Glydel Marie R.

Estrada BSED 2
MWF/7:30-8:30 FIL229
Dr.Cynthia Sanchez-Abellanosa
March 22,2020

FINAL EXAMINATION

1. Ano ang iconic reading? Anong uri ng tagabasa ang gumagamit nito?
Ang iconic reading ay isang pagbasa na mayroong larawan na makikita. Ito ay kadalasan
natin g makikita sa elementarya. Anh bawat awtor ng isang libro ay naglalagay ng mga larawan
sa mga tekstong babasahin ng mga mag-aaral sa elementarya. Dahil mas naiinganyo ang mga
mag-aaral o ang mga bata na magbasa sa isang aklat kung sila ay may mga larawang nakikita.
Ang iconic reading ay epektibo sa mga mag-aaral sa primarya sa kadahilanang mas nakukuha ng
guro ang atensyon ng mga bata kung pababasahin mo sila ng mga tekstong may mga larawan.
2 .Sinasabing ang pagbasa ay prosesong pag-iisip at dumadaan sa 4 na hakbang. Patunayan.
Ang pagbasa ay dumadaan sa apat na hakbang ito ay persepsyon na kung saan ito ay
tumutukoy sa pagkakaroon ng kamalayan sa isang bagay sa mga nakalimbag na mga simbolo at
kakayahan sa pagbigkas ng mga tunog. Komprehensyon ito ay ang kakayahan sa pag-unawa ng
isang bagay. Reaksyon ito ay isang pagkilos na ginagawa. Pagpaaya o paghatol bilang tugon sa
isang sitwasyon o kaganapang pagdama sa isang teksto. At integrasyon na may kaalaman sa
antas ng makatotohanang komunikasyon na nagbibigay ng pag-unlad na kakayahang
makipagkomunikasyon at mga bagong karanasan sa tunay na buhay.
3. Mayroong 6 na kaparaanan ang pagbasa. Ang 3 sa mga ito ay ang kritikal, muling-basa at
basang-tala. Bigyan ng katuturan ang mga ito.
Ang kritikal na Pagbasa- hindi lamang ang nilalaman ng akda ang binibigyan ng pansin.
Kasama rito ang pagpuna mula sa IBA'T IBANG URI NG PAGBASA -ISKANING Uri ng
pagbasa sa kung saan ang nagbabasa ay nagsasagawa ng paggalugad sa materyal na hawak.
Muling-basa- ang teknik na ito ng pagbasa ay tumutulong sa mga mambabasa na maging

pamilyar sa mga detalye ng binabasa tungo sa lubos na pag-unawa.

Basang -tala - teknik ng pagbasa na sinasabayan ng pagsulat. Isang paraan ang pagtatala o

pagmamarka sa materyal ng pag-angkin sa binasa opagpapakita ng kaugnayan ng bumabasa

sa babasahin o isang ekspresyon ng pagsang-ayono pagsalungat sa awtor. Sinasabi ring

ekspresyon itong nagpapakita ng pinakamataas napaggalang na maisusukli sa awtor ng

bumabasa

4. Pumili ng 2 teorya ng pagbasa na sa iyong opinyon ay pinakamabuting teorya. Paano mo

nasabi?
Sa pagbasa ay mayroon itong apat na teorya ang topdown and bottom-up, iskima,

istruktural. Para sa akin ang dalawang teorya na pinakamabuting gamitin ay kombinasyon teorya

topdown at bottom-up. Ang teoryang bottom-up ay ang pag-unawa ay hindi nagmula sa

mambabasa kundi sa teksto. Ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsimula sa yugto-yugtong pagkilala

ng mga tiktik tungo sa salita,halimbawa ay ang paggamit ng phonics drill at pagsusuring

istruktural bilang mga tampok ng mga salita at paggamit ng mha flashcard. Samantala ang

topdown ay kabaliktaran naman sa tagabasa patungo sa teksto na kung saan ang dating kaalaamn

ng isang tagabasa ang siyang mapapasimula ng pagkilala niya sa tekato at kung wala ito hindi

mabibigyan kahulugan ang anumang babasahin halimbawa sa tueing tayo nagbabasa kapag

meron na tayong dating kaalaman tungkol sa paksang ating binabasa ay mas mapabilis an gating

pagbasa at nakapokus ang ating isipan sa panlahat na kahulugan ng tekasto dahil ditto ay

magkakaroon tayo ng interaksyon sa awtor o teksto.

5. Ang pagbasa ay may hulwarang organisasyon: paglalahad, pagsasalaysay, paglalarawan at

pangangatuwiran. Ano-ano ang uri ng materyal na umaayon sa bawat hulwaran? Bakit?
Ang Pagbasa ay may hulwarang organisasyon sahil sa paggamit nito, ang anumang tekstong

binabasa o sinusulat ay lalong nagkakaroon ng kahulugan.Maaari din itong magbigay ng

depenisyon ng isang salita, isyu, o tema. Maaari rin gamitin ang pag-iisa-isa o enumerasyon

batay sa pangangailangan ng teksto

6. Sa akademikong pagbasa, hindi naiiwasan ang mga mahihirap na salita. Ang paraan uoang
mabilis na makuha ng tagabasa ang kahulugan ng mga ito ay ang paggamit ng depinisyon. Sa 2
uri ng depinisyon, ano ang angkop na para sa akademikong pagbasa?
Paghahambing at Pagkakaiba

Ito ay ginagamit tungkol sa mga detalyeng historikal upang lalong maipakita ang katangian ng

dalawa o higit pang bagay na pinaghahambing

Suliranin at alternatibong solusyon

Sa hulwarang ito, pumapasok ang pangangailangan sa pagsabi ng sanhi at bunga ng mga

pangyayari.

Depinisyon- Isang uri ng diskursong ekspositori na madalas ginagamit sa pagpapahayag.

Diksyonaryo at Thesaurus- Nagbibigay depinisyon sa mga iba't ibang salita

Kasingkahulugan- Sa tulong nito, maaari mabigyang kahulugan ang mga ibang salita

Pormal na Pahayag- Nailalahad sa talong bahagi: Ang salita, pangkat na kinabibilangan, at ang

kaibahan nito

Di Pormal na Pahayag- Nagbibigay depnisyon sa paggamit ng mga salitang napupukaw ang

damdamin at hindi tuwirag sumusunod sa kaayusan ng pangungusap sa pormal na paraan

Pag-iisa-isa- Isang mabisang paraan upang matandaan ang mga paraan o hakbang sa

pagsasagawa ng mga bagay na hinihingi ng pagkakataon.

Pagsusunod-sunod- Isang kronolohikal na paglalahad ng mga detalye, pangyayari, o karanasan

Sekwensiyal- pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa isang salaysay na ginagamitan ng mga

salitang una, pangalawa, pangatlo, atbp

Kronolohikal- Pagsusunod-sunod ng mga impormasyon at mahahalagang detalue ayon sa

pagkakaganap nito. Karaniwang gumagamit ng mga tiyak na araw o petsa upang ipabatid kung

kailan naganap ang mga naturang pangyaari. Malimit gamitin ito sa oggawa ng talaarawan o

diary

Prosidyural- Pagsusunod-sunod bg mga hakbang o prosesong isasagawa. Ang mga halimbawa

nito ay ang mga resipi sa pagluluto, proseso sa pagkukumpuni ng mga kagamitang elektrikal,

atbp.

Paghahambing at pagkokontrast- Ginagamit sa pagpapahayag ng kahigitan o kalamangan ng

isang bagay sa iba pang katulad o kauri nito

Pang-uri at pang-abay- ang karaniwang ginagamit na salita upang higit na mapalutang ang

ginagawang paghambing at pagkontrast

Problema at Solusyon- Ang pagkakaroon ng probema ay isang normal na pangyayari sa buhay.

Ang hindi normal ay ang pabayaan na lamang na manatili ang isang problema. Kailangan ay

maghanap ng solusyon sa bawat problema na ating nararanasan

Sanhi- Isang ideya or pangyayari na humahantog sa isang bunga

2 uri ng depinisyon

1. Denotasyon

Dimensyon na karaniwang kahulugang dala ng diksyunaryo o salitang ginagamit sa

pinakakaraniwan at simpleng pahayag.

Halimbawa: ayaw ko ng bola (laruan)

2. Konotasyon
Dimensyon na di- tuwiran ang kahulugan. Nagkakaroon ng ikalawang kahulugan ang salita o

pahayag. May mga paniniwala na sa dimensyong ito, pansariling kahulugan ng isang tao ang

maaari ring ibigay.

Halimbawa: ayaw ko ng bola (niloloko o binibiro lamang)

Ang denotasyon na pagpapakahulugan ay angkop na gamitin sa akademikong pagbasa

dahil hindi literal ang pagpapakahulugan nito at higit sa lahat ito ay isang mabisang sanggunian

ng mga mag-aaral dahil epektibo ang mga kahulugang nakalimbag gayon pa man karamihan

nito ay nasa diksyunaryo at ang mga salitang ginagamit simple ngunit mabilis maunawan.
7. Bumuo ng organizational flow para maihanda ang mga mag-aaral sa gawaing pagbasa.

KWENTO

TAGPUAN TEMA

KAYARIAN NG
PANGYAYARI

TAUHAN
LUGAR
PANAHON
EPISODO

RESOLUSYON
PANGUNAHING REAKSYON
PANGYAYARI

PAGTUGONG PANLABAS NA
PAGTUGON
PANSARILI

PAGTATANGKA KINAHINATNAN
8. Kapag ang iyong mag-aaral ay nasa unang antas ng High School, anong estratehiya ng
pagbasa ang iyong gagamitin kung ang paksang aralin ay kwentong bayan na “ Naging Sultan Si
Pilandok”.
Ang estratehiya ng pagbasasa na aking napili ay ang DRTA o mas kilala sa Direct reading -

Thinking Activity ano nga ba ito?

Ito ay isang estratehiya sa pagbasa na binuo ni Russell Stauffer (1969) kung saan

ang mambabasa ay nagbibigay ng kanilang sariling hula o palagay tungkol sa teksto. Dito

makikita ang tuwirang interaksyon sa pagitan ng mambabasa at ng teksto.

Ang paraang DRTA ay binubuo ng tatlong pangunahing hakbang na inaasahang magagawa ng

mambabasa:

1.pagbibigay-hula

2.pagbabasa

3.pagpapatunay ayon sa impormasyong nasa teksto.

 Banghay Aralin sa Filipino 8

Ika-22 ng Marso,2020 Oras:7:30 -8:30 am

I.Layunin

Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral sa Grade 9 love ay inaasahang:

A. Natutukoy ang ibat-ibang uri ng pagbasa

B.Napapahalagahan ang mga pangyayari sa kuwentong binasa

C. Nakagagamit ng ibat-ibang estratehiya ng pagbasa

II.Paksang Aralin

Paksa: Makrong kasanayan sa Pagbasa; Estratehiya sa Pagbasa

Kagamitan: Visual Aids, laptap, aklat

 III.Pamamaraan

Takdang Oras Mga hakbang Gawain

1. Pagkuha ng  Panimulang Panalangin

5 Minuto atensyon  Pagbati

 Pagtatala ng liban

 Aktibidad ( puzzle, kanta o laro)

2.  Layunin ng Aralin

5 Minuto Paglalahad ng  Pagsasalaysay sa mga paksang

Aralin nakapaloob sa aralin

Pagtatalakay sa mga sumusunod

 Kahulugan pagbasa

15 Minuto 3.Pagpapaliwanag
 Teorya ng pagbasa

 Mga estratehiya sa pagbasa

 Uri ng pagbasa

Pagsasalaysay sa mga natalakay sa kahulugan ,

uri , halimbawa at kahalagahan ng pagbasa sa

10 Minuto 4.Paglalahat iba’t -ibang larangan.

  Pangkatang Gawain

 Dula-dulaan /Role Play sa estratehiya ng

5 Minuto 5.Pagsasanay
pagbasa sa pang araw-araw na buhay.

Dahil Tapos na ang ating pagtatalakay.Ngayon

magtatawag ako ng iilang mga estudyante upang

sumagot sa aking mga katanungan tungkol sa

pagbasa.

1. Sa iyong palagay , mahalaga ba ang mga

5 Minuto 6.Ebalwasyon
estratehiya sa pagbasa ? Ipaliwanag at

magbigay ng isang halimbawa.

2. Bilang isang estudyante . Ano ang

estratehiya ng pagbasa ang madalas mong

ginagamit ?

IV. Pagtataya

Isulat ang ilang mga aral ng iyong binabasa sa kuwentong nagging sultan si pilandok

V. Takdang Aralin

Bumuo ng isang buod tungkol sa kwentong “Naging Sultan si Pilandok” isulat sa isang

short bondpaper.