ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HKII – L6

1. Đọc lại các văn bản đã học. Truyện thì tóm tắt lại còn thơ thì học thuộc.
2. Ôn lại các kiến thức tiếng Việt và làm lại hết các bài tập trong sgk và sách
bài tập.
3. Nắm được các bước viết biên bản về một cuộc họp hay thảo luận
4. Nắm được cách viết đoạn văn, bài văn biểu cảm về một đoạn thơ, bài thơ
5. Nắm được cách viết một bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt.
6. Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về các nhân vật: Sơn trong VB Gió
lạnh đầu mùa, Thầy Phu trong VB Tuổi thơ tôi, Lợi trong VB Tuổi thơ tôi,
Chị gái trong Vb Chị sẽ gọi em bằng tên, Người em trai trong Vb Chị sẽ gọi
em bằng tên
* Làm các đề bài sau ( Làm hoàn chỉnh)
Đề 1:
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (5 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Con yêu mẹ
- Con yêu mẹ bằng ông trời
Rộng lắm không bao giờ hết
- Thế thì làm sao con biết - Nhưng tối con về nhà ngủ
Là trời ở những đâu đâu Thế là con lại xa trường
Trời rất rộng lại rất cao Còn mẹ ở lại một mình
Mẹ mong, bao giờ con tới! Thì mẹ nhớ con lắm đấy
- Con yêu mẹ bằng Hà Nội Tính mẹ cứ là hay nhớ
Để nhớ mẹ con tìm đi Lúc nào cũng muốn bên con
Từ phố này đến phố kia Nếu có cái gì gần hơn
Con sẽ gặp ngay được mẹ Con yêu mẹ bằng cái đó
- Hà Nội còn là rộng quá - À mẹ ơi có con dế
Các đường như nhện giăng tơ Luôn trong bao diêm con đây
Nào những phố này phố kia Mở ra là con thấy ngay
Gặp mẹ làm sao gặp hết! Con yêu mẹ bằng con dế
- Con yêu mẹ bằng trường học (Xuân Quỳnh, Lời ru trên mặt đất)
Suốt ngày con ở đấy thôi
Lúc con học, lúc con chơi
Là con cũng đều có mẹ
Câu 1 (1 điểm): Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức
biểu đạt chính của bài thơ.
Câu 2 (1 điểm): Chỉ ra một biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong bài
thơ và cho biết tác dụng?
Câu 3 (1 điểm): Từ “đường” trong câu thơ: “ Các đường như nhện giăng tơ”
được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Em hãy giải thích nghĩa của
nó?
Câu 4 (1 điểm): Em thấy người con trong bài thơ là người như thế nào?
Câu 5 (1 điểm): Em biết những bài thơ nào cũng viết về chủ đề như bài thơ
trên?
II. PHẦN LÀM VĂN: (5 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ trên.
Đề 2:
I. PHẦN I. ĐỌC – HIỂU: (4 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:

… “Chị có chuyện này muốn nói với em, con chuột bạch của chị”, cô nói,
“Cụ Bơ-men đã chết vì sưng phổi hôm nay ở bệnh viện rồi. Cụ ốm chỉ có hai
ngày. Buổi sáng ngày thứ nhất, bác gác cổng thấy cụ ốm nặng trong căn
phòng của cụ ở tầng dưới. Giày và áo quần của cụ ướt sũng và lạnh buốt.
Chẳng ai hình dung nổi cụ đã ở đâu trong một đêm khủng khiếp như thế.
Nhưng rồi người ta tìm thấy một chiếc đèn bão vẫn còn thắp sáng và một
chiếc thang đã bị lôi ra khỏi chỗ để của nó, và vài chiếc bút lông rơi vung vãi,
và một bảng pha màu có màu xanh và màu vàng trộn lẫn với nhau, và – em
thân yêu ơi, em hãy nhìn ra ngoài cửa sổ, nhìn chiếc lá thường xuân cuối cùng
ở trên tường. Em có thấy làm lạ tại sao chẳng bao giờ nó rung rinh hoặc lay
động khi gió thổi không? Ồ, em thân yêu, đó chính là kiệt tác của cụ Bơ-men,
– cụ vẽ nó ở đấy vào cái đêm chiếc lá cuối cùng đã rụng.”
Câu 1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2. Hãy nêu nội dung của đoạn trích trên.

Câu 3. Kết thúc truyện, nhân vật Xiu đã nói với Giôn-xi: “Ồ, em thân yêu, đó
chính là kiệt tác của cụ Bơ-men, – cụ vẽ nó ở đấy vào cái đêm chiếc lá cuối
cùng đã rụng.”

Hãy viết một đoạn văn ngắn (không quá 10 dòng), lý giải vì sao có thể nói
chiếc lá cụ Bơ-men vẽ là một kiệt tác. (1,00đ)

PHẦN II. TẬP LÀM VĂN (6 điểm)

Viết đoạn văn trình bày cảm xúc của em về một bài thơ mà em đặc biệt ấn
tượng.
Đề 3:
Phần I: Đọc hiểu (4,0 điểm)

Cho đoạn văn:

“Hiên là đứa con gái bên hàng xóm, bạn với Lan và Duyên. Sơn thấy chị gọi
nó không lại, bước gần đến trông thấy con bé co ro đứng bên cột quán, chỉ
mặc có manh áo rách tả tơi, hờ cả lưng và tay. Chị Lan cũng đến hỏi:

– Sao áo của mày rách thế Hiên, áo lành đầu không mặc?

Con bé bịu xịu nói:

– Hết áo rồi, chỉ còn cái này.

– Sao không bảo u mày may cho?

Sơn bây giờ mới chợt nhớ ra là mẹ cái Hiên rất nghèo, chi có nghề đi mò cua
bắt ốc thì còn lấy đâu ra tiền mà sắm áo cho con nữa. Sơn thấy động lòng
thương, cũng như ban sáng Sơn đã nhớ thương đến em Duyên ngày trước vẫn
cùng nói với Hiên đùa nghịch ở vườn nhà. Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua
trong trí, Sơn lại gần chị thì thầm:

– Hay là chúng ta đem cho nó cái áo bông cũ, chị ạ.

– Ừ, phải đấy. Để chị về lấy.

Với lòng ngây thơ của tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy về nhà lấy áo. Sơn đứng
lặng yên đợi, trong lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui”…
(Trích Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam – SGK Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6 –
HK2)

Câu 1 (1,0 điểm). Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của đoạn
văn trên.

Câu 2 (2 điểm). Chỉ ra các câu văn miêu tả ý nghĩ của Sơn khi Sơn nhớ ra
cuộc sống nghèo khổ của mẹ con Hiên. Những suy nghĩ, cảm xúc ấy giúp em
cảm nhận điều gì ở nhân vật?

Câu 3 (1,0 điểm). Tại sao khi chị Lan về lấy áo cho Hiên, Sơn lại thấy lòng
ấm áp, vui vui?

Phần II: Đọc hiểu ( 6,0 điểm) Cho đoạn văn:

Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về sự sẻ chia trong cuộc sống.

Đề 4

Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Năm 1948, trường Đại học Oxford tổ chức một buổi diễn thuyết có
chủ để "Bí quyết thành công, người được mời nói chuyện là thủ tướng
Churchul danh tiếng của nước Anh.
Hôm đó, trong hội trưởng đông nghịt người, phóng viên các tòa bảo
lớn, trên khắp thế giới đều có mặt. Rất lâu sau, ngài Church mới giơ tay ra
hiệu mọi người im lặng. Ông nói:
- Bí quyết thành công của tôi có ba điều: “Thứ nhất, không bỏ cuộc; thứ hai,
quyết không bỏ cuộc; thứ ba, không bao giờ bỏ cuộc! Bài diễn thuyết đến
đây xin kết thúc."
Nói xong, ông rời khỏi bục. Cả hội trong im lặng hồi lâu, rồi một tràng pháo
tay vang lên, vang mãi không dứt.
(Trich Quyết không bỏ cuộc - Hạt giống tâm hồn 13)
a. Xác định phương thức biểu đạt và nội dung chính của đoạn trích trên.
b. Chỉ ra một danh từ riêng và một chỉ từ có trong đoạn trích. Đặt một câu
với chỉ từ vừa tìm được.
c. Hãy nêu lên suy nghĩ của em về bài học được rút ra từ đoạn trích trên.
Câu 2: (3 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu suy nghĩ của em về ý thức giữ gìn vệ
sinh trường lớp của học sinh hiện nay. Trong đó có sử dụng một chỉ tử và
một từ mượn (gạch dưới và chú thích).
Câu 3: (4,0 điểm)
Viết bài văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Những cánh buồm