A tevékenységekben megvalósuló tanulás
Dátum:
Tematikus terv: Őszi gyümölcsök
2019.09.09.-
Projekt terv: Ősz
09.13.
Verselés, mesélés
Szutyejev: Az alma /új/
Csanádi Imre: Alma /ism/
Szóló szőlő, mosolygó alma,
téma
csengő barack ismétlés
Veres Cs: Őszi susogó új
Legyen biztosítva az
élményszerű mesemondás
Valósuljon meg a mese
cél
türelmes végig hallgattatása
D: A verselés megszerettetése.
K: figyelem, emlékezet
fejlesztése.
feladat
N: A mese figyelmes
hallgatására nevelés.
Bemutatás, magyarázat,
beszélgetés, szemléltetés
módszer
Szemléltető képek
eszköz
szervezeti kötetlen egyéni, mikro
forma csoportos
Ének, zene, énekes játék,
gyermektánc
Hej a sályi ism.
Alma, alma piros ism.
Egy üveg alma, új
Lipem, lopom a szőlőt ism.
Znh.: Vivaldi 4 évszak ősz
Fejlődjön közösségi érzésük
Valósuljon meg az éneklési
kedv felkeltése
Közös játék iránti igény
felkeltése. Az eszközhasználat
gyakorlása
D: az ismert dalok éneklése.
K: Emlékezetfejlesztés, a
szöveg, dallam, mozgás
összekapcsolása
N: Közös játékigény felkeltése.
Bemutatás, magyarázat,
gyakorlás,
magnó, kosár alma
kötetlen, mikro csoportos
Rajzolás, festés, mintázás,
kézimunka
Gyümölcsök készítése
tépéssel, ragasztással,
gyümölcsök festése, kötött
felületen különböző
eszközökkel / szivacs, ujj/
Gyümölcsök formázása só
liszt gyurmából.
Valósuljon meg az alkotás
iránti kedv felkeltése
eszközhasználat kialakítása,
gyakorlása
D: Az alkalmazott technika
gyakorlása.
K: Finom motorika fejlesztése,
alkotói kedv felkeltése,
képzelet, fantázia fejlesztése.
N: Esztétikai érzék fejlesztése.
Bemutatás, magyarázat,
gyakorlás, ellenőrzés,
értékelés, segítségnyújtás,
dicséret
ecset, festék, krepp papír,
ragasztó, gyurma
Kötetlen, egyéni, mikro
csoportos.
 fejlesztés
hanghallás
fejlesztése,
ritmusérzék
erősítése,
Szabálytudat
Képességfejlesztésben Eszközökben, technikában:
differenciálás Finom motorika fejlesztése,
A beszédértés fejlesztése
1. szint eszközhasználat gyakorlása.

Képességfejlesztésben Képességfejlesztésben Képességfejlesztésben:

differenciálás Emlékezetfejlesztés, Szöveg, dallam Képzelet, fantázia fejlesztése.
figyelemkoncentráció, tartós összekapcsolása. Egyenletes
2. szint Szín és formaérzék fejlesztése
figyelem fejlesztése lüktetés gyakorlása.

Képzeletfejlesztés

A tevékenységekben megvalósuló tanulás

Dátum:
Tematikus terv: Őszi gyümölcsök
2019.09.09.-
Projekt terv: Ősz
09.13.

A külső világ tevékeny megismerése

Mozgás Természeti, emberi, tárgyi Matematikai tartalmú
környezet tapasztalatok

Ismerkedés az udvari játék Őszi gyümölcsök: alma, körte, gyümölcsök válogatása

eszközökkel: felmászás- szilva, szőlő. tulajdonságuk szerint
lecsúszás
Színe, formája, íze. Mennyiségek
téma futkározás az udvaron, összehasonlítása
Őszi gyümölcsök tulajdonságai,
tulajdonságuk szerint, több,
ugrándozások hol terem, felhasználásuk
kevesebb, ugyanannyi,
számlálá

Fejlődjön állóképességük, Bővüljenek ismereteik a Ismerjék fel a mennyiségek

cél
nagymozgásuk. témában. közötti különbségeket.

D: Állóképesség fejlesztése. D: Ismeretek bővítése. D: Játékos, több érzékszervre

ható tapasztalatszerzés. K:
K: Testséma, nagy mozgás K: Beszédkészség fejlesztése
érzékelés, észlelés fejlesztése
fejlesztése.
feladat Megfigyelőképesség
N: Önálló ítéletalkotásra
N: Társakhoz való viszony fejlesztése, tapintásos érzék
nevelés
alakítása. fejlesztése

N: egymás iránti türelem.

Bemutatás, magyarázat, Beszélgetés, szemléltetés, Bemutatás, magyarázat,

módszer gyakorlás, ellenőrzés, javítás, magyarázat, dicséret gyakorlás, ellenőrzés,
értékelés, dicséret értékelés, buzdítás, dicséret
 Udvari játékeszközök alma, körte, szilva, szőlő, egy A csoportszoba játékai,
eszköz
terítő, kés, tányér gyümölcsök

szervezeti Kötetlen, egyéni Kötetlen, mikro csoportos, Kötetlen, Mikro csoportos,

forma egyéni egyéni

alakítása.
Beszédkészség

sség fejlesztése.
Megfigyelőképe

ésben:
Képességfejleszt
Mozgásfejlesztésben: Képességfejlesztésben:
differenciálás
Nagymozgás fejlesztése, Érzékelés, észlelés fejlesztése.
1. szint járás, csúszás, kúszás, mászás,
Figyelemfejlesztés
egyensúlyozás

Mozgásfejlesztésben: Képességfejlesztésben: Képességfejlesztésben:

differenciálás Empatikus képesség Ok-okozati összefüggések Analízis és összehasonlítás
2. szint megláttatása. gyakorlása
fejlesztése. A kisebbekre
figyelés

való odafigyelés

A tevékenységekben megvalósuló tanulás

Dátum:
Tematikus terv: Őszi zöldségek
2019.09.16.-
Projekt terv: Ősz
09.20.

Ének, zene, énekes játék, Rajzolás, festés, mintázás,

Verselés, mesélés
gyermektánc kézimunka

A répa mese ism. Kecske ment a kiskertbe…ism. Zöldségek készítése

különböző anyagokból,
Visszajött a répa új Csicseri borsó..új
különféle technikával. Krumpli
téma Gyárfás E: Sorakozó vers új Borsót főztem…ism. nyomdázás.

Péter E: Zöldséget mondunk új Kis kertemben uborka…új

Mesék, versek által irodalmi Az együtt játszás, éneklés Fejlődjön kézügyességük.

cél
élmény nyújtása. öröme.
 D: Mese dramatizálás
gyakorlása.
feladat K: beszédkészség, figyelem,
memória fejlesztése.
N: érzelmi nevelé
beszélgetés, bemutatás,
magyarázat, dicséret,
módszer
szemléltetés, ellenőrzés,
értékelés
Meseláda, mesekönyvek,
képek, mesepárnák.
eszköz
szervezeti Kötetlen-, mikro csoportos.
forma
Képességfejlesztésben:
differenciálás Beszédkedv, beszédkészség
fejlesztése. Figyelem
1. szint
fejlesztése a mese
végighallgatásával
Képességfejlesztésben:
differenciálás Memória fejlesztés a versek
gyakorlásával. Emlékezet,
2. szint
képzeletfejlesztés.
A tevékenységekben megvalósuló tanulás
Dátum:
Tematikus terv: Őszi zöldségek
2019.09.16.-
Projekt terv: Ősz
09.20.
Mozgás
D: egyenletes lüktetés D: A technikák helyes
gyakorlása, összekapcsolása. használatának elsajátítása.
K: Zenei képességek, kultúra K: finom motorika,
fejlesztése. kézügyesség fejlesztése.
N: együtt éneklés öröme N: esztétikai érzék fejlesztése.
Bemutatás, magyarázat. Bemutatás, szemléltetés,
megfigyelés, ellenőrzés, magyarázat, ellenőrzés,
dicséret, értékelés. értékelés, dicséret
hangszerek, magnó, Cd Rajzlapok, festékek, ecsetek,
ecsettál, zsírkréta, színes
lapok, ragasztó, karton,
krumpli.
kötetlen Mikro csoportos kötetlen --Mikro csoportos,
egyéni,
játékon keresztül
közös éneklésen,
örömszerzés a
Éneklési kedv,
ben:
Képességfejlesztés
Eszközben, technikában:
Kézügyesség fejlesztése. Az
egyéni produktum öröme.
Eszközhasználat, tapintásos
érzékelés.
Képességfejlesztésben: Képességfejlesztésben:
Megfelelő hangmagasság, Esztétikai érzék fejlesztése.
tempó felvétele. Tiszta Tiszta munkára törekvés.
éneklés, egyenletes lüktetés Vizuális memória fejlesztése.
összekapcsolása a megfelelő
mozgással.
A külső világ tevékeny megismerése
Természeti, emberi, tárgyi Matematikai tartalmú

Kúszás, mászás
eszközcsúsztatással.
téma
Rögzüljenek a térirányok, az
cél
oldaliság.
D: térirányok gyakorlása.
K: Oldaliság gyakorlása. Szem-
kéz, szem-láb
koordinációfejlesztés
feladat
sávokban mozgással.
N: Társas kapcsolatok
alakítása.
Bemutatás, szemléltetés,
magyarázat, ellenőrzés,
értékelés, dicséret
módszer
Szőnyegek, csúsztatható talp-
eszköz és kézformák, babzsákok
szervezeti Csoportos, egyéni.
forma
Mozgásfejlesztésben
differenciálás Képességfejlesztésben:
1. szint Nagymozgás fejlesztése.
Testséma fejlesztés,
térirányok
Mozgásfejlesztésben
differenciálás Képességfejlesztésben:
2. szint
Oldaliság gyakorlása. Szem-
kéz, szem-láb koordináció
környezet tapasztalatok
Zöldségekben van a vitamin! Hosszabb, rövidebb, több,
Zöldségek csoportosítása, kevesebb fogalmak
jellemző jegyeinek összefüggése. Félbevágott
megismerése. zöldségekkel rész-egész
viszonya.
Zöldségsaláta készítése.
Zöldségek csoportosítása
megadott szempont szerint.
Fejlődjön a környezettudatos Ismerkedjenek meg eddig
magatartásuk. nem hallott fogalmakkal
D: Ismeretnyújtás tapasztalás D: Új fogalmak, összefüggések
útján gyakorlása.
K: szókincsbővítés, K: Számolási készség
ismeretbővítés. fejlesztése. Az ellentétes
fogalmak tartalmának
N: Egészséges életmód
rögzítése.
megalapozása.
N: önálló munkavégzésre
nevelés
Szemléltetés, megfigyelés, Szemléltetés,
beszélgetés, tapasztalás
megfigyelés, beszélgetés,
(kóstolás), gyakorlás,
tapasztalás, gyakorlás,
ellenőrzés, dicséret, értékelés
ellenőrzés, dicséret, értékelés
Tálak, vágódeszkák, kések, Különböző hosszúságú
zöldségek, dominók, kártyák. papírcsíkok, zöldségek, fonal,
feladatlapok
kötetlen-mikro csoportos. kötetlen-mikro csoportos,
egyéni
útján.
megtapasztalás
Ismeretnyújtás
n:
Képességfejlesztésbe
Képességfejlesztésben:
Számfogalom kialakítása,
rögzítése.
Képességfejlesztésben: Képességfejlesztésben:
Összefüggés felismerés, Fogalomismeret bővítése.
fogalom és szókincsbővítés
Figyelem, gondolkodás
fejlesztése.