Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV - A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF DASMARIÑAS
MALINTA ELEMENTARY SCHOOL
Sitio Malinta, SAMPALOC II, CITY of Dasmarinas, CAVITE

QUARTER 4 WEEK 1
MAY 24-28, 2021

Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

Monday

6:00 - 8:15 Asynchronous Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa ARALIN 1 MGA URI NG PANGUNGUSAP Asynchronous
Filipino pagsasalaysay ng napakinggang balita. Mga Gawain: LMS Platform
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari Panimula
 Gawain 1.1 Paghahawan ng Balakid – Ibigay ang
kasingkahulugan ng mga salita bago ang patlang
Pagpapaunlad
 Gawain 1.2 Pagsagot sa mga Tanong – Sagutin ang mga
katanungan mula sa balita
Pagpapalihan
 Gawain 1.3 Pagkilala sa mga Uri ng Pangungusap – Piliin
ang tamang uri ng pangungusap
Paglalapat
 Gawain 1.4 Paglalagay ng Tamang Bantas – Lagyan ng
tamang gamit ng bantas ang mga sumusunod na
pahayag.

8:15 - 8:30 HEALTH BREAK

8:30 – 10:45 Asynchronous 1. Finds the area of a given circle Learning Task 1.1 Let’s Practice! Asynchronous
Math 2. Solves routine and non-routine problems Learning Task 1.2 Let’s Practice More
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

Learning Task 1.3 Let’s Think and Apply

involving the area of a circle
Learning Task 1.1 Quiz

10:45-11:00 HEALTH BREAK

11:00 – Synchronous Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa Tatalakayin ang Aralin 1 tungkol sa Mga Uri ng Pangungusap. Synchronous
12:00 Filipino pagsasalaysay ng napakinggang balita. Magpapaliwanag ang guro upang lubos na munawaan ng mga https://
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari mag-aaral ang mga aralin. Bibigayn din ng pagkakataon ang mga meet.google.com/
mag-aaral na sumagot o magtanong tungkol sa pagsasagawa ng xdc-pgbn-dey
mga gawain.

12:00-1:00 LUNCH BREAK

1:00-2:00 Synchronous Checking of Attendance Synchronous

1. Finds the area of a given circle.
Math https://
2. Solves routine and non-routine Review of the past lesson
Discussion of new lesson meet.google.com/
problems involving the area of a circle.
rhh-ryin-fjn

6:00-8:15 Asynchronous 1. natatalakay ang mga lokal na mga Learning Task 1.1-Matching Type Asynchronous
Araling Panlipunan pangyayari tungo sa pag-usbong ng Learning Task 1.2 Tama o Mali
pakikibaka ng bayan tulad ng reporma Learning Task 1.3 Pagpili (Multiple Choice)
Learning Task 1.4 Fill in the blanks
sa ekonomiya at pagtatatag ng
monopolyong tabako, Kilusang
Agraryo ng 1745, pag-aalsa ng
Kapatiran ng San Jose at okupasyon ng
Ingles sa Maynila at
2. Natatalakay rin ang mga
pandaigdigang pangyayari bilang
konteksto ng malayang kaisipan tungo
sa pag-usbong ng pakikibaka ng
bayan, paglipas ng merkantilismo
bilang ekonomikong batayan ng
kolonyalismo at paglitaw ng kaisipang
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

“La Ilustracion”.

8:15-8:30

8:30-10:45 Asynchronous  Describe how rocks turn into soil (S5FE-IVa-1) Learning Task 1.1 Word Game Asynchronous LMS
Science  describe weathering of rocks, Learning Task 1.2 Fill me, Choose me Platform
 identify the processes of physical and Learning Task 1.3 Classify me
Learning Task 1.4 Agents
chemical weathering that break down rocks at
earth's surface, and
 appreciate the importance of weathering of
rocks in the formation of soil.

10:45-11:00

11:00-12:00 Synchronous 1. natatalakay ang mga lokal na mga Pag tsek ng attendance Synchronous LMS
Araling Panlipunan pangyayari tungo sa pag-usbong ng pakikibaka Pagbalik aralan ang nakaraan aralin platform
ng bayan tulad ng reporma sa ekonomiya at Pagtatalakay sa bagong aralin https://
pagtatatag ng monopolyong tabako, Kilusang meet.google.com/
Agraryo ng 1745, pag-aalsa ng Kapatiran ng rhh-ryin-fjn
San Jose at okupasyon ng Ingles sa Maynila at
2. Natatalakay rin ang mga
pandaigdigang pangyayari bilang konteksto ng
malayang kaisipan tungo sa pag-usbong ng
pakikibaka ng bayan, paglipas ng
merkantilismo bilang ekonomikong batayan ng
kolonyalismo at paglitaw ng kaisipang “La
Ilustracion”.

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 2:00 Synchronous  Describe how rocks turn into soil (S5FE-IVa-1) Attendance Checking Synchronous
Science  describe weathering of rocks, Review the past lesson https://
 identify the processes of physical and Discuss the new lesson meet.google.com/
chemical weathering that break down rocks at rhh-ryin-fjn
earth's surface, and
 appreciate the importance of weathering of
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

rocks in the formation of soil.

Wednesday

6:00 – 8:15 Asynchronous 1. familiarized with the verbal and non- Learning Task 1.1 Emphasis, Organizational or Mannerism
English Learning Task 1.2 Identifying the non -verbal cue shown in each
verbal cues and use them in tv
image
broadcasting.
Learning Task 1.3 News reporter of the day

8:15-8:30 HEALTH BREAK

8:30-10:45 Asynchronous Matutukoy o masasabi ang pagkakaiba ng produkto at ARALIN 1 PAGKAKAIBA NG PRODUKTO AT SERBISYO Asynchronous
EPP ICT serbisyo Mga Gawain: LMS Platform
Panimula
 Gawain 1.1 Video Analysis
Pagpapaunlad
 Gawain 1.2 Produkto at Serbisyo
 Gawain 1.3 Tama o Mali - Propesyon
Pakikipagpalihan
 Gawain 1.4 Produkto at Serbisyo
Paglalapat
 Gawain 1.5 Aking Natutunan

10:45–11:00 Health BREAK

11:00 –12:00 Synchronous 1. familiarized with the verbal and non- Attendance Checking Synchronous
English verbal cues and use them in tv Review the past lesson https://
broadcasting. Discuss the new lesson meet.google.com/
rhh-ryin-fjn

12:00-1:00 LUNCH BREAK

1:00-2:00 Synchronous Matutukoy o masasabi ang pagkakaiba ng produkto at Tatalakayin ang Aralin 1 tungkol sa Pagkakaiba ng Produkto at Synchronous:
EPP ICT serbisyo Serbisyo. Magpapaliwanag ang guro upang lubos na munawaan https://
ng mga mag-aaral ang mga aralin. Bibigayn din ng pagkakataon meet.google.com/
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

ang mga mag-aaral na sumagot o magtanong tungkol sa cko-qgij-cvf

pagsasagawa ng mga gawain.

Thursday

6:00 - 8:15 Asynchronous 1. Nakapagpapakita nang tunay na Gawain Pagkatuto Bilang 1.1 Forum Asynchronous
Edukasyon Sa Pagpapakatao pagmamahal sa kapwa tulad ng: Gawain Pagkatuto Bilang 1.2 Mga katanungan tungkol sa tula
1.1. pagsasaalang-alang sa Gawain Pagkatuto Bilang 1.3 Kahalagahan ng Pagmamalasakit
sa kapwa
kapakanan ng kapwa at sa
Gawain Pagkatuto Bilang 1.4 Pagmamahal at Pagmamalasakit
kinabibilangang pamayanan
1.2. pakikiisa sa pagdarasal para sa
kabutihan ng lahat
1.3. pagkalinga at pagtulong sa
kapwa

8:15-8:30 HEALTH BREAK

8:30-10:45 Asynchronous MUSIC MUSIC Asynchronous

MAPEH ARALIN 1 ARALIN 1 IBA’T IBANG DYNAMICS LMS Platform
Makagagamit ng angkop na terminolohiya sa musika Mga Gawain:
upang tukuyin ang pagkakaiba ng mga dynamics Panimula
 Learning Task 1.1 Tuklasin Natin
ARALIN 2 Pakikipagpalihan
Makagagamit ng mga terminolohiyang pangmusika na  Learning Task 1.2 Pagyamanin Natin
nagpapakita ng variation sa tempo Pagpapaunlad
 Learning Task 1.3 Suriin Natin
Paglalapat
 Learning Task 1.4 Isaisip Natin

ARALIN 2 IBA’T IBANG TEMPO

Mga Gawain:
Panimula
 Learning Task 2.1 Tuklasin Natin
Pakikipagpalihan
 Learning Task 2.2 Pagyamanin Natin
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

Pagpapaunlad
 Learning Task 2.3 Suriin Natin
Paglalapat
 Learning Task 2.4 Isaisip Natin

10:45-11:00

11:00-12:00 Synchronous 1. Nakapagpapakita nang tunay na Pag tsek ng attendance Synchronous

Edukasyon Sa Pagpapakatao
pagmamahal sa kapwa tulad ng: Pagbalik- aral sa nakalipas na aralin https://
Pagtatalakay ng bagong aralin meet.google.com/
1.1. pagsasaalang-alang sa rhh-ryin-fjn
kapakanan ng kapwa at sa
kinabibilangang pamayanan
1.2. pakikiisa sa pagdarasal para sa
kabutihan ng lahat
1.3. pagkalinga at pagtulong sa
kapwa

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00-2:00 Synchronous MUSIC Tatalakayin ang Music Aralin 1 tungkol sa Iba’t Ibang Dynamics Synchronous:
MAPEH ARALIN 1 at Aralin 2 tungkol sa Iba’t Ibang Tempo. Magpapaliwanag ang https://
Makagagamit ng angkop na terminolohiya sa musika guro upang lubos na munawaan ng mga mag-aaral ang mga meet.google.com/
upang tukuyin ang pagkakaiba ng mga dynamics aralin. Bibigayn din ng pagkakataon ang mga mag-aaral na auc-ptvj-fdu
sumagot o magtanong tungkol sa pagsasagawa ng mga gawain.
ARALIN 2
Makagagamit ng mga terminolohiyang pangmusika na
nagpapakita ng variation sa tempo

Friday

7:00-8:00 HOMEROOM GUIDANCE

8:00-2:00 Completion of Activities

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.
 Prepared by:
JOSEFINA M. RAZON
Subject Teacher
Noted:

MARIA LALAINE M. BARRAMEDA

OIC Principal