Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region X- Northern Mindanao
Division of Lanao del Norte
Tangcal District
BANISILON CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
School ID: 127051

THIRD QUARTER EXAM

MATHEMATICS

I. Isulat ang wastong pagkakasunod– sunod ng mga araw sa isang linggo.

1. Sunday- Ahad
______________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________

II. Pagsunud sunurin ang mga larawan ayon sa wastong pagkasunod sunod nito. Isulat ang 1- 3 sa kahon.

8
8.

9.

10.

III. Pagsunod sunurin ang mga larawan ayon sa taas.

11. 12. 13.

IV. Kulayan ng tamang bilang ang bawat larawan.

5
14.

15.

8
V. Bilangin ang mga larawan at kulayan ang bilang ng tamang sagot.

16.

18 19 20

17.

15 16 17

SOCIO- EMOTIONAL DEVELOPMENT

Panuto: Piliin ang tamang sagot sa kahon.

Bahay Munisipyo Simbahan(Moske)

Pulis Istasyon Paaralan Tindahan
 18.
_________________________

19.
_________________________

20.
_________________________

21. __________________________

22. __________________________

VII. Bilugan ang tamang sagot.

23. Dito tayo pumupunta para magsimba?

Simbahan(Moske) Paaralan

24. Dito natutong bumasa, sumulat at bumilang ang mga mag aaral?

Paaralan Munisipyo

25. Dito tayo natutulog at kumakain?

Bahay Simbahan(Moske)

PHYSICAL HEALTH AND MOTOR DEVELOPMENT

VIII. Lagyan ng X ang mga maling gawain.

28.
26. 27.
 29. 30.

Prepared by: Johanna A. Andor/ Kindergarten-A Adviser

Parent’s Name & Signature: _____________________________

(IKATLONG MARKAHAN)

Layunin Learning Petsa na Bilang ng Kinalalagyan ng

Competencies Itinuro Aytem Aytem
Tell the names of the days in a week, months in a
year. MKME-00-8 7 1,2,3,4,5,6,7

Identify sequence of events (before, after, first,

next, last) MKSC-00-9 3 8,9,10

Arrange objects one after another in a

series/sequence according to a given attribute
(size, length) and describe their relationship
(big/bigger/biggest or long/longer/longest) MKSC-00-10 3 11,12, 13

Count objects with one-to one correspondence up

to quantities of 10 MKC-00-7 2 14,15
Rote count up to 20 MKSC-00-12 2 16, 17

Use Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa

komunidad hal. guro, bombero, pulis, at iba pa KMKPKom-00-2 8 18, 19, 20, 21,22,
23,24,25
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin: pag-
iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa bibig,
ilong, at tainga, hindi paglalaro ng posporo,
maingat na paggamit ng matutulis/matatalim na
bagay tulad ng kutsilyo, tinidor, gunting, maingat KPKPKK-Ih-3 5 26, 27,28,29,30
na pag-akyat at pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa
kaliwa’t kanan bago tumawid sa daan,
pananatiling kasama ng nakatatanda kung nasa sa
matataong lugar

Prepared by: Checked by:

JOHANNA A. ANDOR ZAALICA C. MUTIA

Teacher I School Head

Spelling:

1.

2.

3.
Gumuhit ng larawang nagsisimula sa letrang Kk. (5 Points)

Gumuhit ng larawang nagsisimula sa letrang Vv. (5 Points)