MATA KULIAH SEMINAR PPG

JURNAL REFLEKSI MATA KULIAH INTI

Nama : Lola Indriliza

NIM : 22305275
Jurusan : Kimia
Dosen : Dr. Yerimadesi, S.Pd. M.Si

Nama Mata Praktik Pengalaman Lapangan 1 (PPL 1)

kuliah
Review Materi pada mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan 1 merupakan
pengalaman pembelajaran yang bersifat praktikum yaitu kegiatan mengajar di dalam
belajar. kelas. Namun, ada beberapa materi yang dipelajari selama proses
pembelajaran yang meliputi :

1. Orientasi PPL
Yaitu kegiatan untuk mengenalkan mahasiswa PPG berbagai hal terkait
lingkungan sekolah, diantaranya manajemen Pendidikan yang berlaku
di sekolah mitra PPL, budaya sekolah sekolah serta berbagai kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang diterapkan di sekolah mitra
lokasi PPL.
2. Observasi PPL
Kegiatan observasi bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan
menangkap dan memaknai kejadian, fenomena, dan gejala yang nampak
selama proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi
keberhasilan proses pembelajaran. Selain itu,observasi juga bertujuan
agar mahasiswa memiliki pemahaman yang utuh tentang lingkungan di
sekolah mitra PPL 1. Observasi ini dilakukan terhadap terhadap fakta,
kejadian, gelaja atau perubahan disekolah dengan menggunakan panca
indera. Hasil observasi selanjutnya dirumuskan dalam bentuk
kesimpulan sementara. Oleh karena itu, sebelum melakukan observasi,
mahasiswa perlu mendapatkan pembekalan tentang bagaimana
melakukan observasi yang baik dan benar. Pembekalan materi observasi
ini dilakukan oleh pengelola PPG sebelum mahasiswa terjun ke sekolah
 mitra. Kegiatan observasi akademik dan non akademik yang wajib
dilakukan.
3. Asistensi Mengajar PPL
Asistensi mengajar merupakan kegiatan mahasiswa PPG membantu
Guru Pamong melaksanakan tugas keguruan di sekolah. Pada kegiatan
asistensi ini mahasiswa mengambil peran yang lebih sedikit dibanding
Guru Pamong dalam melaksanakan setiap tahapan pembelajaran.
Kegiatan yang dapat dilakukan dapat berupa membantu menyiapkan
perangkat pembelajaran, memerika tugas peserta didik, membantu
peserta didik dalam kegiatan praktikum di laboratorium.
4. Praktik Pembelajaran terbimbing PPL
Pada praktik pembelajaran terbimbing mahasiswa PPG berlatih
mengajar di bawah bimbingan Guru Pamong dan atau Dosen Pada tahap
ini, mahasiswa bersama rekan mahasiswa lainnya serta guru pamong
dan dosen pembimbing berdiskusi untuk menyiapkan perangkat
pembelajaran yang akan digunakan saat tampil. Setiap mahasiswa
minimal melakukan tiga siklus praktik pembelajaran terbimbing dengan
menggunakan format Lesson Study, melalui siklus Plan (merancang
pembelajaran), Do/See (melaksanakan pembelajaran dan Observasi),
dan Refleksi dan Tindak Lanjut.

Dari materi-materi diatas saya mendapatkan beberapa pemahaman baru

terkait proses pembelajaran di kelas, sehingga dapat dijadikan perbaikan
bagi kualitas mengajar saya dan juga sebagai tambahan wawasan dari Guru
Pamong dan Dosen Pembimbing. selain itu, dalam perkuliahan ini kita juga
bisa mengetahui dan menerapkan ilmu yang telah kita dapatkan pada mata
kuliah lain secara langsung dari proses mengajar didalam kelas.

Refleksi Pengalaman belajar yang dipilih yaitu materi Praktik Pembelajaran

pengalaman terbimbing.
belajar yang Mengapa topik ini penting dipelajari?
dipilih Materi yang paling penting bagi saya, karena saya dapat mengukur
kemampuan mengajar saya di dalam kelas serta mendapatkan bimbingan
dan masukan langsung dari Guru Pamong dan Dosen Pembimbing.
 Sehingga saya dapat mengetahui kekurangan dalam proses pembelajaran
yang harus saya perbaiki agar menjadi guru yang professional. Selain itu,
saya juga harus bisa melakukan tiga siklus praktik pembelajaran terbimbing
dengan menggunakan format Lesson Study,melalui siklus Plan (merancang
pembelajaran), Do/See (melaksanakan pembelajaran dan observasi), dan
Refleksi dan Tindak Lanju.

Bagaimana saya mempelajari topik-topik yang ada pada mata kuliah

tersebut?
Cara mempelajari pada materi ini adalah kelanjutan dari asistensi mengajar
yang mana dari wawasan serta pengetahuan asistensi mengajar saya
terapkan pada proses praktik pembelajaran terbimbing. Selain itu,masukan
dan bimbingan dari Guru Pamong dan Dosen Pembimbing juga merupakan
sebuah belajar bagi saya.

Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik-topik

tersebut penting bagi saya? Mengapa?
Strategi yang saya lakukan adalah mengikuti tahapan-tahapan dalam
perkuliahan PPL 1 ini, yaitu dari observasi, asistensi mengajar, serta
praktik pembelajaran pembimbing, sehingga secara sistem sudah sesuai
dengan alur guna mengajar di dalam kelas.

Analisis Berikut saya lampirkan link hasil laporan praktik pembelajaran

artefak terbimbimbing (siklus 2), dimana didalam laporan tersebut berisi RPP,
pembelajaran lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, hasil refleksi, dan rencana
tindak lanjut.
https://bit.ly/42vX9lx

Pembelajaran Pada mata kuliah PPL 1 ini, saya mendapatkan wawasan serta ilmu baru
bermakna untuk memperbaiki kemampuan saya dalam mengajar di kelas. Dengan
(good ilmu yang saya dapat ini, merupakan proses pembelajaran yang dapat saya
practices) tingkatkan dan juga dapat menghasilkan kualitas pemahaman peserta didik
terhadap materi yang di pelajari di dalam kelas. Tahapan-tahapan pada
mata kuliah ini sangatlah penting untuk merancang serta melaksanakan
proses pembelajaran di kelas. Dari orientasi tentang sekolah dan peserta
didik, dilanjutkan dengan observasi pada lingkungan sekolah dan peserta
didik, serta proses asistensi mengajar yang dapat menambah pengetahuan
serta kemampuan mengajar saya. Sehingga dalam materi praktik
pembelajaran terbimbing, saya bisa lebih baik dalam melakukan proses
belajar mengajar di kelas, dan dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan
asesmen yang efektif serta dapat mengetahui karakteristik peserta.