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浙江省:
材料一:
1 介绍了宠物开始迈进大学校园, M市某大学经过研究,出台了”宠物禁令”,这一禁
应该分类管理,不应—刀切等。
2 一些学生自发组成了校园调查小组,就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物
3 介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物, 分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关
反对的理由。
感染狂犬病等各种疾病,危害学生健康,三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。
舍饲养宠物的决定。
材料二:
主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。 这些争议主要围绕是否
颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。
【答案解析】
一、假如你是校团委刚入职的工作人员,请根据所给材料完成以下任务
因. ( 35 分 )
【解题思路】
出,造成此种问题的原因,主要是沟通不够,立场不同。
【参考答案】
学校和学生的分歧主要是,该不该在学校饲养宠物以殛禁令的方式和内容是酷理。
学校的考虑主要有:一、饲养宠物不利于宿舍关系。二、影响学习。三、对健康产生威
胁。四、增加宿舍管理准度。五、影响校园和谐环境构建。学生的诉求主要有.一、禁令后
宠物无处安置.二、养宠物是有爱心的体现,不能粗暴地限制。三可以调节心情,缓解学习
压力。四、限制学生在宿舍养宠物,不注重动物福利。五、禁养的宠物种类应该有所区分。
六、一刀切的禁令,干涉学生的自由。
究其原因,主要是学校站在管理者的角度,从管理、健康、学习等方面来考虑,学生从
自身和动物福利方面来考虑,双方没有充分的沟通,没有换位思考。
二、学校禁令颁布后, 你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范学生抵触行为
的具体措施。 ( 35 分 )
【解题思路】
们,禁令顿布后,有学生可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,此外,第—则
小材料还显示,学生小柳为代表的一些饲养宠物的同学对宠物难以割舍的感情,提示我们,
学生有可能不理会校方规定继续饲养,并采取一系列措施躲避校方检查,最后材料二显示,
币不满和气愤。
【参考答案】
学校禁令颁布后,学生可能出现以下抵触行为:一、 出于对宠物难以割舍的感情, 学生
可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,反对校方”一刀切” 的简单粗暴处理方
式,三、校园网出现疯狂转载虐杀宠物的视频,跟帖和吐槽蜂拥而至, 加剧学生对校方管理
校方的理解,二、以班级为单位,在棱内举办一场‘大学生是否应该在宿舍饲养宠物”的主
题辩论会,让学生了解各方的不同声音,学会换位思考问题,三、广泛征求大家意见,建立
一个饲养宠物的台理机制, 实行统一的管理, 采用饲养宠物申报登记制度, 划分可以饲养的
生实现与小动物的和谐相处。
明希望该邮件起到的作用. ( 35 分 )
【解题思路】
检查”的重点应为“宿舍宠物禁养的落实情况”和“宠物饲养后的卫生状况”。另外,解答
本题要注意通知类型题目的特定格式。
【参考答案】
关于开展宿舍安全卫生检查的通知
各位同学:
有关事项通知如下:
重点检查学生宿舍卫生状况, 是否存在宠物饲养现象和宠物使用过的未经消毒处理的器
具,其他违反住宿纪律的情况。
希望全体同学务必以此次宿舍检查为契机,以对自身健康负责任的态度保持宿舍卫生,
遵守学校规定。如有违纪现象,学院将按有关规定,对违纪同学进行查处。
特此通知。
xx 学校团委
xx 年 X 月 X 日
自己的健康安全负责,起到宣传的作用。
个汇报,请给出汇报思路(包括汇报内容及工作建议) ( 45 分)
【解题思路】
本题要求作答汇报思路, 审题得出本题的作答分为两个部分: 汇报内容和提出建议。 其
生提出的质疑和争论的要点推出,并注意提出建议的主体为学校。
【参考答案】
的主要焦点及观点汇报如下:
生从服从学校制度、养狗扰民、狭隘的动物福利观点等角度认为虐杀拘不必小题大做。
养狗会引发扰民、卫生、宿舍关系等方面,因此应该颁布禁令。
三、该如何处置禁养宠物:一些学生认为,应该先找到动物福利和保护组织进行领养。
面对这些情况,建议做如下处理.一、对虐杀宠物行为予以批评禁止。二、学校派出代
四、调查统计目前学生养宠物的情况,学校联系动物福利组织将这些宠物做合理处置。五、
学校多开展—些健康向上的文娱活动帮助学生减压。
湖北省
材料一:
1 介绍了宠物开始迈进大学校园, M市某大学经过研究,出台了”宠物禁令”,这一禁
应该分类管理,不应—刀切等。
2 一些学生自发组成了校园调查小组,就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物
3 介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物, 分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关
反对的理由。
感染狂犬病等各种疾病,危害学生健康,三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。
舍饲养宠物的决定。
材料二:
主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。 这些争议主要围绕是否
颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。
【答案解析】
一、假如你是校团委刚入职的工作人员,请根据所给材料完成以下任务
因. ( 35 分 )
【解题思路】
出,造成此种问题的原因,主要是沟通不够,立场不同。
【参考答案】
学校和学生的分歧主要是,该不该在学校饲养宠物以殛禁令的方式和内容是酷理。
学校的考虑主要有:一、饲养宠物不利于宿舍关系。二、影响学习。三、对健康产生威
胁。四、增加宿舍管理准度。五、影响校园和谐环境构建。学生的诉求主要有.一、禁令后
宠物无处安置.二、养宠物是有爱心的体现,不能粗暴地限制。三可以调节心情,缓解学习
压力。四、限制学生在宿舍养宠物,不注重动物福利。五、禁养的宠物种类应该有所区分。
六、一刀切的禁令,干涉学生的自由。
究其原因,主要是学校站在管理者的角度,从管理、健康、学习等方面来考虑,学生从
自身和动物福利方面来考虑,双方没有充分的沟通,没有换位思考。
二、学校禁令颁布后, 你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范学生抵触行为
的具体措施。 ( 35 分 )
【解题思路】
小材料还显示,学生小柳为代表的一些饲养宠物的同学对宠物难以割舍的感情,提示我们,
学生有可能不理会校方规定继续饲养,并采取一系列措施躲避校方检查,最后材料二显示,
币不满和气愤。
【参考答案】
学校禁令颁布后,学生可能出现以下抵触行为:一、 出于对宠物难以割舍的感情, 学生
可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,反对校方”一刀切” 的简单粗暴处理方
式,三、校园网出现疯狂转载虐杀宠物的视频,跟帖和吐槽蜂拥而至, 加剧学生对校方管理
校方的理解,二、以班级为单位,在棱内举办一场‘大学生是否应该在宿舍饲养宠物”的主
题辩论会,让学生了解各方的不同声音,学会换位思考问题,三、广泛征求大家意见,建立
生实现与小动物的和谐相处。
明希望该邮件起到的作用. ( 35 分 )
【解题思路】
检查”的重点应为“宿舍宠物禁养的落实情况”和“宠物饲养后的卫生状况”。另外,解答
本题要注意通知类型题目的特定格式。
【参考答案】
关于开展宿舍安全卫生检查的通知
各位同学:
有关事项通知如下:
重点检查学生宿舍卫生状况, 是否存在宠物饲养现象和宠物使用过的未经消毒处理的器
具,其他违反住宿纪律的情况。
希望全体同学务必以此次宿舍检查为契机,以对自身健康负责任的态度保持宿舍卫生,
遵守学校规定。如有违纪现象,学院将按有关规定,对违纪同学进行查处。
特此通知。
xx 学校团委
xx 年 X 月 X 日
自己的健康安全负责,起到宣传的作用。
个汇报,请给出汇报思路(包括汇报内容及工作建议) ( 45 分)
【解题思路】
生提出的质疑和争论的要点推出,并注意提出建议的主体为学校。
【参考答案】
的主要焦点及观点汇报如下:
生从服从学校制度、养狗扰民、狭隘的动物福利观点等角度认为虐杀拘不必小题大做。
养狗会引发扰民、卫生、宿舍关系等方面,因此应该颁布禁令。
三、该如何处置禁养宠物:一些学生认为,应该先找到动物福利和保护组织进行领养。
面对这些情况,建议做如下处理.一、对虐杀宠物行为予以批评禁止。二、学校派出代
四、调查统计目前学生养宠物的情况,学校联系动物福利组织将这些宠物做合理处置。五、
学校多开展—些健康向上的文娱活动帮助学生减压。
材料一:
1 介绍了宠物开始迈进大学校园, M市某大学经过研究,出台了”宠物禁令”,这一禁
应该分类管理,不应—刀切等。
2 一些学生自发组成了校园调查小组,就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物
3 介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物, 分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关
反对的理由。
感染狂犬病等各种疾病,危害学生健康,三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。
舍饲养宠物的决定。
材料二:
主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。 这些争议主要围绕是否
颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。
【答案解析】
一、假如你是校团委刚入职的工作人员,请根据所给材料完成以下任务
因. ( 35 分 )
【解题思路】
出,造成此种问题的原因,主要是沟通不够,立场不同。
【参考答案】
学校和学生的分歧主要是,该不该在学校饲养宠物以殛禁令的方式和内容是酷理。
学校的考虑主要有:一、饲养宠物不利于宿舍关系。二、影响学习。三、对健康产生威
胁。四、增加宿舍管理准度。五、影响校园和谐环境构建。学生的诉求主要有.一、禁令后
宠物无处安置.二、养宠物是有爱心的体现,不能粗暴地限制。三可以调节心情,缓解学习
压力。四、限制学生在宿舍养宠物,不注重动物福利。五、禁养的宠物种类应该有所区分。
六、一刀切的禁令,干涉学生的自由。
究其原因,主要是学校站在管理者的角度,从管理、健康、学习等方面来考虑,学生从
自身和动物福利方面来考虑,双方没有充分的沟通,没有换位思考。
二、学校禁令颁布后, 你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范学生抵触行为
的具体措施。 ( 35 分 )
【解题思路】
们,禁令顿布后,有学生可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,此外,第—则
小材料还显示,学生小柳为代表的一些饲养宠物的同学对宠物难以割舍的感情,提示我们,
学生有可能不理会校方规定继续饲养,并采取一系列措施躲避校方检查,最后材料二显示,
币不满和气愤。
【参考答案】
学校禁令颁布后,学生可能出现以下抵触行为:一、 出于对宠物难以割舍的感情, 学生
可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,反对校方”一刀切” 的简单粗暴处理方
式,三、校园网出现疯狂转载虐杀宠物的视频,跟帖和吐槽蜂拥而至, 加剧学生对校方管理
校方的理解,二、以班级为单位,在棱内举办一场‘大学生是否应该在宿舍饲养宠物”的主
题辩论会,让学生了解各方的不同声音,学会换位思考问题,三、广泛征求大家意见,建立
生实现与小动物的和谐相处。
三、学校禁令颁布后初见成效. 校团委决定借助宿舍卫生大检查. 巩固禁养宠物的效果,
明希望该邮件起到的作用. ( 35 分 )
【解题思路】
检查”的重点应为“宿舍宠物禁养的落实情况”和“宠物饲养后的卫生状况”。另外,解答
本题要注意通知类型题目的特定格式。
【参考答案】
关于开展宿舍安全卫生检查的通知
各位同学:
有关事项通知如下:
重点检查学生宿舍卫生状况, 是否存在宠物饲养现象和宠物使用过的未经消毒处理的器
具,其他违反住宿纪律的情况。
希望全体同学务必以此次宿舍检查为契机,以对自身健康负责任的态度保持宿舍卫生,
遵守学校规定。如有违纪现象,学院将按有关规定,对违纪同学进行查处。
特此通知。
xx 学校团委
xx 年 X 月 X 日
自己的健康安全负责,起到宣传的作用。
个汇报,请给出汇报思路(包括汇报内容及工作建议) ( 45 分)
【解题思路】
生提出的质疑和争论的要点推出,并注意提出建议的主体为学校。
【参考答案】
的主要焦点及观点汇报如下:
生从服从学校制度、养狗扰民、狭隘的动物福利观点等角度认为虐杀拘不必小题大做。
养狗会引发扰民、卫生、宿舍关系等方面,因此应该颁布禁令。
三、该如何处置禁养宠物:一些学生认为,应该先找到动物福利和保护组织进行领养。
面对这些情况,建议做如下处理.一、对虐杀宠物行为予以批评禁止。二、学校派出代
四、调查统计目前学生养宠物的情况,学校联系动物福利组织将这些宠物做合理处置。五、
学校多开展—些健康向上的文娱活动帮助学生减压。
材料一:
1 介绍了宠物开始迈进大学校园, M市某大学经过研究,出台了”宠物禁令”,这一禁
应该分类管理,不应—刀切等。
2 一些学生自发组成了校园调查小组,就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物
3 介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物, 分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关
反对的理由。
感染狂犬病等各种疾病,危害学生健康,三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。
舍饲养宠物的决定。
材料二:
主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。 这些争议主要围绕是否
颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。
【答案解析】
一、假如你是校团委刚入职的工作人员,请根据所给材料完成以下任务
因. ( 35 分 )
【解题思路】
出,造成此种问题的原因,主要是沟通不够,立场不同。
【参考答案】
学校和学生的分歧主要是,该不该在学校饲养宠物以殛禁令的方式和内容是酷理。
学校的考虑主要有:一、饲养宠物不利于宿舍关系。二、影响学习。三、对健康产生威
胁。四、增加宿舍管理准度。五、影响校园和谐环境构建。学生的诉求主要有.一、禁令后
宠物无处安置.二、养宠物是有爱心的体现,不能粗暴地限制。三可以调节心情,缓解学习
压力。四、限制学生在宿舍养宠物,不注重动物福利。五、禁养的宠物种类应该有所区分。
六、一刀切的禁令,干涉学生的自由。
究其原因,主要是学校站在管理者的角度,从管理、健康、学习等方面来考虑,学生从
自身和动物福利方面来考虑,双方没有充分的沟通,没有换位思考。
二、学校禁令颁布后, 你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范学生抵触行为
的具体措施。 ( 35 分 )
【解题思路】
们,禁令顿布后,有学生可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,此外,第—则
小材料还显示,学生小柳为代表的一些饲养宠物的同学对宠物难以割舍的感情,提示我们,
学生有可能不理会校方规定继续饲养,并采取一系列措施躲避校方检查,最后材料二显示,
币不满和气愤。
【参考答案】
学校禁令颁布后,学生可能出现以下抵触行为:一、 出于对宠物难以割舍的感情, 学生
可能组成动物福利保护团体,集体同校方谈判协商,反对校方”一刀切” 的简单粗暴处理方
式,三、校园网出现疯狂转载虐杀宠物的视频,跟帖和吐槽蜂拥而至, 加剧学生对校方管理
校方的理解,二、以班级为单位,在棱内举办一场‘大学生是否应该在宿舍饲养宠物”的主
题辩论会,让学生了解各方的不同声音,学会换位思考问题,三、广泛征求大家意见,建立
生实现与小动物的和谐相处。
明希望该邮件起到的作用. ( 35 分 )
【解题思路】
检查”的重点应为“宿舍宠物禁养的落实情况”和“宠物饲养后的卫生状况”。另外,解答
本题要注意通知类型题目的特定格式。
【参考答案】
关于开展宿舍安全卫生检查的通知
各位同学:
有关事项通知如下:
重点检查学生宿舍卫生状况, 是否存在宠物饲养现象和宠物使用过的未经消毒处理的器
具,其他违反住宿纪律的情况。
希望全体同学务必以此次宿舍检查为契机,以对自身健康负责任的态度保持宿舍卫生,
遵守学校规定。如有违纪现象,学院将按有关规定,对违纪同学进行查处。
特此通知。
xx 学校团委
xx 年 X 月 X 日
自己的健康安全负责,起到宣传的作用。
个汇报,请给出汇报思路(包括汇报内容及工作建议) ( 45 分)
【解题思路】
生提出的质疑和争论的要点推出,并注意提出建议的主体为学校。
【参考答案】
的主要焦点及观点汇报如下:
生从服从学校制度、养狗扰民、狭隘的动物福利观点等角度认为虐杀拘不必小题大做。
养狗会引发扰民、卫生、宿舍关系等方面,因此应该颁布禁令。
三、该如何处置禁养宠物:一些学生认为,应该先找到动物福利和保护组织进行领养。
面对这些情况,建议做如下处理.一、对虐杀宠物行为予以批评禁止。二、学校派出代
四、调查统计目前学生养宠物的情况,学校联系动物福利组织将这些宠物做合理处置。五、
学校多开展—些健康向上的文娱活动帮助学生减压。
内蒙古
⑴常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些 知识进行分析判断的基
本能力,重点测查综合管理基本素 质,涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
例题: 甲单位招聘乙作为行政人员,下列哪一做法符合法律规定? A .甲单位在乙入职三
个月后,与乙签订书面劳动合同 B .甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同,约定二个月
试用期 C.乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十 D .在试用期内,甲单
位将乙解聘,未向乙说明理由 答案: B ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和
把握文字材料内涵、 进行 思考和交流的能力, 包括理解语句之间的逻辑关系, 概括材 料主
旨, 把握主要信息及重要细节, 准确和得体地遣词用字、 表达观点。 例题 1: 细节决
定差异,但是,过早地 ______于细节,会使你迷失在不重 要的事物中,所以首先要抓住基
础,______细节。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A .纠结 C.致力 忽略 考虑 B .沉
溺 D .集中 给人改变未来的力量 摒弃 发现 答案: A 例题 2: 管理学作为实践性最强的
一门学科,是出现在案例之后的。只有 具备真实性、典型性、多维性的案例,才能成为教
学中研究讨论的优 秀母本, 由此而来的观点因为有扎实案例的支撑, 也才具有生命力、 说
服力、参考价值。 脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费 公众宝贵的时间和热情。
这段文字中“由此而来”的“此”指的是: A.案例 C.管理学 答案: A B .实践 D.研
究讨论 ⑶数量关系 主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数 量关系问题的
能力,主要涉及数据关系的分析、运算和推断 等。 例题: 某单位共有 160 名员工,该单
位在七月份的平均出勤率为 85%, 其中女员工的平均出勤率为 90%,男员工的平均出勤
率为 70%,问该 单位共有男员工多少人? A .40 C. 70 答案: A B .50 D .120 ⑷判断推
理 主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力, 涉 及对图形、 语词概念、 事物关系
和文字材料的理解、 比较、 给人改变未来的力量 组合、 演绎和归纳等。常见题型有图形推
理、定义判断、类 比推理、逻辑判断等。 题型一:图形推理 每道题给出一套或两套图形,
要求应试人员通过观察分 析,找出图形排列的规律, 选出符合规律的一项。 例题: ? A 答
案:C B C D 题型二:定义判断 每道题先给出定义(这个定义被假设是正确的,不容置 疑
的) ,然后列出四种情况,要求应试人员严格依据定义, 从中选出一个最符合或最不符合
该定义的答案。 例题: 冗余设计是指在人力资源聘任、 使用、 解雇、 辞退、 晋升等过程 中
要留有充分的余地,使人力资源整体运行过程具有一定的弹性,当 某一决策发生偏差时,
留有纠偏和重新决策的余地。 根据上述定义,以下不属于冗余设计的是: A .某物业配电
室配备了两个人,即使一人有事外出,也可以保 证有人值班 B.篮球比赛中双方各出场 5
名队员,但通常每支职业篮球队有 12~ 15 人 给人改变未来的力量 C.某公司每年都会招
一批大学生,让他们在各个岗位实习,作 为储备干部培养 D.设计部的一名员工辞职,公
司立即从质检部抽人兼任,同时 人力资源部开始紧急招人 答案: D 题型三:类比推理 每
道题给出一组相关的词,要求应试人员通过观察分 析,在备选答案中找出一组与之在逻辑
关系上最为贴近或相 似的词。 例题: 老年证∶年龄 A.资格证∶工作 C.伤残证∶医疗
答案: D B .毕业证∶学位 D.学生证∶身份 题型四:逻辑判断 每道题给出一段陈述,这
段陈述被假设是正确的,不容 置疑的。 要求应试人员根据这段陈述, 运用一定的逻辑推
论, 选择一个最恰当的答案。 例题: 为缓解上下班高峰时段城市交通拥堵状况, 某市计
划对这一时段 进入中心城区的私人汽车征收 10 元交通拥堵费, 该费用将超过乘坐 公共交
通工具进入该区域的费用。专家称,很多人会因此选择乘坐公 共汽车或地铁等公共交通工
具,从而缓解这一时段的交通压力。 以下各项如果为真, 哪项不能削弱专家的论断? A .该
市公共交通不发达 给人改变未来的力量 B .该市非上下班时段交通拥堵也很严重 C.中心
城区的停车费远高于要缴纳的交通拥堵费 D.私人汽车车主多为高收入人群,对 10 元交
通拥堵费不以为然 答案: B ⑸资料分析 主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行
综合 理解与分析加工的能力,资料通常以统计性的图表、文字材 料等形式呈现。 例题:
根据以下资料回答问题: 2010 年末,某市民用车辆拥有量达 309.7 万辆, 同比增长 8.7%,
其中,进口车拥有量 12.54 万辆,增长 43.2%。 2010 年某市民用车辆拥有量 品 种 拥有
量(万辆) 同比增长 ( %) 汽车 170.25 15.6 电车 0.02 -8.8 摩托车 129.12 0.4 拖拉机 1.16
0.7 挂车 3.54 23.0 其他类型 5.60 12.9 车 2010 年末,该市个人车辆拥有量 229.83 万辆,
同比增长 9.2%。 个人汽车拥有量 103.85 万辆, 增长 21.9%, 其中个人轿车拥有量 86.54
万辆,增长 21.8%。 2010 年该市新注册车 39.76 万辆,同比增长 44.1%,其中新注册 汽
车 33.79 万辆, 增长 50.1%。 全年报废车辆 5.81 万辆, 下降 53.1%。 2010 年末,该
市机动车驾驶人员数量为 448.48 万人,同比增长 9.2%,其中汽车驾驶人员 412.56 万人,
增长 13.7%。 1. 2009 年末,该市民用车辆中进口车所占比重约为多少? 给人改变未来
的力量 A .5% C .3% 答案: C B .4% D .2% 2.下列说法与资料相符的是: A .2010 年
该市拥有的民用车辆中汽车所占比重超过 6 成 B. 2010 年该市汽车拥有量大幅上涨的原
因是报废车辆数量大幅 下降 C. 2010 年该市进口车拥有量同比增速低于民用车辆平均水
平 D .2009 年该市新注册车辆数多于报废车辆数 答案: D