KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực: Làm quen với tác phẩm văn học

Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Thơ: Em yêu nhà em (Tác giả: Lam Luyến) (Dạy trẻ đọc thuộc thơ)
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “ Em yêu nhà em”, của tác giả “Lam Luyến”
- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của vân điệu nhịp điệu của ngôn ngữ hình ảnh
nâng cao năng lực cảm thụ bài thơ.
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về tình cảm tha thiết của bạn nhỏ đối với ngôi nhà
của mình.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng ghi nhớ tác phẩm biết đọc thơ diễn cảm, mạnh dạn hồn nhiên. Phát
huy tính tích cực độc lập sáng tạo của trẻ.
- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Chuẩn bị:
* Địa điểm:
- Trong lớp học
* Đồ dùng của cô:
- Cô hiểu nội dung và nghệ thuật bài thơ.
- Cô thuộc bài thơ, tập đọc diễn cảm.
- Sa bàn, Point bài thơ.
- Ti vi, máy tính.
- Nhạc bài hát: Nhà của tôi
- Bút chì
III. Cách tiến hành:
* Ổn định, tổ chức gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: “nhà của tôi”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
* Cô giới thiệu bài thơ:
- Cô giới thiệu: Cô cũng biết 1 bài thơ nói về tình cảm của một bạn nhỏ đối với ngôi
nhà của mình, để xem tình cảm đó được thể hiện như thế nào.
- Các con có đoán được bài thơ gì không nào?
- Các con hãy quan sát xem trên mô hình cô có gì?

+ Đây là gì?
+ Con thấy ngôi nhà có đẹp không?
- Nhà các con có đẹp không? Các con có yêu thương , giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà
mình không?
- Các con ơi! Cô có bài bài thơ nói về một bạn nhỏ rất là yêu mến tha thiết ngôi nhà
của mình. Đó là bài “ Em yêu nhà em” của Cô Đoàn Thị Lam Luyến sáng tác các
con có muốn nghe không?
- Tóm nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh đẹp của nhà bạn nhỏ và nói lên tình cảm của
bạn nhỏ yêu mến thiết tha ngôi nhà của mình.
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe diễn cảm lần thứ 1
- Cô đọc lần thứ 2 kèm mô hình minh hoạ
* Đàm thoại:
- Cô trích “ Chẳng đâu bằng chính nhà em
Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
Có nàng gà mái hoa mơ
 Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong”
+ Các con ơi! Vừa rồi em bé đã kể về ngôi nhà của mình như thế nào?
+ Nhà bé có những con vật gì?
+ Cô đố các con “ Gà mái hoa mơ” là gà mái như thế nào nè! Gà mái hoa mơ là gà
mái có bộ lông màu vàng giống như màu vàng của bông hoa mơ.
+ Có tiếng con gì nữa?
- Cô trích: “ Có bà chuối mật lưng ong
Có ông ngô bắp, râu hồng như tơ
Có ao rau muống cá cờ
Em là chị Tấm đợi chờ bống lên”
+ Ở đây em bé còn kể nhà em có gì nữa?
+ Em bé đã ví mình như là ai? Và để làm gì?
- Cô trích: “ Có đầm ngào ngạt hoa sen
Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ
Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em”
+ Nhà bé còn có gì nữa các con? Đầm sen như thế nào?
+ Ngào ngạt là sao hả các con? Ngào ngạt là hương thơm tỏa ra rất nhiều.
+ Trước cảnh đẹp như thế thì ếch con đã làm gì? Còn dế mèn làm gì?
+ Dù đi xa nhưng tình cảm của bé đối với ngôi nhà như thế nào?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Các con có thích bài thơ này không? Vậy các con cùng cô đọc thật hay bài thơ này
nhé!
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Giảng giải nội dung: Nói về tình cảm tha thiết của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của
mình.
* Dạy trẻ học thuộc lòng thơ:
- Cô mời cả lớp đọc lại cùng cô từng câu trên bài thơ chữ to bài “ Em yêu nhà em”
- Cô đọc từng câu, trẻ đọc theo cô. Đọc hết bài và tiếp tục đọc như thế nhiều lần.
- Lần đầu Cô đọc to để trẻ nghe đọc theo, những lần sau cô đọc nhỏ lại để nghe trẻ
đọc và sửa sai cho trẻ.
- Mời từng trẻ, đọc theo tổ, nhóm, đọc nối tiếp… và yêu cầu trẻ đọc diễn cảm.
- Cô giáo cần rèn cho trẻ phát âm đúng, đọc diễn cảm, tư thế tự nhiên trước nhiều
người.
* Trò chơi: 3: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 nhóm và cho trẻ thi nhau tìm hình ảnh thích hợp
đính lên chổ còn thiếu trong câu thơ trên bài thơ chữ to! Muốn tìm được những
hình ảnh đó các con phải nhảy qua một con suối để tìm và đính lên trên bài thơ chữ
to.
- luật chơi: Mỗi lần lên chỉ một bạn và chọn chỉ một hình đính lên chổ còn thiếu
trong câu thơ, xong về cuối hàng rồi lần lượt đến bạn khác. Khi kết thúc bài hát
xem đội nào tìm được nhiều và gắn đúng là đội đó thắng , các bạn đã sẵn sàng
chưa?
* Kết thúc:
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động.