Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Schools Division of _________
_____________ Elementary School

SCORE

THIRD QUARTER EXAM _______

30

Pangalan:

MATHEMATICS

I. Isulat ang wastong pagkakasnod– sunod ng mga araw sa isang linggo.

Martes, Miyerkules, Linggo, Huwebes, Sabado, Lunes, Biyernes

1. 2. ___________________________

3. ___________________________ 4. ___________________________

5. ___________________________ 6. ___________________________

7. ___________________________

II. Pagsunud sunurin ang mga larawan ayon sa wastong pagkasunod sunod nito. Isulat ang 1- 3 sa kahon.

8. 9.

10.

III. Pagsunod sunurin ang mga larawan ayon sa taas.

11. 12. 13.

IV. Kulayan ng tamang bilang ang bawat larawan.

5
14.

SOSYO- EMOSYUNAL

9
15.

V. Bilangin ang mga larawan at kulayan ang bilang ng tamang sagot.

16.

18 19 20

17.

15 16 17
 SOCIO- EMOTIONAL DEVELOPMENT

VI. Pagdugtungin kung saang lugar nabibilang ang mga taong tumutulong sa komunidad.

18.

19.

20.

21.

VII. Bilugan ang tamang ginagawa natin sa isang komunidad.

22.

23.

24.

PHYSICAL HEALTH AND MOTOR DEVELOPMENT

VIII. Lagyan ng tsek ang larawan na nagpapakita ng iyong kaligtasan at ekis naman kung hindi.
25. 26. 27.

28. 29. 30.

____________________________________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang

ASSESSMENT
(IKATLONG MARKAHAN)
Layunin Learning Petsa na Bilang ng Kinalalagyan ng
Competencies Itinuro Aytem Aytem
Tell the names of the days in a week, months in a
year. MKME-00-8 7 1,2,3,4,5,6,7

Identify sequence of events (before, after, first,

next, last) MKSC-00-9 3 8,9,10

Arrange objects one after another in a

series/sequence according to a given attribute
(size, length) and describe their relationship
(big/bigger/biggest or long/longer/longest) MKSC-00-10 3 11,12, 13
Count objects with one-to one correspondence up
to quantities of 10 MKC-00-7 2 14,15
Rote count up to 20 MKSC-00-12 2 16, 17

Use Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa

komunidad hal. guro, bombero, pulis, at iba pa KMKPKom-00-2 4 18, 19, 20, 21
Natutukoy ang iba’t ibang lugar sa komunidad KMKPKom- 00- 3 3 22, 23, 24s
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin: pag-
iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa bibig,
ilong, at tainga, hindi paglalaro ng posporo,
maingat na paggamit ng matutulis/matatalim na
bagay tulad ng kutsilyo, tinidor, gunting, maingat KPKPKK-Ih-3 3 25, 26, 27
na pag-akyat at pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa
kaliwa’t kanan bago tumawid sa daan,
pananatiling kasama ng nakatatanda kung nasa sa
matataong lugar
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin: pag-
iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa bibig,
ilong, at tainga, hindi paglalaro ng posporo,
maingat na paggamit ng matutulis/matatalim na
bagay tulad ng kutsilyo, tinidor, gunting, maingat KPKPKK-Ih-3 3 28, 29,30
na pag-akyat at pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa
kaliwa’t kanan bago tumawid sa daan,
pananatiling kasama ng nakatatanda kung nasa sa
matataong lugar

Prepared by: Checked by:

_______________________________ ________________________
Teacher Master Teacher

Noted by:

___________________________
Principal