Professional Documents
Culture Documents
Book Rewiev
Book Rewiev
TEMA: literatūra
2b klasės mokinys
Aldas Gabrilavičius
Šiauliai,2017
3.Suteikia mums daugiau kūrybiškumo. Kūrybiški žmonės gali generuoti kelias geras
idėjas iškarto. Iš kur jų galima pasisemti? Iš knygų. Skaitydami jūs galite
prisirinkti masę gerų idėjų, kurias ilgainiui galima bus įgyvendinti.
5.Suteikia pasitikėjimo savimi. Kai pokalbio metu mes parodome gilias žinias
vienoje ar kitoje srityje, mes nesąmoningai pradedame elgtis drąsiau. Kai jūsų
žinias teigiamai įvertina aplinkiniai, tai turi tiesioginį poveikį mūsų savigarbai.
6.Gerina miegą. Jei reguliariai skaitote prieš miegą, organizmas pripranta prie to,
ir knyga jam tampa savotišku signalu, kad greitai ateis laikas miegoti. Tokiu būdu
jūs ne tik pagerinsite savo miegą bet ir ryte jausitės žvalesni.
Japonijos vaikų rašytojas Shigeo Vatanabė rašė: „Jei kiekvienas vaikas turėtų bent
po vieną knygą, pasaulyje nesutarimų būtų daug mažiau.“ Išsakykite savo
nuomonę, kurios trys knygos geriausiai tiktų šiai minčiai pagrįsti.
Dėstymas:
2. Skaitydami knygas turime proga suprasti kokią didelę reikšmę turi žmonių
gyvenime turi bendravimas. Šatrijos Raganos novelėje ,,Irkos tragedija”,autorė
kalba apie mažą septynerių metų mergaite,vardu Irka,kuri nors ir gyvena apsupta
idealios buities,yra nelaiminga. Irkos namų židinys jau išardytas,mama ją
atstumia,neišklauso.nesuteikia mergaitei tokios šilumos,kurios jai iš tikrųjų
reikia.
Literatūra
Terminas literatūra gali būti taikomas tiek pavieniams rašytiniams kūriniams, tiek
ir apimant visus rašytinius viso pasaulio, tam tikros kultūros ar tam tikros
epochos kūrinius. Terminas kilęs iš lotyniško žodžio littera, reiškiančio raidę.
Kartais šis terminas gali būti naudojamas apibrėžiant grožinių kūrinių visumą arba
atskirą kūrinių kuriuo nors klausimu aibę, pvz.: antikos literatūra, mokslinė
literatūra, teisinė literatūra, religinė literatūra ir t. t.
Literatūra laikoma viena iš meno rūšių, tačiau literatūros kaip meno ribas
apibrėžti taip pat yra sunku, nes ne visada aišku kam priskirti, pvz., filosofinius
kūrinius, pjeses arba filmų scenarijus.
Literatūros rūšys
* formą ir stilių;
* istorinį periodą (pvz., (romantizmas, scholastika, impresionizmas, modernizmas);
* kultūrą ir autorių tautybę;
* pagal skaitytojus ir tikslus;
* kalbiniu principu.
Antoine de Saint-Exupéry
Gimė gausioje penkių vaikų provincijos dvarininko šeimoje. Antuano tėvas mirė, kai
būsimam rašytojui buvo vos ketveri. Mokėsi Liono mokykloje, vėliau Fribūro
kolegijoje. Neišlaikęs stojamųjų egzaminų stojo į Prancūzijos karinę jūrų
akademiją, tapo Dailės akademijos laisvuoju klausytoju. Studijavo architektūrą. Nuo
1921 m. pradėjo tarnybą Prancūzijos kariuomenės oro pajėgose Strasbūre. Dirbo
remonto dirbtuvėse, netrukus išlaikė civilinės aviacijos lakūno egzaminus, vėliau,
pervestas į Maroką, tapo karo lakūnu. 1922 m. baigė atsargos karininkų kursus ir
buvo paskirtas tarnauti į aviacijos pulką netoli Paryžiaus. 1923 m. pateko į
aviakatastrofą ir buvo atleistas iš kariuomenės. Dirbo įvairius darbus, kol 1926 m.
įsidarbino lakūnu Prancūzijos pašto aviacijos kompanijoje „Aéropostale“,
gabenusioje siuntas maršrutu Tulūza – Kasablanka. 1926 m. paskirtas Tarfaja stoties
viršininku, joje dirbo pusantrų metu ir tuo pat metu parašė pirmą apsakymą „Pietų
paštas“. 1929 m. įstojo į Bresto aukštuosius jūrų aviacijos kursus. Tais pat metais
perkeltas į Argentiną, kur buvo paskirtas „Aeroposta Argentina“ aviakompanijos
direktoriumi. 1931 m. parašė jį išgarsinusį romaną „Naktinis skridimas“. 1931 m.
grįžo į Prancūziją, vėl dirbo lakūnu įvairiose avialinijose. 1935 m. gruodžio 30 d.
liko gyvas, kai jo lėktuvas, bandant pasiekti greičio rekordą, nukrito Sacharos
dykumoje. 1936 m. dirbo Prancūzijos laikraščio korespondentu Ispanijos pilietiniame
kare. 1938 m. sausį persikėlė į Niujorką, iš kurio vasarį bandė skristi į Ugnies
Žemę, tačiau jo lėktuvas patyrė katastrofą Gvatemaloje. Grįžo gydytis į Prancūziją.
Prasidėjus Antrajam pasauliniam karui, pradėjo tarnauti Prancūzijos aviacijos
žvalgybos dalinyje. Po to, kai 1941 m. Trečiasis Reichas nugalėjo Prancūziją,
persikėlė į Niujorką, kur 1942 m. parašė garsiausią kūrinį „Mažasis princas“. 1943
m. vėl grįžo tarnauti į Prancūzijos oro pajėgų žvalgybinę aviaciją
Dar 1891 m. į namus buvo pakviestas Povilas Višinskis padėti pasirengti į gimnaziją
Marijos broliui Steponui. Povilas Višinskis jau tuo metu buvo įsitraukęs į judėjimą
už tautinį atgimimą. Didele savo dvasinio poveikio galia į savo idealų erdvę jis
įtraukė ir Mariją. Povilo Višinskio paskatinta prisidėti prie lietuvybės
puoselėjimo Marija su dideliu entuziazmu mokėsi lietuvių kalbos ir pramokusi kalbą,
ja toliau kalbėjo.
Jonas Biliūnas
1893 m. mirus abiem tėvams ir 1899 m. atsisakęs stoti į kunigų seminariją, neteko
giminių finansinės paramos. 1899–1900 m. gyveno Liepojoje, kur vertėsi privačiomis
pamokomis.1900 m.baigė Šiaulių gimnaziją ir įstojo į Dorpato (dabar –
Tartu)universiteto Medicinos fakultetą. Už dalyvavimą anticarinėse studentų
demonstracijose, būreliuose ir riaušėse 1901 m. buvo pašalintas iš universiteto.
Kalba
Literatūra - tai vienas iš pažinimo būdų. Knygos,kaip ir paveikslai ar
muzika,atlieka ne tik estetinę,bet ir auklėjamąją funkcija. Skaidydami galime ne
tik jausti malonumą ar
atsipalaidavimą,bet ir puoselėti gerąsias savybes, rasti atsakymus į
klausimus,kurie neduoda ramybės .Skaitymas moko jautrumo,tolerancijos todėl Jono
Biliūno ,,Brisiaus galas”,labai jausmingas ir susimąstyti verčiantis kūrinys. Jame
gvildenamos temos apie senatvę,nereikalingumą. J. Biliūno apsakymo “Brisiaus galas”
pavadinimas – konkretus, apimantis ir vainikuojantis pabaigą. Gyvenimo,
egzistavimo, būties pabaigą. Šuo Brisius, gyvenantis paskutines savo trumpo
gyvenimo akimirkas, susiduria su nereikalingumo problema. Ir tarsi ieškodamas
paguodos, pasineria į atsiminimų pasaulį…Manau ši knyga tinkama dėl to jog moko
tiek didelius tiek mažus apie neapsakoma meilė savo artimui, supratingumą. Atpildas
už tai – dėmesys, reikalingumas. Pasaulis vaizduojamas taip, lyg žmogus būtų
antrame plane, bet vis tiek šuns gyvenime užimtų svarbiausią vietą. Taip susilieja
žmogaus ir šuns pasauliai: kiekvienas į viską žiūri iš savo pozicijos, todėl ir
supratimas apie vertybes skiriasi… Be to į viską žiūrima šuns akimis, todėl
priverčia susimastyti, kad galbūt visos būtybės gali mylėti ir jausti.todėl visada
turime rūpintis vieni kitais.
Skaitydami knygas turime proga suprasti kokią didelę reikšmę turi žmonių gyvenime
turi bendravimas. Šatrijos Raganos novelėje ,,Irkos tragedija”,autorė kalba apie
mažą septynerių metų mergaite,vardu Irka,kuri nors ir gyvena apsupta idealios
buities,yra nelaiminga. Irkos namų židinys jau išardytas,mama ją
atstumia,neišklauso.nesuteikia mergaitei tokios šilumos,kurios jai iš tikrųjų
reikia. Šioje knygoje labai subtiliai vaiko pasaulį kuria Šatrijos Ragana savo
kūryboje. Ji piešia pasaulį tokį, koks jis atrodo žvelgiant mažo vaiko akimis.
Pagrindinė novelės problema – Irkos vienišumas. Ji jaučiasi nesaugi savo pačios
namuose, nes jos namai nėra tikri. Ji gyvena tik su mama, nes tėvai išsiskyrę. Bet
maža to, kad Irkos namų židinys jau išardytas, dar ir mama nesirūpina, negloboja
savo mažutės, septynerių metų tesulaukusios dukrelės. Vienintelis ją mylintis ir ja
besirūpinantis sutvėrimas yra šunelis Džim.Būdama neapsakomai vieniša, Irka vis
dažniau pasineria į fantazijas, į stebuklingąjį dangaus pasaulį. Ji nesąmoningai
lygina jai mielą gamtą su atšiauriais namais. Irka gyvena savo pasaulėlyje, kurį
sudaro ji, lėlės ir žvaigždelės, ir jokio suaugusio žmogaus, todėl Irka, būdama
naivi ir vaikiška, palaipsniui tampa pakankamai suaugusi. Perskaitydami ,,Irkos
tragedija” vaikai suprastų koks yra svarbus bendravimas kasdieninėje aplinkoje,
išmoktų palaikyti santykius su draugais, tėvais. Pradėtų vertinti bendravimą, ir
suprastų koks gyvenimas gali būti žiaurus ir nenuspėjamas netgi ir visai mažam
vaikui.
Kūryba turi pasakoti vaikams apie vertybių sistemą.Antuanao de Sent-Egziuperį
kūrinyje ,,Mažasis princas” aukštinamos tikrosios dvasinės vertybės:
meilė,draugystė,atsakingumas. Pabrėžiama,kad geriausiai jas supranta vaikai,naiviu
ir tyru susižavėjimu žvelgiantys į aplinką,dar nesugadinti materialaus pasaulio jie
sugeba suaugusiam žmogui nereikšminguose smulkmenose įžvelgti įstabius dalykus,nes
visko nevertina pagal to daikto piniginę vertę.Perskaitę vaikai ,,Mažasis princas”
suprastų kad pinigai nėra viskas gyvenime,jog yra pilna vertybių kurias suaugę
žmones labai dažnai užmiršta ir nuvertina, galbūt net perskaitę išmokytu ir kitus
šitų vertybių. Literatūra puoselėja ne tik dvasines vertybes. Visi sutinka,kad
skaityti knygas yra labai naudinga: jos padeda sklandžiau reikšti mintis,lavina
protą. Žmonės knygose ieško pramogos,tačiau gauna kur kas daugiau - visos knygos
mus kažko išmoko. Tad galiu drąsiai teigti,jog jei kiekvienas vaikas turėtu bent
vieną iš šitų knygų pasaulyje nesutarimų būtų daug mažiau.