلها ألف‬ ‫كل اسم مفرد اذا كان ما قبله مفتوحا‬
‫‪ -‬الرواة ‪ ،‬القضاة‬ ‫‪ -‬فاطمة ‪ ،‬خديجة ‪ ،‬حكمة ‪ ،‬حمزة‬

‫التمرين األول ‪ :‬كيف تميز التاء المبسوطة من التاء المربوطة من خالل‬

‫اللفظ‪ ،‬مثل لذلك باربع جمل مضبوطة بالشكل ‪.‬‬
‫اإلجابة‬
‫‪ -‬هذه فاطمة قد أتت ( تلفظ تاء ألنها جاءت في درج الكالم )‬
‫‪28‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫‪ -‬أتت فاطمه ( تلفظ هاء ألن تم الوقف عليها )‬
‫‪ -‬سافرت الى الكوت ( تلفظ من أصل االسم )‬
‫‪ -‬تلوت القران ( ليست من اصل الفعل)‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬صحح األخطاء اإلمالئية برسم التاء في القطعة ذاكرا السبب‬
‫المكتبت المنزلية‬
‫المكتبت المنزلية صارة من ضروريات الحيات في البية‪ ،‬فالقراءة الحرت نافذة يتزود (‬
‫من خاللها القارئ بالمعلوماة والمعارف المختلفت‪ ،‬فإن امتلكة مكتبت منزلية فعليك‬
‫الحفاظ عليها وال تنخل بإعارت الكتب إلى اآلخرين ألن العلم مكنوز فيها‪ ،‬وزكاة العلم‬
‫نشره)‬
‫اإلجابة‬
‫السبب‬ ‫التصحيح‬ ‫الكلمة‬
‫اسم مفرد قبله مفتوح‬ ‫المكتبة‬ ‫المكتبت‬
‫تاء التأنيث‬ ‫صارت‬ ‫صارة‬
‫قبلها ألف‬ ‫الحياة‬ ‫الحيات‬
‫اسم مفرد قبله مفتوح‬ ‫الحرة‬ ‫الحرت‬
‫قبلها ألف‬ ‫المعلومات‬ ‫المعلوماة‬
‫اسم مفرد قبله مفتوح‬ ‫المختلفة‬ ‫المختلفت‬
‫تاء غير اصلية‬ ‫امتلكت‬ ‫امتلكة‬
‫اسم مفرد قبله مفتوح‬ ‫مكتبة‬ ‫مكتبت‬
‫اسم مفرد قبله مفتوح‬ ‫اعارة‬ ‫اعارات‬

‫‪29‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬اختر التاء المناسبة للكلمات في الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬أدوا‪ ....‬المنزل مفيدة‬
‫ب – ترب‪ ......‬الحديقة مخزونة‬
‫ج‪ -‬يمو‪ ......‬الورد إن لم يسق‬
‫د ‪ -‬إذا كان الكالم من فضة فالسكو‪ .....‬من ذهب‬
‫هـ ‪ -‬شارك ‪ .......‬المرأة في بناء الوطن‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬أدوات ب – تربة ج‪ -‬يموت د‪ -‬السكوت ه‪ -‬شاركت‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬قالت السيدة فاطمة الزهراء (عليها السالم) في وصف هللا جل جالله‬
‫‪( :‬ابتدع األشياء ال من شيء كان قبلها‪ ،‬وأنشاها بال احتداء أمثلة امتثلها‪ ،‬كونها بقدرته‪،‬‬
‫وذراها بمشيئته‪ ،‬من غير حاجة منه إلى تكوينها‪ ،‬وال فائدة له في تصويرها‪ ،‬إال تشينا‬
‫لحكمته‪ ،‬وتنبيها على طاعته‪ ،‬وإظهارا لقدرته‪ ،‬وتعبدا لبريته‪ ،‬وإعزازا لدعوته)‬
‫هل تستطيع تمييز التاء القصيرة من الهاء األخرية في النص الشائق مبينا الطريقة التي‬
‫اتبعتها في التمييز؟‬
‫اإلجابة‬
‫اذا كانت التاء في سياق الكالم تلفظ تاء و اذا تم الوقوف عندها تلفظ هاء‬
‫هاء‬ ‫تاء‬
‫بقدرته‬ ‫امثلة‬
‫بمشيئته ‪ ،‬دعوته‬ ‫حاجة‬

‫‪30‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫لحكمته ‪ ،‬طاعته ‪ ،‬بريته‬ ‫ال فائدة‬

‫الكسرة‬ ‫األلف‬ ‫الياء‬ ‫الفتحة‬

‫‪ -‬جمع مؤنث سالم‬
‫‪ -‬مثال ‪ :‬شكر أحمد‬
‫الممرضات‬
‫الممرضات ‪ :‬مفعول‬
‫به منصوب و عالمة‬
‫نصبه الكسرة‬
‫‪2021‬‬
‫‪ -‬األسماء الخمسة‬ ‫‪ -‬المثنى‬ ‫‪ -‬اسم مفرد‬
‫‪ -‬مثال ‪ :‬شاهدت أبا‬ ‫‪ -‬مثال ‪ :‬حاز‬ ‫‪ -‬مثال ‪ :‬يحمل‬
‫المتسابق على جائزتين أحمد في السوق‬ ‫الجمل الحطب‬
‫أبا ‪ :‬مفعول به‬ ‫جائزتين ‪ :‬مفعول به‬ ‫الحطب ‪ :‬مفعول به‬
‫منصوب و عالمة‬ ‫منصوب و عالمة‬ ‫منصوب و عالمة‬
‫نصبه األلف‬ ‫نصبه الياء‬ ‫نصبه الفتحة‬
‫‪ -‬جمع مذكرسالم‬ ‫‪ -‬جمع تكسير‬
‫‪ -‬مثال ‪ :‬شاهدت‬ ‫‪ -‬مثال ‪ :‬اشترت‬
‫المهندسين يعملون‬ ‫فاطمة اقالما‬
‫المهندسين ‪ :‬مفعول‬ ‫اقالما ‪ :‬مفعول به‬
‫به منصوب و عالمة‬ ‫منصوب و عالمة‬
‫نصبه الياء‬ ‫نصبه الفتحة‬

‫‪31‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫‪ -1‬قد يكون المفعول به ضميرا متصال مثل‪ (:‬ك – ي ‪ -‬هـ ‪ -‬نا) شاهدتك ‪ -‬اكرمني‬
‫محمد – اكرمته – رزقنا هللا‬
‫(ك – ي‪ -‬هـ ‪ -‬نا ) ضمير متصل في محل نصب مفعول به‬
‫‪ -2‬قد يكون المفعول به ضميرا منفصال‬
‫قال تعالى((إياك نعبد)) اياك‪ :‬ضمير منفصل في محل نصب مفعول به‬

‫التمرين األول ‪ :‬قال تعالى‪( :‬وال تلبسوا الحق بالباطل وتكتموا الحق وأنتم‬
‫تعلمون‪ ،‬وأقيموا الصالة وأتوا الزكاة واركعوا مع الراكعين‪ ،‬أتأمرون الناس‬
‫بالبر وتنسون أنفسكم وأنتم تتلون الكتاب أفال تعقلون) (البقرة‪.)44- 42 :‬‬
‫أـ دل على المفعول به في النص الشريف‪.‬‬
‫ب (تلبسوا) أصله‪ :‬تلبسون‪ :‬لماذا حذفت نونه؟ دل على فاعله‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬المفعول به ‪ :‬الحق ‪ ،‬الصالة ‪ ،‬الزكاة ‪ ،‬الناس ‪ ،‬أنفسكم ‪ ،‬الكتاب‬
‫ب‪ -‬حذفت النون من الفعل ألنه مسبوق باداة جزم " ال "‬
‫التمرين الثاني ‪ :‬قال رسول هللا صلى هللا عليه واله وسلم‪(( :‬من نفس عن أخيه‬
‫المؤمن كربة من كرب الدنيا نفس هللا بها عنه كربة من كرب يوم القيامة‪ ،‬ومن ستر‬
‫مسلم ستر عليه في الدنيا واآلخرة‪ ،‬ومن يسر على معسر يسر هللا عليه في الدنيا‬
‫واآلخرة‪ ،‬وهللا عز وجل في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه‪ ،‬ومن سلك طريق‬
‫يلتمس فيه علم سهل هللا عز وجل له به طريقا إلى الجنة‪ ،‬وما جلس قوم في مجلس‬
‫يتلون كتاب هللا عز وجل ويتدارسونه بينهم إال نزلت عليهم السكينة وحفتهم المالئكة‪،‬‬
‫ومن أبطأ به عمله لم يشرع به نسبه))‪.‬‬
‫أ‪ -‬إقرأ النص وافهمه ثم اضبط حركة الحرف األخير من الكلمات المكتوبة باللون‬
‫‪32‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫األحمر‪.‬‬
‫ب‪ -‬أين المفعول به في العبارتين‪ :‬يتدارسونه بينهم ‪ -‬حفتهم المالئكة‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬كربةً ‪ ،‬كربةً ‪ ،‬مسلما ‪ ،‬طريقا ‪ ،‬علما ‪ ،‬كتاب‬
‫ب‪ -‬المفعول به ‪ :‬يتدارسونه ( الهاء) الضمير المتصل‬
‫حفتهم ( الهاء ) الضمير المتصل‬
‫التمرين الثالث ‪ :‬اضبط الفعل والفاعل والمفعول به‪ ،‬وضع تحت الفاعل خطا‬
‫واحدا وتحت المفعول به خطين‬
‫ا‪ -‬يحمل الجمل الخطب‬
‫ب أكل الذئب الشاة‬
‫ج‪ -‬صاد الرجل سمكة‬
‫د‪ -‬فتح الطالب كتابه‬
‫هـ اشترت فاطمة قلم‬
‫اإلجابة‬
‫ا‪ -‬يحمل الجمل الخطب‬
‫ب أكل الذئب الشاة‬
‫ج‪ -‬صاد الرجل سمكة‬
‫د‪ -‬فتح الطالب كتابه‬
‫هـ اشترت فاطمة قل ًما‬
‫التمرين الرابع ‪ :‬ضع مفعوال به مناسبا لكل جملة من الجمل اآلتية‪:‬‬
‫ا‪ -‬يزرع الفالح ‪......‬‬
‫‪33‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ب‪ -‬يبرالولد ‪.....‬‬
‫ج‪ -‬صنع النجار ‪.....‬‬
‫د‪ -‬ابصر المؤمن ‪.....‬‬
‫ه‪ -‬رمي صياد السمك ‪......‬‬

‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬الزرع ب‪ -‬أبويه ج – الباب د‪ -‬الحقيقة ه‪ -‬السمكة‬
‫التمرين الخامس ‪ :‬أعرب الجملة التالية بعد مالحظة المثال األول‬
‫حاز المتسابق جائزة‬
‫حاز‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح‪.‬‬
‫المتسابق‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫جائزة ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫أ‪ -‬زار الطالب العالم‬
‫ب‪ -‬سلك العراقيون طريق المجد‬

‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬زار ‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح‬
‫الطالب ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫العالم ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫ب‪ -‬سلك ‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح‬
‫العراقيون ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو‬
‫‪34‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫طريق ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫المجد ‪ :‬مضاف اليه و عالمة جره الكسرة‬
‫التمرين السادس ‪ :‬أكمل ما يأتي‪:‬‬
‫ا‪ (-‬ربي وفقني لطاعتك‪ ،‬حتى أنال رضاك)‪.‬‬
‫المفعول به للفعل (وفقي) هو‪ ........‬وللفعل (أنال) هو‪......‬‬
‫ب‪( -‬تحروا الحالل في كل أموالكم)‬

‫‪2021‬‬ ‫الفاعل في هذه الجملة هو ‪.....‬‬

‫ج‪( -‬يعلو شأن الجماعة عندما يستقيم الفرد)‬
‫فاعل الفعل (يعلو) هو‪ ، ..‬و فاعل الفعل (يستقيم) هو ‪...‬‬
‫د‪( -‬سيواصل المظلوم نضالہ کی ينال حقه)‬
‫الفاعل في الفعل األول هو‪ ....‬والمفعول به في الفعل الثاني هو‪....‬‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬ياء المتكلم في وفقني ‪ ،‬رضا‬
‫ب‪ -‬واو الجماعة في تحروا‬
‫ج‪ -‬شأن ‪ ،‬الفرد‬
‫د‪ -‬المظلوم ‪ ،‬حق‬

‫اسم معرفة مرفوع يقع في بداية الجملة و يحتاج الى الخبر ليكمله‬
‫‪35‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫هو الجزء الذي يكمل المبتدأ و يتمم معه جملة تسمى " الجملة األسمية "‬

‫مبني‬ ‫معرب‬
‫‪ :‬أنت مجتهد‬ ‫‪ :‬محمد مسافر‬
‫أنت ‪ :‬ضمير منفصل مبني في محل رفع‬ ‫محمد ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه‬
‫مبتدأ‬ ‫الضمة‬
‫‪ :‬هذا قلم‬ ‫‪ :‬الطالبان مجتهدان‬
‫هذا ‪ :‬اسم اشارة مبني في محل رفع مبتدأ‬ ‫الطالبان ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه‬
‫‪ :‬من جد وجد‬ ‫االلف‬

‫من ‪ :‬اسم موصول مبني في محل رفع‬ ‫‪ :‬مصابيح المسجد مضيئة‬

‫مبتدأ‬ ‫مصابيح ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه‬
‫مزجي ‪ :‬سيبويه عالم‬ ‫الضمة‬

‫سيبويه ‪ :‬اسم مبني في محل رفع مبتدأ‬ ‫‪ :‬المعلمون قادمون‬

‫المعلمون ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة الواو‬
‫‪ :‬المعلمات قادمات‬
‫المعلمات ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه‬
‫الضمة‬
‫‪ :‬أخوك ناجح‬
‫اخوك ‪ :‬مبتدأ مرفوع و عالمة رفعه الواو‬

‫‪36‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫جملة‬ ‫شبه جملة‬ ‫مفرد‬
‫‪ -‬خبر جملة فعلية‪ :‬اي‬ ‫‪ -‬جار و مجرور‬ ‫‪ -‬اي يكون اسما‬
‫يكون الخبر جملة مكونة‬
‫من الفعل و الفاعل‬
‫من ‪ :‬حرف جر‬ ‫مفيد ‪ :‬خبر مرفوع و‬
‫االيمان ‪ :‬اسم مجرور و‬ ‫عالمة رفعه الضمة‬
‫عالمة جره الكسرة وشبه‬
‫يبدأ ‪ :‬فعل مضارع مرفوع‬ ‫الجملة " من االيمان" في‬
‫و عالمة رفعه الضمة و‬ ‫محل رفع خبر‬
‫الفاعل ضمير مستتر تقديره‬
‫هو‬ ‫‪ -‬ظرف زمان أو مكان‬

‫الخلق ‪ :‬مفعول به منصوب‬

‫و عالمة نصبه الفتحة‬
‫و الجملة الفعلية " يبدأ‬ ‫فوق ‪ :‬ظرف مكان‬
‫الخلق "في محل رفع خبر‬ ‫منصوب بالفتح‬

‫‪ -‬خبر جملة اسمية ‪:‬‬ ‫الحقيبة ‪ :‬مضاف اليه‬

‫نعرفها من خالل وجود‬ ‫مجرور و عالمة جره‬
‫الكسرة و الجملة الظرفيه " مبتدأ اول و مبتدأ ثان مع‬
‫فوق الحقيبة " في محل رفع وجود ضمير متصل بالمبتدأ‬
‫الثاني يعود على المبتدأ‬ ‫خبر‬
‫االول‬

‫القصيدة ‪ :‬مبتدأ اول‬

‫مرفوع بالضمة‬

‫‪37‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ابياتها ‪ :‬مبتدأ ثان مرفوع‬
‫بالضمة‬
‫سهلة ‪ :‬خبر المبتدأ الثاني‬
‫و الجملة االسمية " ابياتها‬
‫سهلة " في محل رفع خبر‬
‫للمبتدأ االول‬

‫مثال ‪ :‬الطالبان نشيطان ‪ -‬الطالبات نشيطات ‪ -‬الطالب مجتهدون – الطالبتان‬

‫نشيطتان‬

‫التمرين األول ‪ :‬أ‪ -‬ما المقصود بـ (المبتدا)؟ ب‪ -‬ما المقصود بـ (الخبر)؟ وما‬
‫أنواعه؟‬
‫اإلجابة‬
‫المبتدأ ‪ :‬اسم معرفة مرفوع يقع في بداية الجملة و يحتاج الى الخبر ليكمله‬
‫الخبر ‪ :‬هو الجزء الذي يكمل المبتدأ و يتمم معه جملة تسمى " الجملة األسمية "‬
‫و انواع الخبر ‪ :‬خبر مفرد – خبر جملة – خبر شبه جملة‬

‫‪38‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬اجعل كل اسم من األسماء التالية مبتدأ وأخبر عنه بأنواع‬
‫الخبر ؟‬
‫العدل – المطالعة – النظافة‬
‫اإلجابة‬
‫العدل ‪ :‬العدل اساس الملك ( خبر مفرد )‬
‫المطالعة ‪ :‬المطالعة اساسها العلم ( خبر جملة اسمية)‬
‫النظافة ‪ :‬النظافة من االيمان ( شبه جملة )‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬ضع مبتدأ في الفراغ ثم بين نوع الخبر‬

‫أ‪ ...... -‬مفيد‬
‫ب‪........ -‬يلتقيان عند شط العرب‬
‫ج‪....... -‬عالية وسريعة‬
‫د‪...... -‬يعيش في خاليا منتظمة ويعطينا العسل‬
‫ه‪...... -‬رحيمات‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬الكتاب مفيد ( خبر مفرد )‬
‫ب‪ -‬النهران يلتقيان ( خبر جملة فعلية )‬
‫ج‪ -‬الكرة عالية ( خبر مفرد )‬
‫د‪ -‬النحل يعيش ( خبر جملة فعلية )‬
‫ه‪ -‬الممرضات رحيمات ( خبر مفرد )‬
‫التمرين الرابع ‪ :‬استخرج المبتدأ و الخبر وبين نوع الخبر‪:‬‬
‫‪39‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫أ ‪ -‬قال تعالى‪( :‬هللا يبدأ الخلق ثم بعيدة ثم إليه ترجعون)[الروم‪.]۱۱ /‬‬
‫ب‪ -‬قال تعالى‪( :‬نحن أولياؤكم في الحياة الدنيا وفي اآلخرة)[فصلت‪.3 ]٣۱/‬‬
‫قال الرسول (صلى هللا عليه وآله وسلم)‪( :‬رضا هللا في رضا الوالدين‪ ،‬وسخطه في‬
‫ج‪)-‬سخطهما)‬
‫د‪)-‬قال اإلمام علي (عليه السالم)‬
‫فتأن في أمر تالق نجاحا ه‪.‬‬ ‫الرفق يمن واألناة سعادة‬
‫ه‪ -‬قال الشاعر‪ :‬العلم ينعش أقواما فينفعهم كالغيث يدرك عيدانا فيحييها‬
‫و‪-‬قال بدر شاكر السياب ‪:‬‬
‫عيناك غابتا نخيل ساعة السحر أو شرفتان راح ينأى عنهما القمر‬
‫عيناك حين تبسمان تورق الكروم وترفض األضواء ‪ ...‬كاألقمار في نهر‬

‫اإلجابة‬
‫نوع الخبر‬ ‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬
‫جملة فعلية‬ ‫يبدأ الخلق‬ ‫أ‪ -‬هللا‬
‫مفرد‬ ‫أولياؤكم‬ ‫ب‪ -‬نحن‬
‫شبه جملة جار ومجرور‬ ‫في رضا الوالدين‬ ‫ج‪ -‬رضا هللا‬
‫شبه جملة جار و مجرور‬ ‫في سخطهما‬ ‫‪ -‬سخطه‬
‫مفرد ‪ ،‬مفرد‬ ‫يمن ‪ ،‬سعادة‬ ‫د‪ -‬الرفق ‪ ،‬االناة‬
‫جملة فعلية‬ ‫ينعش‬ ‫ه‪ -‬العلم‬
‫مفرد‬ ‫غابتا نخيل‬ ‫و‪ -‬عيناك‬
‫جملة فعلية‬ ‫راح‬ ‫‪ -‬شرفتان‬
‫‪40‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫شبه جملة ظرفية‬ ‫حين تبسمان‬ ‫‪ -‬عيناك‬

‫التمرين الخامس ‪ :‬رتب الجمل التالية لتحصل على قطعة نثرية‪ ،‬ثم عين‬
‫األخبار الواردة فيها وبين أنواعها ‪:‬‬
‫أ‪ -‬وفصاحته أعلى من فصاحة البشر‪.‬‬
‫ب‪ -‬القرآن الكريم معجزة الرسول الكريم (صلى هللا عليه واله وسلم) الخالدة‬
‫ج‪-‬وسامعة ال يشبع من سماعه‪.‬‬
‫د‪ -‬وهو كالم هللا الذي ال يأتيه الباطل من بين يديه وال من خلفه‪ ،‬ومصدر التشريع‬
‫اإلسالمي‬
‫ك‪ -‬وبالغته عظيمة‬
‫ل‪.-‬ولغة القرآن عالية‬
‫م‪-‬انزله هللا عليه‪ ،‬واستغرقت مدة هذا االنزال ثالثا وعشرين سنة‬
‫ه‪ -‬وقارئ القرآن ال يمل قراءته‬

‫‪2021‬‬ ‫و‪ -‬والباحث في معانيه يجني فوائد كثيرة‬

‫اإلجابة‬
‫القران الكريم معجزة الرسول الكريم ( صلى هللا عليه وسلم ) الخالدة و هو كالم هللا‬
‫تعالى الذي ال يأتيه الباطل من بين يديه وال من خلفه‪ ،‬ومصدر التشريع االسالمي انزله‬
‫هللا عليه‪ ،‬واستغرقت مدة هذا االنزال ثالثا وعشرين سنة ولغة القرآن عالية و بالغته‬
‫عظيمة وفصاحته أعلى من فصاحة البشر وقارئ القرآن ال يمل قراءته وسامعة ال‬
‫يشبع من سماعه والباحث في معانيه يجني فوائد كثيرة‬
‫نوعه‬ ‫الخبر‬

‫‪41‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫مفرد‬ ‫معجزة‬
‫مفرد‬ ‫كالم‬
‫مفرد‬ ‫عالية‬
‫مفرد‬ ‫عظيمة‬
‫جملة فعلية‬ ‫ال يمل‬
‫جملة فعلية‬ ‫ال يشبع‬
‫جملة فعلية‬ ‫يجني‬

‫التمرين السادس ‪ :‬اجعل من الخبر المفرد خبرا جملة فعلية كما هو موضح‬
‫في المثال األول واضبطه بالشكل ‪:‬‬
‫‪ -‬المؤمن متعاون مع أخيه المؤمن‬
‫‪ -‬المؤمن يتعاون مع أخيه المؤمن‬

‫أ‪-‬السماء مضيئة بالنجوم‬

‫ب‪-‬العمال مخلصون في عملهم‪.‬‬
‫ج‪ -‬أنا حافظ نشيدنا الوطني‬
‫د‪ -‬النخلتان مثمرتان كل موسم‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬السماء تضئ بالنجوم‬
‫ب‪ -‬العمال يخلصون في عملهم‬
‫ج‪ -‬أنا احفظ نشيدنا الوطني‬
‫‪42‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫د‪ -‬النخلتان تثمران في كل موسم‬

‫ك‬

‫‪ :‬أفعال ناقصة تدخل على المبتدأ و الخبر فترفع المبتدأ اسما لها و‬
‫تنصب الخبر و هي ‪:‬‬
‫كان ‪ ،‬أصبح ‪ ،‬أضحى ‪ ،‬أمسى ‪ ،‬بات ‪ ،‬ظل ‪ ،‬صار ‪ ،‬ليس ‪ ،‬مادام ‪ ،‬مازال ‪ ،‬ما برح‬
‫‪،‬ما انفك ‪،‬ما فتئ‬

‫ضمير‬ ‫اسم ظاهر‬

‫‪ -‬تاء الفاعل‬ ‫‪ -‬مفرد ‪ :‬كان محمد مسافرا‬
‫‪ -‬واو الجماعة‬ ‫‪ -‬مثنى ‪ :‬امسى الرجالن حاضرين‬
‫‪ -‬الف االثنان‬ ‫‪ -‬جمع مذكر سالم ‪ :‬أصبح المعلمون‬
‫‪ -‬نون النسوة‬ ‫محبوبين‬

‫‪ -‬مثال ‪ :‬أصبحوا مجتهدين‬ ‫‪ -‬جمع مؤنث سالم ‪ :‬بات الممرضات‬

‫ساهرات‬
‫اصبحوا ‪ :‬فعل ماض ناقص و الواو‬
‫ضمير متصل مبني في محل رفع اسم‬ ‫‪ -‬جمع تكسير ‪ :‬صارت القلوب مؤلفة‬
‫صار‬ ‫‪ -‬االسماء الخمسة ‪ :‬كان أبوهما صالحا‬
‫مجتهدين ‪ :‬خبر صار منصوب بالياء‬
‫‪43‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫شبه جملة‬ ‫جملة‬ ‫مفرد‬

‫‪ -‬شبه جملة ظرفية‬
‫امسى ‪ :‬فعل ماض ناقص‬
‫الهاتف ‪ :‬اسم امسى مرفوع‬
‫و عالمة رفعه الضمة‬
‫‪ -‬جملة فعلية‬
‫ا‬
‫صار ‪ :‬فعل ماض ناقص‬
‫ظل ‪ :‬فعل ماض ناقص‬ ‫السجين ‪ :‬اسم صار‬
‫الطفل ‪ :‬اسم ظل مرفوع و‬ ‫مرفوع و عالمة رفعه‬
‫عالمة رفعه الضمة‬ ‫الضمة‬

‫فوق ‪ :‬ظرف مكان‬ ‫يأكل ‪ :‬فعل مضارع‬ ‫حزينا ‪ :‬خبر صار‬

‫منصوب بالفتحة‬ ‫مرفوع بالضمة و الفاعل‬ ‫منصوب و عالمة نصبه‬
‫ضمير مستتر تقديره هو‬ ‫الفتحة‬
‫الطاولة ‪ :‬مضاف اليه‬
‫الطعام ‪ :‬مفعول به منصوب مجرور بالكسرة‬
‫بالفتحة و الجملة الفعلية " و الجملة الظرفيه " فوق‬
‫الطاولة" في محل نصب‬ ‫يأكل الطعام " في محل‬
‫خبر أمسى‬ ‫نصب خبر ظل‬

‫‪ -‬شبه جملة من الجار و‬

‫المجرور‬

‫و الشبه جملة " في‬

‫المدرسة" في محل نصب‬
‫خبر أمسى‬

‫‪44‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين االول ‪(( :‬فكان أمور الصدق قد نزعت من الناس‪ ،‬فأصبح ما كان عزيز فقده‬
‫مفقود‪ ،‬وموجودا ما كان ضائر وجوده‪ .‬وكان الخير أصبح ذابل والشر أصبح ناضر‪.‬‬
‫وكان الفهم أصبح قد زالت سبلة‪ .‬وكان الحق ولي كسيرا وأقبل الباطل تابعة‪ .‬وكان‬
‫اتباع الهوى وإضاعة الحكم أصبح بالحكام موكل‪ ،‬وأصبح المظلوم بالحيف مقرا‬
‫والظالم لنفسه مستطيال))‪.‬‬
‫أ‪ -‬اضبط حركة الحرف األخير مما كتب باللون األحمر‪.‬‬
‫ب‪ -‬دل على اسم (أصبح) وخبرها‪ :‬أصبح المظلوم بالحيف مقرأ‪.‬‬
‫ج‪-‬ما الفرق بين العبارة التي وردت‪ :‬زالت سبله‪ ،‬وقولنا‪ :‬مازالت سبله كثيرة؟‬
‫اإلجابة‬
‫أ‪ -‬عزيزا – مفقودا – ضائرا – ذابال – ناضرا – موكال‬
‫ب‪ -‬اسم أصبح ‪ :‬المظلوم ‪ ،‬خبر أصبح ‪:‬مقرا‬
‫ج‪ -‬زالت سبله ‪ :‬زال فعل ماضي مبني على الفتح‬
‫ما زالت سبله ‪ :‬مازال فعل ماضي ناقص يدخل على المبتدأ و الخبر يرفع االول‬
‫اسما له و ينصب الثاني خبرا له‬
‫التمرين الثاني ‪ :‬أدخل (كان) أو إحدى أخواتها على الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫ج‪ -‬العنب زبيب‬ ‫ب‪ -‬المكان فسيح‬ ‫أ‪ -‬السجين حزين‬
‫د‪ -‬البحر هائج‬
‫االجابة‬
‫‪45‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫ب‪ -‬مازال المكان فسيحا‬ ‫أ‪ -‬أصبح السجين حزينا‬
‫د‪ -‬أمسى البحر هائجا‬ ‫ج‪ -‬صار العنب زبيبا‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬احذف (كان) أو إحدى أخواتها من الجمل التالية واضبط‬

‫الجملة بعد الحذف ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ظلت الحرارة مرتفعة‬
‫ب‪ -‬صار االحترام سمة المجتمع الراقي‬
‫ج‪ -‬سأخرج مادام الجو صحوا‬
‫اإلجابة‬
‫‪2021‬‬ ‫أ‪ -‬الحرارة مرتفعة‬
‫ب‪ -‬االحترام سمة المجتمع الراقي‬
‫ج‪ -‬الجو صحو‬
‫التمرين الرابع ‪ :‬أكمل القصة التالية بكلمات يتضح معها المعنى مضبوطة‬
‫بالشكل‪:‬‬
‫كان الجو‪ ، ...‬وفجأة اشتدت الرياح‪ ،‬وصار الجو‪ ، ....‬و أمسى المطر‪ ، .....‬وبات‬
‫الجو باردا‪ .‬وفي اليوم التالي أصبحت الشمس ‪ ،.....‬فخرج الراعي بعلمه مسرورا فقد‬
‫ظهر العشب األخضر على الجبل‪ ،‬وأضحت الغنم‪ . ....‬تبحث عن العشب وتجري هذا‬
‫وهناك‪ ،‬وظل الجو صحوا‬
‫نظر الراعي إلى السماء‪ ،‬وقال‪ :‬ليست السحب ‪ ...‬اليوم‪ .‬ومازالت السماء‪ ....‬حتى‬
‫غابت الشمس‪ ،‬وعندئد وقف الراعي يصلي صالة المغرب‪ ،‬ثم جلس يدعو هللا ثم عاد‬
‫بغنمه وقد شكر هللا على فضله‬
‫اإلجابة‬
‫‪46‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫صحوا ً ‪ ،‬غائما ‪ ،‬شديدا ‪ ،‬ساطعةً ‪ ،‬مسرورة ً ‪ ،‬كثيفةً ‪ ،‬صافيةً‬

‫حروف مشبهة بالفعل تدخل على الجملة األسمية تنصب االول‬

‫(المبتدأ) اسما لها و ترفع الثاني (الخبر) خبرا لها و هي ‪:‬‬
‫‪ -‬كأن ‪ :‬تفيد التشبيه‬ ‫‪ -‬إن ‪ ،‬أن ‪ :‬تفيد التوكيد‬
‫‪ -‬لعل ‪ :‬تفيد الترجي‬ ‫‪ -‬لكن ‪ :‬تفيد االستدراك‬
‫‪ -‬ليت ‪ :‬تفيد التمني‬

‫ضمير‬ ‫اسم ظاهر‬

‫‪ -‬الكاف ‪ :‬لعلك تزورنا‬ ‫‪ -‬مفرد ‪ :‬إن الشرطي امين‬
‫‪ -‬الياء ‪ :‬اني ذاهب للمدرسة‬ ‫‪ -‬مثنى ‪ :‬لعل الطالبين ناجحان‬
‫‪ -‬الهاء ‪ :‬كأنهم جراد منتشر‬ ‫‪ -‬جمع مذكر سالم ‪ :‬إن المعلمين ناجحون‬
‫‪ -‬نا ‪ :‬إنا اعطيناك الكوثر‬ ‫‪ -‬جمع مؤنث سالم ‪ :‬ليت الذكريات تعود‬
‫و يعرب ضمير متصل في محل نصب إن‬ ‫‪ -‬جمع تكسير ‪ :‬كأن الجنود اسود‬
‫‪ -‬االسماء الخمسة ‪ :‬إن ابانا شيخ كبير‬

‫‪47‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫شبه جملة‬ ‫جملة‬ ‫مفرد‬

‫كأن ‪ :‬حرف مشبه بالفعل ليت ‪ :‬حرف مشبه بالفعل‬

‫االبرار ‪ :‬اسم ان منصوب‬ ‫(يفيد التشبيه) يدخل على‬ ‫(يفيد التشبيه) يدخل على‬
‫بالفتحة‬ ‫المبتدأ و الخبر ينصب‬ ‫المبتدأ و الخبر ينصب‬
‫االول اسما له و يرفع الثاني االول اسما له و يرفع الثاني في ‪ :‬حرف جر‬
‫خبرا له‬ ‫خبرا له‬
‫نعيم ‪ :‬اسم مجرور‬
‫بالكسرة و شبه الجملة " في‬ ‫المسافر ‪ :‬اسم ليت‬ ‫الجندي ‪ :‬اسم كأن‬
‫نعيم " في محل رفع خبر‬ ‫منصوب و عالمة نصبه‬ ‫منصوب و عالمة نصبه‬
‫إن‬ ‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬
‫اسد ‪ :‬خبر كأن مرفوع و يعود ‪ :‬فعل مضارع‬
‫مرفوع بالضمة و الفاعل‬ ‫عالمة رفعه الضمة‬
‫ضمير مستتر تقديره هو و‬
‫فوق ‪ :‬ظرف مكان‬ ‫الجملة الفعلية "يعود" في‬
‫منصوب بالفتحة‬ ‫محل رفع خبر ليت‬
‫المنضدة ‪ :‬مضاف اليه‬
‫مجروربالكسرة‬
‫وشبه الجملة الظرفية "فوق‬
‫المنضدة" في محل رفع‬
‫خبر إن‬

‫‪48‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين األول ‪ :‬ضع (إن) أو إحدى أخواتها في المكان المناسب مراعيا معنى‬
‫الجملة ‪:‬‬
‫‪ -1‬أنا واثق بفوزي لـ ‪ ....‬ني عملت بجد واجتهاد‬
‫‪ ....... -2‬البناء يكتمل بسرعة‬
‫‪ -3‬توقف هطول المطر‪ .....‬السماء مازالت متلبدة‬
‫‪ ....-4‬الصديق مرأة لصديقه ‪.‬‬
‫‪ -5‬ال تجالس صديق السوء في‪ .....‬ه كنافخ الكير‬
‫‪ -6‬األعداء يعملون على تفريق العراقيين‪ ....‬العراقيين واعون لمخططاتهم‬

‫االجابة‬
‫‪ -1‬إن ‪ -2‬لعل ‪ -3‬لكن ‪ -4‬ليت ‪ -5‬فأنه ‪ -6‬لكن‬
‫التمرين الثاني ‪ :‬ضع اسما أو خبرا مناسبا في الفراغات ‪:‬‬
‫‪ -1‬إن‪ ......‬مرهون بالعمل الجاد‬
‫‪ -2‬في جبهات القتال يقف جيشنا وحشدنا معا كأنهم‪.....‬‬
‫‪ -3‬لعل ‪ ....‬تنجلي قريبا فيعم الخير وطننا‬
‫‪ -4‬قرأت كتابا مفيدا ذكر فيه أن ‪ ....‬مصدر لألوبئة‬
‫االجابة‬
‫‪ -4‬النفايات‬ ‫‪ -3‬الهموم‬ ‫‪ – 2‬أسودا‬ ‫‪ -1‬النجاح‬
‫‪49‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬استخرج أخبار (ان) وأخواتها من النصوص التالية وبين‬

‫أنواعها‪:‬‬
‫‪ -1‬قال تعالى ‪( :‬إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون ) (يوسف‪.)٢ :‬‬
‫‪ -2‬قال تعالى‪( :‬وما يدريك لعل الساعة تكون قريبا) (األحزاب‪– . )63:‬‬
‫‪ -3‬قال رسول هللا (صلى هللا عليه واله وسلم) (إن لكل دين خلفا‪ ،‬وخلق اإلسالم الحياء)‬
‫‪ -4‬قيل للسيد المسيح (عليه السالم) ‪ :‬من أدبك ؟‬
‫قال ‪ :‬ما أدبني أحد‪ ،‬ولكني رأيت جهل الجاهل فجانبته ‪.‬‬
‫‪ -5‬قال أبو فراس الحمداني ‪:‬‬
‫وليتك ترضى واألنام غضاب‬ ‫فليتك تحلو‪ ،‬والحياة مريرة‬
‫و بيني وبين العالمين خراب‬ ‫وليتك الذي بيني وبينك عامر‬
‫‪ -6‬نحافظ على المدرسة كأنها بيتنا‬
‫االجابة‬
‫نوعه‬ ‫الخبر‬
‫جملة فعلية‬ ‫‪ -1‬أنزلناه‬
‫جملة فعلية‬ ‫‪ -2‬تكون قريبا‬
‫شبه جملة ( جار و مجرور)‬ ‫‪ -3‬لكل دين‬
‫جملة فعلية‬ ‫‪ -4‬رأيت جمل‬
‫جملة فعلية‬ ‫‪ -5‬تحلو ‪ ،‬ترضى‬
‫مفرد‬ ‫‪ -6‬بيتنا‬

‫‪50‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬أدخل (إن) أو إحدى أخواتها على ما يلي وغير ما يجب‬
‫تغييره‪:‬‬
‫‪ -1‬العراقيون يقفون صفا واحدا (توكيد)‬
‫‪ -2‬الحياء نصف اإليمان (توكيد)‬
‫‪ -3‬الدواء مفعوله فعال (ترجي)‬
‫‪ -4‬الشباب واعون (تمني)‬
‫‪ -5‬المسافة بعيدة والطريق مملوء زرعا يشجع على السير على األقدام (استدراك)‬
‫‪ -6‬االستغفار ينبوع يغسل النفوس المرهقة (تشبيه)‬
‫االجابة‬
‫‪ -1‬ان العراقيين يقفون صفا واحدا‬
‫‪ -2‬ان الحياء نصف اإليمان‬
‫‪ -3‬لعل الدواء مفعوله فعال‬
‫‪ -4‬ليت الشباب واعون‬
‫‪ -5‬المسافة بعيدة لكن الطريق مملوء زرعا يشجع على السير على األقدام‬
‫‪ -6‬كأن االستغفار ينبوع يغسل النفوس المرهقة‬

‫التمرين الخامس ‪ :‬اقرأ النص ثم أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫قال الشاعر فاروق جويدة‪:‬‬
‫"لماذا أراك على كل شيء كانك في األرض كل البشر‬
‫كانك درب بغير انتهاء واني خلقت لهذا السفر ‪..‬‬
‫‪51‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫إذا كنت أهرب منك ‪ ..‬إليك فقولي بربك‪ ..‬أين المفر ؟"‬
‫‪ -1‬ما االختالف بين (إن) و(كأن) من حيث المعنى ؟‬
‫‪ -2‬استخرج خبريهما وبين أنواعها‪.‬‬
‫‪ -3‬في النص فعل يعاكس (ان) وأخواتها في العمل‪ ،‬استخرجه مع معموليه‪.‬‬
‫‪-4‬أعرب ما كتب باللون األحمر‪.‬‬
‫‪ -5‬في السطر األخير اقتبس الشاعر المعنى من آية قرانية كريمة‪ ،‬دل عليه‪ ،‬ثم دون‬
‫اآلية الكريمة التي اقتبس منها في دفترك مبينا معناها‬
‫االجابة‬
‫‪2021‬‬ ‫‪ -1‬إن ‪ :‬تفيد التوكيد ‪ ،‬كأن ‪ :‬تفيد التشبيه‬
‫‪-2‬‬
‫نوعه‬ ‫خبر ان و اخواتها‬ ‫الجملة‬
‫مفرد‬ ‫‪ -‬كأنك في االرض كل البشر كل البشر‬
‫مفرد‬ ‫درب‬ ‫‪ -‬كأنك درب‬
‫جملة فعلية‬ ‫خلقت‬ ‫‪ -‬أني خلقت‬

‫‪ -3‬كنت اهرب منك‬

‫الفعل ‪ :‬كان‬
‫اسمه ‪ :‬تاء الفاعل‬
‫خبره ‪ :‬أهرب منك‬
‫‪ -4‬كأنك درب‬
‫‪52‬‬
‫اللغة العربية االول المتوسط ‪2021‬‬
‫كأن ‪ :‬حرف مشبه بالفعل يفيد التشبيه‬
‫الكاف ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب اسم كأن‬
‫درب ‪ :‬خبر كأن مرفوع بالضمة‬
‫‪ -‬اني خلقت‬
‫اني ‪ :‬حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد و الياء ضمير متصل مبني في محل نصب‬
‫اسم ان‬
‫خلقت ‪ :‬فعل ماضي مبني على السكون و التاء ضمير متصل مبني في محل رفع‬
‫فاعل و الجملة الفعلية (خلقت) في محل رفع خبر ان‬

‫‪53‬‬
‫‪2021‬‬