Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF ILOCOS NORTE
BACARRA DISTRICT II
PARANG ELEMENTARY SCHOOL

DEMONSTRATION LESSON PLAN IN FILIPINO 6

Grade &
SIX - STRAWBERRY Teacher: SUSAN T. RAMOS
Section:
Date: February 2, 2021 School: PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Quarter & Week: Second – Week 5 School Head CESARIA A. VISITACION

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Subject,
Grade Level)
TUESDAY
8:30-9:30 English 6 Nagagamit nang wasto ang pokus ng pandiwa From the SLM:  Ibigay ang
(aktor, layon, ganapan, tagatanggap, gamit, A. Panimulang Gawain SLM/modyul sa mga
sanhi, direksiyon) sa pakikipag-usap sa iba’t 1. Balik – Aral magulang /tagapag-
ibang sitwasyon. F6L-IIf-j-5  Panonood ng isang video clip tungkol sa alaga sa araw ng
pandiwa. Biyernes.
Tanong: Ano – ano ang mga salitang kilos na  Ang mga mag-aaral
nabanggit sa awitin? ay pwedeng
kontakin ang guro sa
B. Pagsasanay pamamagitan ng
Panuto: Basahin ang sumusunod na pangungusap. messenger/call o
Sabihin ang pandiwang ginamit dito. text message /call
1. Nilinis ko na ang aming bakuran. kung may mga bagay
2. Nabighani ako sa kalinisan ng Manila Bay. na hindi naintidan sa
modyul.
B. Panlinang na Gawain  Nagagamit nang

Page 1 of 3
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Subject,
Grade Level)
1.Pagganyak/Paglalahad wasto ang
 Panonood ng isang video clip tungkol sa mga pokus ng
Pokus ng Pandiwa. pandiwa (aktor,
layon, ganapan,
2. Pagtatalakay tagatanggap,
1. Ano ang pokus? gamit, sanhi,
2. Ano ang pitong pokus ng pandiwa? direksiyon) sa
3. Kailan ginagamit ang pokus sa tagaganap o aktor? pakikipag-usap
sa iba’t ibang
3. Paglalahat sitwasyon. F6L-
Punan ng tamang salita ang bawat patlang upang IIf-j-5
mabuo ang pangungusap.
1. Tinatawag na ______ang kaugnayang pansematika ng
pandiwa sa simuno o paksa. (Pokus, Aspekto)

4. Paglalapat
Tukuyin kung anong pokus ng pandiwa ang
nasalungguhitang salita/ mga salita. Iclick lamang ang
tamang sagot.
1. Dahil sa COVID – 19 marami ang namatay na kapwa
nating Pilipino.
2. Sa ospital nila ibinahagi ang mga face shield at face
mask.

5. Pagtataya
Tukuyin kung anong pokus ng pandiwa ang
nasalungguhitang salita/ mga salita. Isulat lamang ang
tamang sagot sa papel.
1. Sa gitna ng pandemyang COVID 19, patuloy ang ating
mga frontliner sa pagharap at paglaban sa mga
hamong dulot nito.
2. Ang ating mga bisita ay umalis agad dahil natakot
silang mahawaan ng sakit na COVID-19.

6. Karagdagang Gawain
Page 2 of 3
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Subject,
Grade Level)
Magbasa ng isang usapan, kuwento, teksto o makinig ng
mga balita o pangyayari ukol sa pandemiyang
nararanasan ng ating bansa ngayon.
Isulat ang mga pangungusap na may mga pokus ng
pandiwa na ginamit sa nabasa o napakinggang usapan,
kuwento, balita o pangyayari. Isulat ito sa kuwaderno.

Reference: Memorandum DM-CI-2020-00162

NOTES:
1. The arrangement of the subjects per block of time shall be aligned with the class schedule.
2. The learning tasks can be lifted/referred to the MELCs-based WBLS Lesson Exemplars.
3. This plan shall be accomplished by all teachers individually or as a team. For teachers on team teaching, this will be their single plan.
4. For further reference on the accomplishment of the plan, please refer to DM-CI-2020-00162.
Prepared by: Checked by: Reviewed by:

SUSAN T. RAMOS CESARIA A. VISITACION OFE ROSAL P. ACOJIDO

Teacher lII Head Teacher lll Public Schools District Supervisor

Page 3 of 3