Talaan ng mga Marka College of Saint Anthony

I /10 City of San Jose del Monte, Bulacan

II /10
III /10 IKA-APAT NA PANGKASANAYANG PAGSUSULIT
IV /10 ARALING PANLIPUNAN 10
V /20 2022 – 2023
VI /10 __________
VII /10 S.B.: _______
Kabuuan /80 __________
___________________________________________ ________ __________

Pangalan: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ R.S.: ______ P.S.: _ _ _ _ _ _ _

____________________________________________ ________ __________
_________________________________________________ ______________________
Pangkat: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Petsa: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________ ______________________
Pangkalahatang Panuto:
1. Basahin at sundin nang mabuti ang mga panuto upang kilalanin ang sagot.
2. Sagutan ang pagsusulit nang buong husay at ng may buong katapatan sa loob ng itinakdang oras.
3. Balikang muli ang iyong mga sagot bago ipasa.
4. Kung may katanungan ukol sa pagsusulit sumangguni sa iyong guro.

I. (1-10) Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Ilagay ang tama sa patlang bago ang bilang kung ang
sinasaad ay tama tungkol sa kahalagahan ng edukasyon at isulat naman ang mali kung ang isinasaad ay ang
kasalungat.
_______________________ 1. Nagsimula ang sibilisasyon ng tao sa pagkakasulat ng kasaysayan.
_______________________ 2. Ginagamit ang edukasyon sa pag-akyat sa herarkiya ng lipunan.
_______________________ 3. Nagkakaroon ng disenteng hanapbuhay ang mga nakakapagtapos ng pag-aaral.
_______________________ 4. Naapektuhan ang ekonomiya ng bansa sap ag-angat ng kalidad ng edukasyon.
_______________________ 5. Ang edukasyon ay hindi ang susi upang mapuksa ang kahirapan.
_______________________ 6. Ang edukasyon ay nagpapasa-pasa ng kultura.
_______________________ 7. Ang edukasyon ay nagsusulong ng pakikilahok sa lipunan at politika.
_______________________ 8. Ang edukasyon ay nagpapanatili ng kontrol sa lipunan.
_______________________ 9. Ang edukasyon ay nagiging ugat ng pagbabago.
_______________________ 10. Ang edukasyon ay hindi nagpapasa ng kaalaman mula sa isang henerasyon patungo sa
bagong henerasyon.

II. (11-20) Kumpletohin ang talahanayan ng paghahati-hati ng badyet ng mga sangay ng edukasyon sa Pilipinas
noong 2019.

Sangay Pondo Pinaglalaanan

TESDA 11. 12.

CHED 13. 14.

State 15. 16.

Universities
and Colleges

DepEd 17. 18.

 ALS 19. 20.

III. (21-30) Kumpletuhin ang spiral progression approach ng mga pagbabago sa kurikulum ng sistemang K to 12.

30.

29.

28.

27.

26.

25.

24.

23.

22.

21.

IV. (31-40) Ang pagpapalakas g sisterma ng edukasyon ay palaging bahagi ng Philippine Development Plan o
estratihikong plano ng pamahalaan tungo sa ekonomikong pag-unlad ng Pilipinas. Inilimbag ito ng National
Economic and Development Authority (NEDA) para sa taong 2017-2022, buuin ang mga layong nakatala sa plano.

31._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
32._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
33._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.

34._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
35._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
36._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
37._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
38._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
39._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.
40._______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________.

V. (41-60) Ang layon ng Pilipinas na maging upper-middle income country ay alinsunod sa pagpapangkat ng
ekonomiya na itinakda ng World Bank, gamit ang World Bank Atlas Method. Nakaklasipika ang mga bansang ito
base sa kanilang gross national income. Isaayos ang pagkakapangkat at magbigay ng limang bansa ayun sa
kanilang klasipikasyon.

LOW-INCOME LOWER-MIDDLE UPPER-MIDDLE HIGH-INCOME

ECONOMIES INCOME ECONOMIES INCOME ECONOMIES ECONOMIES

41.
46. 51. 56.

42.
47. 52. 57.

43.
48. 53. 58.

44.
49. 54. 59.

45.
50. 55. 60.

VI. (61-70). Kumpletuhin ang preambulo ng Saligang Batas ng 1987. Isulat sa inilaang patlang ang mga
nawawalang salita.

Preamble of the 1987 Constitution of the Republic of the Philippines

We, the 61._____________ Filipino people, 62._____________ the aid of the Almighty God, in order to build a just
and 63._____________ society and establish a Government that shall 64._____________ our ideals and aspirations, to
65._____________ the common good, conserve and develop our 66._____________, and secure to ourselves and our
67._____________ the blessings of 68._____________ and democracy under the rule of law and a regime of
69._____________, justice, freedom, love, equality, and peace, do ordain and 70._____________ this Constitution.

VII. (70-80) Sumulat ng isang sanaysay ayon sa katanungan at rubriks na nasa ibaba.
Tanong: Anu ang kontemporaryong isyu na bumabagabag sa bansa sa kasalukuyan na dapat bigyan pansin, pag-usapan,
kikilatisin at bigyan ng solusyon? Anu-ano ang iyong mga suhestiyon para malutas ang hamon at problema sa mga isyu
nito.

Pamantayan Lubos na Mahusay (5) Mahusay (3) Kailangan Pang Magsanay Puntos
(3)
Wasto at Tama at maayos at malinaw Maayos ang kabuluhan Mali at walang kaayusan ang
Maayos na ang paglalahad ng mga ng paglalahad ng mga mga impormasyon
Impormasyon impormasyon impormasyon
Epekto ng Lubhang makabuluhan ang Makabuluhan ang Hindi makabuluhan ang
Mensahe mensahe mensahe mensahe

Total Score