Lesson Plan for Multi-Grade Classes

Grades 1 and 2

Learning Area: MTB-MLE Quarter: 3 Week: 3

Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

II. Subject Matter:

A. Topic: Antonyms Antonyms

B. References:
MELC, SLMs - Quarter 3, Week 4 MELC, SLMs - Quarter 4, Week 3
MT1VCD-IIIA-i-3.1 MT2GA-IVb-c2.4.2

C. Values Integration: Importance of Communication Importance of Communication

 Be Mindful and Responsible in your words  Be Mindful and Responsible in your words

III. Procedure Greetings!

A. Review Synonyms
Ihatag ang saktong kapulong sa matag pulong.
1. paspas – kusog
2. gwapa – maanyag
3. tiguwang - hamtong
4. dyutay – gamay
5. lab-as - presko
B. Motivation Activity: Showing different pictures
Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

hugaw -
limpyo
taas - mubo babae - lalaki

daghan - dyutay

C. Lesson Proper Suhingpulong – mga pares na pulong nga dili pareho ang pasabot o sa ingles antonyms

Pananglitan 1:
hugaw – limpyo
taas – mubo
lalaki – babae
daghan – dyutay

Pananglitan 2:
Ang Lapis
Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

By: Reynalyn C. Basalo

Aduna’y duha ka bata nga ginganlang Nene ug Nonoy. Aduna silay duha ka lapis, kang Nene taas nga lapis ug kang Nonoy mubo.
Gitahalan ni Nene iyahang lapis maong hait kini, ug kang Nonoy habol kay wala niya kini gitahalan.

D. Drill Pangitaa sa kahon ang suhingpulong sa pulong nga anaa sa Idibuho sa papel ang hulagway sa kasingkasing kung kini suhingpulong
wala. ug bituon kung kini dili.
________1. sugot
niwang __________1. tin-aw – lubog
________2. ngitngit
hayag __________2. taas – mubo
________3. baga lisod
__________3. hait – talinis
________4. sayon nipis
__________4. mubo – putot
________5. himsog balibad
__________5. mabaw – lalom

E. Application Pun-a ang kahon sa pulong nga haom sa gipangayo niini. Pilia ang saktong suhingpulong nga anaa sa parentesis sa matag pungway
Pilia ang tubag diha sa kahon. nga gibadlisan.

1. Pait ang ampalaya. ________ ang hinog nga mangga.

( Tam-is, Aslom, Parat, Tab-ang )
Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

2. Mabaw ang tubig sa suba samtang ________ ang sa dagat.

Hinog mubo tigulang ( layo, lalom, lapad, guot )
3. Sakto na ang naipon nga binhi ni Nong Berting alang sa iyang
Hugaw bag-o pagpananom pero _________ pa ang kang Nong Pedro. ( daghan,
Pulong Suhingpulong kulang, sobra, tama-tama )
1. Taas 4. Luwas ang mga tawong nagsunod sa husto nga buluhaton alang sa
2. Hilaw kalimpyo ug ________ ( delikado, maayo, halapad, hilom ) alang
3. Bata sa mga wala nagasunod.
4. limpyo 5. Taas ang punoan sa lubi, samtang ________ ang punuan sa
5. daan bayabas. ( mubo, habog, layo, duol )

IV. Generalization Hinumduman Nato

Aduna’y mga pulong nga magkatugbang ang kahulugan. Suhingpulong o antonyms ang tawag niini.

Pananglitan:
limpyo – hugaw hinog – hilaw
dako – gamay daan – bag-o

VALUES INTEGRATION
Be Mindful and Responsible in your words

MAO NG KITANG MGA BATA ANG ATOANG MGA PULONG NA NIGAWAS SA ATOANG MGA BABA BULAWANON
KINI UG ANGAY NATONG PAGA BANTAYAN UG PAGA AMPINGAN.
Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

V. Evaluation Basaha ang nagpares nga mga pulong. Butangi ug tsek Gikan sa pulong panghulagway nga anaa sa kolum A, pangitaa ang
( / ) kung kini suhingpulong ug ekis (x) kung dili. suhingpulong nga mao ang kahulugan sa hanay B. Isulat sa papel ang
letra sa hustong tubag.
______1. utukan – maalamon
Kolum A Kolum B
______2. abli – sira
1. tul-id a. itom
______3. limpyo – hugaw 2. puti b. bawog
3. humot c. humok
______4. hilak – katawa 4. gahi d. gaan
5. bug-at e. baho
______5. bata – tigulang

VI. Assignment
Pangitaa ug lingini ang suhingpulong sa naunang Paglista ug lima (5) ka suhingpulong nga makita sa imong palibot ug
pulong. isulat kini sa assignment notebook.

1. Bugnaw – init inadlaw

2. Hayag - dan-ag ngit-ngit
3. Gahi - humok lanay
4. Patag - bakilid lubak
5. Baktas - panaw dagan
Grade Level Grade 1 Grade 2
At the end of 30-minute period the pupils will be able to: At the end of 30-minute period the pupils will be able to:
I. Objective
Identify the antonyms in a given words MT1VCD-IIIA-
i-3.1 Identify the antonyms in a given words MT2GA-IVb-c2.4.2
The learner demonstrates...

REFLECTION

Prepared by: Checked by:

GRADE 1 & 2 MG TEACHERS OF MANAY SOUTH ANJOMEL S. LONGYAPON

Multigrade District Coordinator

Approved by:
ALDA B. PAWIN
Education Program Supervisor/ MG focal Person