一起探索法国艺术系列课程简介

 Progression 课程进度: chronologie de l’art (française) 我们的课程将跟随法国艺术史的进程展开。

L’art préhistorique(la peinture dans la Grotte Chauvet--- Moyen â ge (l’architecture) ----Renaissance ---- XVII siècle ---- XVIII siècle ---- après XIX
siècle
史前艺术（法国肖维岩洞壁画）--中世纪 （建筑风格：罗马式/哥特式）--文艺复兴--十七世纪艺术 -- 十八世纪----十九世纪之后的法国艺术

 Plan : 课程内容

1. Présenter un œuvre 介绍一幅作品

- Expression libre, à quoi les enfants pensent à cette œuvre. 让孩子自由表达对该幅作品的理解及想法。
- 2 ou 3 caractéristiques de l’œuvre. 根据该作品，讲述 2 到 3 个艺术知识。

2. Raconter la vie de l’artiste (de manière ludique, de façon adaptée aux enfant) 用诙谐有趣的风格讲述艺术家的生平小故事。

3. Interaction /activité 互动/创作

- L’art plastique----fabrication 若课程选取的作品为造型艺术，互动内容则以手工创作为主。

 - Sculpture ou certains tableaux---- danse /musique à partir de l’œuvre présenté 若课程选取的作品为雕塑或绘画，互动内容会根据作品情
况，以舞蹈音乐为主。
- L’art contemporain ----- l’rythme de l’art 若课程选取的作品为当代艺术，互动内容会以探索艺术的韵律为主。

4. Initiation du français 法语启蒙

(quelques mots /expression autour de l’œuvre) 根据作品的情况，学习一些简单的法语词汇及表达。

5. Mon musée l’art français ( cahier) 我的法国艺术博物馆 （笔记本小册子）：课程的最后，孩子把该节课所学习的内容，粘贴整理到自己的

“法国艺术博物馆”小册子上。
 Une séance (exemple) （完整课程一览）

L’œuvre: rue de Paris, temps de pluie. (Gustave Caillebotte 居斯塔夫 卡耶博特)

1. Présentation de l’œuvre 作品介绍

 - Découvrir la ville de Paris en 1877 ( les tenus, la ville etc.) 从服饰，城市建筑等方面，探索 1877 年的法国。
- L’année 1877, c’est quand ? ( comparer la même période en Chine +photo) 1877 年，到底是什么时代？ 对比同一时期照片上的中国，让孩
子对作品的创作时代形成大体概念。

- Cette peinture est conservée à L’art Institute of Chicago. 该幅作品现在保存于芝加哥博物馆

2. Expression libre: 自由表达

2.1. Devine: Que est-t-il, cette objet sur la peinture ? 请大家猜一下，图上的是什么东西？

- La voiture du 19e siècle 十九世纪的汽车 （根据图片，让孩子探索

 - Que font-ls quand il pleut ?

3. La vie de Gustave
- Peintre français (1848-1894)
- Style: impressionniste
4. Interaction :
Création «  Rue de Dalian, temps de pluie »
5. Lexiques autour du tableau
- Paris
- J’habite à …+ville
- (météo) il fait beau. /il fait chaud/ il fait mauvais/ il pleut. /il y a du vent. + carte

6. Mon musée l’art français

(coller/dessiner ) la météo du jour du cours + leur création