Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VII – CENTRAL VISAYAS
Schools Division of Cebu City
Cebu City National Science High School
___________________________________________________________________________

PANGALAN: James Timothy H. Abejar PETSA: ika - 22 ng Setyembre, 2021

GRADO AT PANGKAT: 10 - Einstein MARKA: __________10 pts.

GAWAIN 1.1: ELEMENTO AT ISTRUKTURANG PANLIPUNAN (ARALIN 1)

(1:00-2:00PM)

Isaisip

Ngayong natutunan mo na ang kahulugan ng lipunan, huwag mong kalimutan na ito’y parang isang
barya na may dalawang magkaibang mukha pero hindi pwedeng hiwalayin. Una, ang elemento ng
istrukturang panlipunan tulad ng mga sumusunod: institusyon, social groups ,social status, at
gampanin. Ikalawa, ang mga elemento ng kultura tulad ng; pagpapahalaga, paniniwala, norms at
simbolo.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII – CENTRAL VISAYAS
Schools Division of Cebu City
Cebu City National Science High School
___________________________________________________________________________

PANGALAN: James Timothy H. Abejar PETSA: ika - 22 ng Setyembre, 2021

GRADO AT PANGKAT: 10 - Einstein MARKA: __________15 pts.

GAWAIN 1.2: ISYUNG PERSONAL AT PANLIPUNAN (ARALIN 2)

Isaisip
PANUTO: Gamit ang venn diagram, ilahad ang pagkakapareho at pagkakaiba ng isyung personal at
isyung panlipunan.

Ang mga isyung panlipunan ay madaling isalamin sa mga isyung personal na ating mararanasan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII – CENTRAL VISAYAS
Schools Division of Cebu City
Cebu City National Science High School
___________________________________________________________________________

PANGALAN: James Timothy H. Abejar PETSA: ika - 22 ng Setyembre, 2021

GRADO AT PANGKAT: 10 - Einstein MARKA: __________10 pts.

GAWAIN 1.3: ISYUNG PERSONAL AT PANLIPUNAN

Isagawa o Pagyamanin: Pangatuwiranan mo!

Basahin ang mga sitwasyon at pumili lamang ng dalawang sitwasyon na sasagutin mo. Ipaliwanag ang sanhi
at epekto (2-3 sentences each) ng bawat sitwasiyon gamit ang Sociological Imagination.

1. Sitwasyon: Ayon sa istatistiks, labing limang milyong Pilipino ang walang trabaho.
Paliwanag: Sa ganitong sitwasyon ay may posibilidad na maaaring isisi sa mga Pilipino ang kawalan
ng trabaho dahil sa kakulangan ng edukasyon o kawalan ng karanasan. Subalit, kung susuriin ito ng
mas mabuti, masasabi rin natin na ang kawalan ng trabaho ay bunga ng pagtaas ng bilang ng
populasyon at dahil marami na ang mga taong naninirahan sa ating lipunan, hindi lahat ang
nabibigyan ng pagkakataon na magkaroon ng trabaho. Kung magpapatuloy ito ay magiging malaki
ang epekto nito sa ating ekonomiya at maaaring maraming mga Pilipino ang malulugmok sa
kahirapan.

2. Sitwasyon: Isang mag-aaral ang nahihirapang gumawa ng takdang-aralin sa Araling

Panlipunan.
Paliwanag: Sa sitwasyong ito ay may posibilidad na maaaring isisi ito sa mag-aaral kung bakit
nahihirapan siyang gumawa ng takdang-aralin at baka ito ay dahil hindi siya nakinig sa guro o hindi
siya nag-aral ng mabuti. Subalit, kung susuriin natin ito ng mas mainam, masasabi rin natin na baka
mayroon siyang problema sa pamilya, mga kaibigan o baka rin mahina ang kaniyang Internet
koneksyon. Kung sakali ito ay magpapatuloy ay baka bumagsak ang mag-aaral sa klase, maaaring
maligaw siya ng landas at baka mawalan na siya ng gana na mag-aral.