PAG-BUDGET AT PAGGASTA PAG-UUGALI NG MGA MAG-AARAL

FILIPINO

Pangalan ng Institusyon

The Faculty of the St.Vincent High School Inc,

Sa bahagyang katuparan ng Mga Kinakailangan para sa Pananaliksik

Petsang Nagsimula

Mayo 13, 2023

Petsang Natapos

Mayo 13, 2023

MAY-AKDA

AMIHAN, CJ EGOS
I.PANIMULA

Malaki ang epekto ng pera sa pang-araw-araw na buhay ng bawat tao. Malaki rin ang papel nito sa
bawat estudyante. Ito ay isang bagay na karaniwang tinatanggap bilang isang daluyan ng palitan,
isang sukatan ng halaga, o isang paraan ng pagbabayad (Merriam Dictionary). Sa murang edad,
dapat alam ng mga mag-aaral kung paano i-budget ang kanilang pera at kung paano nila ito
gagastusin sa school year. Kailangang malaman ng bawat mag-aaral ang halaga ng paggasta at
pagbabadyet upang hindi sila dumepende sa kung paano sila magdedesisyon noon na kumonsumo
ng pera para sa kanilang mga pangangailangan at kagustuhan lalo na sa paaralan. Mayroon itong
maraming mga kinakailangan na kailangang bilhin upang magawa ang ilang mga gawain.

Ang allowance ay hindi isang karapatan o suweldo. Ito ay isang kasangkapan para sa pagtuturo sa
mga bata kung paano pamahalaan ang pera. “(Godfrey, 2013) Minsan ang allowance ng isang
estudyante ay ibinibigay tuwing Lunes para sa bawat linggo; minsan binibigyan ng allowance kada
buwan o araw-araw. Ang allowance ay isang halaga na ibinibigay sa mga tinedyer sa paaralan upang
mabili ang kanilang mga pangangailangan at kagustuhan. Ang mahusay na mga kasanayan sa
pamamahala ng pera ay ang proseso ng paggasta, pag-iipon at pamumuhunan ng pera ng bawat
mag-aaral. Dapat kilalanin ng mga mag-aaral ang mga bagay batay sa kung ano ang gusto nilang
bilhin at kung ano ang kailangan nilang bilhin.

Ang pag-iipon ng pera ng mga mag-aaral sa murang edad ay isang mahusay na paraan upang
simulan ang pagbabalanse ng kanilang sariling pera. Ang paglaki na may kakayahan sa tamang
paghawak ng pera sa mabisang paraan ang magiging pinakamahusay na paraan ng pagtulong sa
kanilang sarili gayundin ang pagtulong sa kanilang mga magulang na bawasan ang kanilang mga
gastusin. May kasabihan, “kailangan mong gumastos ng pera para makatipid” ibig sabihin para
makaipon ng pera ang isang tao kailangan nilang magsapalaran sa paggastos nito. Ngunit may ilang
mga kadahilanan na gumagawa ng pag-uugali ng mga mag-aaral na dinamiko at naiiba sa bawat isa.

Karamihan sa mga estudyante ay alam lamang kung paano gastusin ang kanilang pera sa mga
bagay na gusto nila, hindi sila marunong mag-ipon at magbudget para sa kanilang pangangailangan.
Ang pananaliksik na ito ay angkop para sa mga mag-aaral na kailangang pamahalaan ang kanilang
pera sa mga mahahalagang layunin lamang. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga mag-aaral
na malaman kung ano ang pagbabadyet at paggasta.
II. MGA LAYUNIN NG PAG-AARAL

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong alamin kung paano gumagastos at nakakaipon ng pang-araw-
araw na allowance ang mag aaral ng St.Vincent High School.

Nilalayon nitong masagot ang sumusunod na tanong sa pananaliksik.

1.Nagpaplano ba ng badyet ang mga mag aaral o ginugugol ba nila ang kanilang pang-araw-araw,
lingguhan, o buwanang walang plano?

2.Bakit kailangan nilang mag-ipon o gumastos ng kanilang allowance?

3. Paano nila binabadyet ang kanilang pang-araw-araw na allowance?

III. SAKLAW AT LIMITASYON

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang matukoy kung paano ang pagbabadyet at paggastos ng mga
estudyante ng St. Vincent High School nais din malaman ng mananaliksik kung paano nila
mababawasan ang kanilang mga gastusin sa mga hindi kailangang bagay. Ang mananaliksik ng pag-
aaral na ito ay nagsagawa ng panayam at mga tanong na sarbey upang makakalap ng mas maraming
datos. Ang mga mananaliksik ay gagamit ng simple random technique dahil ang mga respondente ng
pananaliksik na ito ay random na pinipili mula sa mga mag-aaral ng St. Vincent High School.
Nakatuon ang pananaliksik na ito sa kasalukuyang taong akademiko 2022-2023.

IV.PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK

Ang kabanatang ito ay tumatalakay sa metodolohiya na ginamit sa pag-aaral. Kabilang dito ang
deskriptibo ng pananaliksik Disenyo, lugar ng pananaliksik, disenyo ng populasyon at sampling, tool
sa pangangalap ng datos at pamamaraan ng pangangalap ng datos. Ang dami ng datos ay nakolekta
sa pamamagitan ng survey questionnaire. Ang papel na ito ay nagsasalita tungkol sa iba’t ibang mga
gawi sa pagbabadyet at mga gawi sa paggastos ng mga mag-aaral. Ang isang cross sectional na araw
ay isinagawa kung saan ang data ay nakolekta mula sa mga respondente nang isang beses para sa
partikular na yugto ng panahon. Sa pamamagitan ng paggamit ng pamamaraang ito, madali tayong
makakalap ng impormasyon na akma sa ating pananaliksik.
V.BUOD NG NATUKLASAN AT KONGKLUSYON

NATUKLASAN / KONGKLUSYON

Ang kabanatang ito ay ginamit upang suriin at pag-aralan ang pagbabadyet at paggastos ng
allowance ng mga mag-aaral. Ang ilang mga mag-aaral ay nahihirapan sa pamamahala ng kanilang
pang-araw-araw na allowance. Para sa ilang kadahilanan, ang mga mag-aaral ay may iba’t ibang
aspeto sa kung paano nila ginagastos at binabadyet ang kanilang pang-araw-araw o buwanang
allowance.

1.Ayon kay Sidik (2012), ang sistema ng pagkontrol sa badyet sa isang multinasyunal na institusyon
tulad ng iba pang negosyo ay hindi maiiwasan at higit na nakakaimpluwensya sa pagganap at
paggawa ng desisyon sa lahat ng tungkulin ng organisasyon. Ito ay isang mahalagang tool na
ginagamit sa pagsubaybay sa pagganap ng organisasyon, na ginagawa sa pamamagitan ng iba’t ibang
pagsusuri, pagtatasa at pag-iisip ng mga posibleng dahilan na naging dahilan upang ang mga aktwal
na resulta ay naiiba sa kung ano ang binadyet at pagsasagawa ng mga kinakailangang hakbang sa
pagwawasto upang maiwasan o mabawasan ang muling paglitaw.

2.Ayon kay Yasmin Hassam (2010), pipiliin nilang bilhin ang tamang produkto na tumutugon sa
kanilang interes at inaasahan sa mga tuntunin ng produkto at presyo. Ang isang tinedyer ay hindi
bumibili ng mga bagay na hindi akma sa kung ano ang inaasahan nilang magiging kalidad ng isang
produkto.

3. Sinabi ni Kaitlin Karlson (2013) na, “Ang pagkontrol sa paggasta sa ganitong paraan ay
nangangailangan ng antas ng sarili. Kontrolin at pagpaplano na mahirap lamang makamit ng
karamihan sa mga tao.” Ang paggastos ay hindi direktang hihinto kapag iniisip mo lang na kailangan
mong huminto sa paggastos at magsimulang mag-ipon. Ito ay isang bagay ng pagkontrol sa iyong
sarili upang maiwasan ang pagbili ng mga bagay na hindi kailangan o pagbili ng mga bagay na
kinakailangan.

4. Sinalamin ni Hunt (2011) ang parehong mga sentimyento sa kanyang kolum, na nagtapos na ang
paggastos sa loob ng mga ito ay nangangahulugan ng pautang ay hindi isang masamang bagay; sa
katunayan, maaari itong bumuo ng isang kredito na kinakailangan upang makagawa ng isang
malaking pagbili sa hinaharap, ngunit ang pag-crack ng utang ay lumilikha ng kawalang-tatag sa
pananalapi.

5. Ayon sa University of Pennsylvania (2015),” Ang layunin ng mahusay na pagbabadyet ay upang

mapabilis ang mas mababa kaysa sa iyong kinikita at malaman kung para saan ang iyong iniimpok.”
Ang pag-aaral kung paano magbadyet ay nagpapasaya para sa hinaharap at ang paggastos ng iyong
pera ay nakakatulong sa iyo na malaman kung ito lang ang iyong mga gusto at pangangailangan.
6. Sinabi ni Klariz Angeanan (2018) na dapat isaalang-alang ng mga mag-aaral ang proseso ng
pagbabadyet upang mabigyan sila ng tumpak na pagganap upang makamit ang kanilang layunin.
Dapat malaman ng mga mag-aaral kung magkano ang pera na kailangan nilang gastusin at dapat din
nilang malaman kung gaano karaming pera ang inaasahan nilang kikitain. Ang pagbabadyet ay
nagliligtas sa iyo mula sa stress dahil hindi mo kailangang ayusin ang iyong pera; dapat kang tumuon
lamang sa iyong mga layunin at iwasan ang paggastos ng mga hindi kinakailangang bagay.

7. Ayon kay Lewis Mandell, Ph.D. “Ang pagbibigay ng allowance sa isang bata ay mukhang may
kabuluhan. Kailangan ng mga bata na dagdagan ang halaga ng paggastos ng pera habang sila ay
tumatanda at gumagawa ng higit pang mga bagay nang nakapag-iisa. Bilang karagdagan, ang isang
regular na allowance ay maaaring magturo ng pagbabadyet at responsibilidad, bumuo ng financial
literacy at hikayatin ang mga kapaki-pakinabang na gawi tulad ng pag-iipon at mas kaunting
paggasta.

8. Ayon kay Felipe (2007) sinabi niya na “maraming bilang ng mga mag-aaral ang tila gusto kung ano
ang uso”, kung ano ang ginagawa o ginagamit ng mga tao “ngayon”. Karamihan sa mga kabataan ay
karaniwang may isa o dalawang pinagmumulan ng kita, alinman sa allowance mula sa kanilang mga
magulang o trabaho. Ang tanong na ito ay hindi matatagpuan sa pamamagitan ng pagtingin sa kita
ng pamilya o katayuan sa lipunan, ito ay isang paraan ng pamumuhay at pagpapalaki na ibinigay ng
mga magulang sa kanilang mga anak.

9. Ayon kay Child, L.M (1831) binanggit niya na “ang kaugalian ng pagbibigay ng allowance sa mga
bata ay nabuo noong unang bahagi ng ika-20 siglo nang ang mga pagbili ng mga bata ng mga tiket sa
pera, kendi, at mga laruan ay nagdulot ng mga alalahanin tungkol sa kanilang mga gawi sa paggastos.
Sa panahon ng progresibong panahon (1890’s-1920’s) inirekomenda ng mga tagapagtaguyod ng
allowance ang pagbibigay sa mga bata ng regular ngunit nakapirming supply ng pera upang itanim
ang paggalang sa pera. Ang bata ay nag-endorso ng allowance upang hikayatin ang kabutihan at
pananagutan sa pananalapi.